2023年高三政治科复习计划-总体复习思路

2023年高三政治科复习方案 总体复习思路.一轮复习考前须知.处理好课内和课外的关系. 一、总体复习思路第一轮复习：根底能力过关考点复习时间安排：2023.7.23至2023.2.30 1、主要目标：表达一个“系字。建立知识系统观、结构观。这是我们第一轮复习的主要目标。将零散的知识点连结成线，根本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，形成知识网络，使零碎的知识互相联系，更加系统化、序列化。形成知识网络的主要目的是便于对知识的记忆，形成脑图，也是便于在解答论述题和分析说明题时能形成发散性的思维，找到各个知识的联接点，也能更便于建立解题的宏观思维。 2、主要特点：抓住一个“细字。主要在知识点的把握上表达要细致。第一轮复习，要不留死角，按教学大纲的要求掌握每一个考点，使根底能力过关。高考的单项选择题的一个特点就是切入口小，切入口小事实上也表现考察的内容也更加细小。 3、主要方法：引用一个“例字。通俗地说，就是通过事例时事热点来说明知识点，另一方面是应用高考题为例进行讲解。在第一轮复习中主要采用的是?走向高考?这本书。本书内有许多全国高考例题及分析，有很好的参考价值。 4、主要任务：力求一个“规字。标准答案，讲究逻辑。在第一轮复习中，应注意总结解选择题和论述题的答题技巧和方法。尤其是在答复主观题时，知识要点不仅要全面，而且要精炼；不仅理论知识表述要准确，而且要做到联系背景材料分析。努力使答案层次清楚、符合逻辑，富有针对性。在答复主观题时，一定要过好审题关、结构关，语言关。审题主要是引导学生读懂材料，找到与材料相结合的知识点，答题的结构要严谨具有逻辑性，而答题的语言也是学生非常欠缺的，平常训练时，应有意识把他们错误的语言进行汇总，集中纠正，进行归类。 第二轮复习：综合能力突破归纳专题、构建知识体系、结合时事热点 1、主要目标：表达一个“综字。第一轮复习建立了知识的系统观之后，第二轮强调就是对知识的综合能力的应用，能引导学生能就线延伸到面。应以社会重大时政热点为中心，从经济常识、哲学常识、政治常识，从多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，对此热点事件分析说明评价，提出解决问题的方案思路。 2、主要特点：抓住一个“热字。关注热点，迁移知识，培养各种能力。第二轮复习一定要紧扣热点知识讲。例如，嫦娥二号，世博会，自然灾害，金融风暴，构建社会主义新农村等热点问题。当然，在第一轮复习中也会穿插讲解一局部。 3、主要方法：围绕一个“专字。进行专题训练。专门对四选二组合型类；四选三组合型类；表达、反映、说明、说明类；判断推理类选择题专项讲解和训练。同进更要加强对主观题中，填表题；图表题训练；搞好解题技巧专题讲解训练；热点专题讲解训练。4、主要任务：研究一个“真字。研究考题，把握命题的方向。指导学生选做一些近3年的高考真题，以及各地的模拟题，以便进一步明确高考题的命题思路和方式，检测一下学生对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习稳固。老师也要把握最近高考的动向，研究高考考纲，以及哪些知识点高考考的频率比拟高。第三轮复习：提高运用能力强化综合训练 1、主要目标：突破一个“准字。主要目标是准确的记忆书本知识点，根本原理，准确的答案答题方法。因为就要进入高考的实战阶段，因此不能再模棱两可，要力求准确。 2、主要特点：做到一个“精字。最后高考的冲刺阶段，一定要精讲、精练，不能搞题海战术，要力求做到举一返三，事半功倍的效果。 3、主要方法：防止一个“漏字。最后一轮学生要会查漏补缺，看以前做过的试卷，尤其是检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题标准的疏漏，错误集中的点作为训练重点。 4、主要任务：模拟一个“实字。最后一轮要引导学生提高应试技巧，进入实战模拟训练，总结考试的经验。 最后阶段，6月1日至6月6日应留适当时间，回归教材，做好考前心理及状态调整。二、一轮复习考前须知高考政治复习一般进行三轮复习，第一轮考点复习，主要目的是根底能力过关，第二轮归纳专题、构建知识体系，主要目的是综合能力突破，第三轮是强化综合训练，目的是提高应用能力。纵观历年高考试题，考查的重点都是根底知识和根本技能，特别是对于根底知识的理解和运用局部，试题的分值相当大，而且根底知识的熟练运用也是做好拔高题的一个前提，任何无视对根底知识的复习都是错误的！因此在第一轮复习中应注意以下几点：一、要以课本为主，建构体系以课本为本，全面理解与掌握政治学科的三大模块经济常识、哲学常识、政治常识知识，131个考点，以致于灵活应用，进而创造性地分析问题和解决问题。这些要求回归课本，通览全书，整合相关知识点，建构知识体系，让所学的知识系统化，立体化，真正到达运用自如的程度。对课本内容要熟。这就要求我们对课本内容要多看，看的遍数多，反复记忆多对课本内容就越熟，考起来速度才会快，准确性才会高。题目再难，也是与书本内容联系的，“万变不离其宗，只有书本的原理、观点熟，用起来才能做到得心应手。反复多遍这是最一般的学习规律，也是做题能多得分的最根本要领。二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚。具体做法是：结合?考纲?，对每一个考点，逐个消化。需要识记的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是自己不理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题由老师安排考试，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。第二，再把课本读“薄。根据记忆规律，过一段时间还要进行第二轮复习，每进行完一个阶段，就要及时地总结一下，查看笔记，查看并整理一下这个阶段的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比拟难的知识点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比拟重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。笔记本的作用三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治根底比拟好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就根本可以了。但是如果考生的根底知识不扎实，那就要投入比拟多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。比方，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构；要抽出时间做一定量的习题；要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。等到根底知识牢固了，可以适当地减少课外的时间的投入。那种在考前突击记忆的做法是十分有害的，历次实践证明：如果平时没有时间，那么考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平时。作为高三学生要注意克服自己急躁的毛病，要有“甘当小学生的心态去认真做好第一轮的复习，不可太毛躁，切忌好高骛远和粗枝大叶，特别是不能眼高手低！该重新记的要记一下，该做的大题要做一下，不能只看看。组织答案也是一种能力，需要在平时培养，不能光用眼而不用手。在第一轮复习中，考生要平静自己，一步一步地走，稳扎稳打，只有保持一份好的心态做好第一轮复习，才能在以后的复习中游刃有余，轻松制胜。总之，要看清自己的优质和劣势，调整思路和心态，配合老师的复习进度，合理而科学地安排自己的课外时间，扎扎实实地做好第一轮复习。复习的方法很多，但是一定要结合实际制定出适合自己的复习方案，才能真正取得实效，在2023年的高考中获取得最大的成功。三、常用政治学科复习方法1、及时复习法 学生在学完一定教学内容后，有目的地及时复习和稳固知识的学习方法。其优点在于可加深和稳固对教学内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆稳固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。及时复习，首先强调及时，“趁热打铁，学过即习，方为及时。然后，结合练习，使所学知识在头脑中留下痕迹，形成记忆，到达理解、掌握教材之目的。切忌在学习之后很久才去复习，这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。2、循环复习法 循环往复，不断重复，加深理解与记忆的一种复习方法。这种方法可用于固定的内容的复习，也适用于累加知识的复习。比方，学了第一节，及时复习；学过第二节，再将第一、二节的内容全部复习一遍，如此类推，建立新旧知识间的联系，提高熟练程度。循环复习法在成效上优于及时复习法，可以弥补其零散、不系统的缺陷，加强知识的内在逻辑性、系统性。循环复习的目的在于熟练。一般说来，熟练的动作，遗忘最慢；学习程度越高，遗忘就越慢；形象的材料比拟容易长久保持。政治学科的概念、原理，多数是抽象的理性知识，缺乏形象直观性，不易被学生所接受。有效的方法是增加学习强度。学习程度提高还会促进运用知识的熟练性、准确性和灵活性。 3、尝试回忆自我检测法 “尝试回忆是心理学术语，也叫“试图回忆。在材料还没有完全记住之前，盖上书本尽力回忆学习材料，这种复习方式叫试图回忆。这种复习方法在记忆、复习中效果较好。因为尝试回忆时，进行着各级主动的心智活动，看到成功又会感到成功感，激起进一步学习的动机，有利于识记的进行。同时它又是一个自我检查的过程，能了解教材的重点和难点，明白哪些已经记住，哪些尚未记住，有助于更好地分配复习时间，有针对性地采取补遗复习。只要学生注意力集中，就能记忆成功。然而它必须同其它各种复习方法交叉使用，合理安排。在宏观上，综合运用各种复习方法，才能从具体到抽象，从个别到一般，掌握所学知识的全貌。另外，还要注意同各种具体的学习方法协调起来，比方渐进复习法和反复复习法。把新知识的学习和旧知识的复习配合起来，及时发现学习上的问题，及时纠正。 4、小结复习法 学生在学完一课或一节结束后所进行的、以概括提炼为主的系统复习方法。小结的过程就是检验学生概括阐述教材正确与否的过程。通常，学完某一课、节结束后，应进行小结，概述全课、全节的主要内容，创设一个清晰、简明的脉胳，使自己在心理上形成定势。然后不断复习，加深稳固。当小结内容全部掌握以后，再联系社会现实、理论指导实践。 三、一轮复习要求具体做法1、笔记要求每生准备一个笔记本，正反两用：正面记考点复习笔记，反面记习题集包括高考题、易错题以及自己认为比拟重要的题目等。每周三为惯例检查时间。2、考点复习要求复习每一考点前，要求至少预习1遍以上；复习完每一考点后，要求至少详细看教材包括小楷体字以及?走向高考?相应内容2遍以上，该识记的要及时识记，不留知识死角，并注意稳固复习成果。3、练习、测试要求 ?走向高考?作业：每讲完一节，做一节练习已做的，再做一遍，并及时检查。 每复习完一课，进行考试，及时讲评。要求学生将自认为的疑难题或易错题及时记录于笔记本上反面。 每周利用一节晚自习进行稳固考试，复习高一时考高三，复习高二时考高一高二已考，并于第二天利用一节课时间进行讲评。2023-2023年高三政治复习方案 含二轮2023-01-22 12:39:08| 分类： 校本教研 | 标签：无 |字号大中小 订阅 2023-2023年高三政治复习方案 一指导思想 以年级组的方案目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的根底知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在2023年的高考中取得良好成绩。 二总体时间安排 1.第一轮复习 2023年8月2月 ,主要目的是根底能力过关 。 2.第二轮复习: 2023年3月4月 ,主要目的是综合能力突破 。 3.第三轮复习: 2023年5月6月初,主要目的是提高应用能力。 三具体设计 1.第一轮复习2023年7月到2月 第一轮复习重点抓好课本根底知识，夯实根底，并注意知识的整和及理论体系的构建，注重点面结合，梳理教材根本知识点，加强学科内综合能力的培养。这一轮复习首先要完成记忆任务，即所需记忆的知识必须以背、默为合格，做到对所学知识特别是每一个高考考点了如指掌、烂熟于心，绝不能浮光掠影，蜻蜓点水。当然，要做到这样既需要老师精心备课、科学指导，也需要学生自己动手、动笔、动脑进行一些总结活动，考点各个击破，进行全面深入的理解，要以节、课为单位构建小的“知识网，再将一个个小的“知识网连接成“知识树，这个工作惟有自己动手才会印象深刻。由于时间紧迫，在第一轮复习中也应有所侧重，在第一轮复习中 ,考生应尽快熟悉考试模式、性质、形式、特点及要求 , 对自己的学习方法及思维方式作出及时的调整。做到每一个考点过关、每一个考点的复习从考点分析、深层分析、知识联系、典型事例、综合运用等几方面分析。 2.第二轮复习2023年35月 第二轮复习专题复习：安排在下学期的3、4月份。主要有三项根本任务： 一是强化知识，系统记忆，也就是系统地掌握各专题的知识网络、结构，把知识提炼、升华。 二是注意培养学生综合运用知识的能力，运用所学各项知识，大跨度、多角度、多层次地分析问题、解决问题。 三是提高解题的速度和准确性。 从本质上讲，二轮复习是将学过的知识和已经具备的根本技能和方法运用于解决问题的一种复习，因此专题复习我们准备不再注重知识的先后次序，而是按照提出问题、分析问题、解决问题的思路，将知识进行必要的拆分、加工和重组。 从实践上讲 , 高三进入三月都将开始第二轮复习。和理科不同 ,政治科目仍然有成绩提高的巨大空间。在这段时间 ,还是要以课本为依据 ,把所有的考点梳理一遍。梳理先从宏观后从微观 , 3.第三轮复习5月到6月初 第三轮复习：安排在考前一个月5月份的冲刺阶段。这一阶段的一个重要任务，就是落实?考试大纲?中的考点，明确哪些内容是常考点，哪些是必考点，同时要求学生回归课本，查缺补漏，有的放矢地进行综合模拟训练。这一阶段，考试频繁，外来信息量大，因此，要认真总结第一、二轮复习中存在的问题，有针对性地根据自己的实际情况查漏补缺，有选择性地进行综合模拟训练，但必须告诫学生不可盲目做题，更不能搞题海战术。这一轮复习，要注意的是消化吸收，逐步过渡到自主复习。 开始第三轮复习 , 高考也就进入冲刺复习阶段 ,这时候 ,大家都做了很多各类练习题 ,可还是有不少考生觉得自己的政治成绩仍不是很理想 ,不知道这一阶段怎么复习才可以把成绩提高的更多 ,有的考生还产生了畏惧情绪 ,心理压力很重。其实 , 只要在最后的复习中调整好心态 ,就一定可 以在考试中发挥自己的水平。 四复习要注意的几个问题 1.认真研读考纲，明确考点，把握考试方向。 认真研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的根本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。 2.以教材为本，夯实根底，构建知识体系与网络。 首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓根底知识的掌握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本根底知识的掌握。要求学生首先自行整理每章节的知识体系，每节课利用10分钟来考查学生对课本根底知识的掌握情况。 其次，突出重点和主干知识。主干知识略是教学和考试的重点。 再次，要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济生活、政治生活、文化生活和哲学生活的联系和综合。 3.精讲多练，实行考点练习。 通过考试找出学生的薄弱环节和教师教学中的空档，查缺补漏。 4.加强方法指导，培养良好的思维习惯和学习方法。 良好思维习惯的养成，主要是指学生解题时能遵循这样的思路： 第一、阅读题目和设问。分析题意，确定答题方向和范围。 第二、阅读材料，根据设问要求从材料中提取有效信息。 第三、根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和根本知识原理来表达。 第四、思考根本的答案要点。 第五、标准地组织答案。 五命题安排