海南省义务教育学校标准化建设评估表

附件1海南省义务教育学校标准化建设评估表 填报单位：昌江黎族自治县海尾镇中心学校（章）负责人： 叶彬 填表人： 王连春 填表日期：2014年9月28日海南省人民政府教育督导室制填表说明一、海南省义务教育学校标准化建设评估表由县（市、区）政府教育督导室填写，一式两份，一份存县（市、区）督导室留，一份报省政府教育督导室。二、表1中的每一项C级指标既要填写评估结果，又要填写评估结果说明，结果说明尽量使用数值表示或描述性语言。三、表2是表3的汇总表，应根据表3填写。四、表3中的“省级评估标准”分别为：1.生均校舍面积（不含学生宿舍）：小学11个班以下7.85m，1217个班6.35m，1823个班5.75m，24个班以上5.66m；初中12个班以下7.80m，1318个班7.01m，19个班以上6.66m。2.生均学生宿舍面积（使用面积）：小学3m；初中3.3m。3.计算机生机比：小学12:1；初中10:1。4.生均图书册数：小学15册；初中25册。5.教师办公用房面积：人均4m（使用面积）。6.师生比：201人以上小学1:20，200以下小学按班师比1:1.7；初中1:16。7.专任教师学历达标率：小学专任教师学历100%达到中专及以上学历，初中专任教师学历100%达到专科及以上学历。8.新招聘教师学历合格率：从2010年起，新补充教师，小学教师学历100%不低于专科学历，初中教师学历100%不低于本科学历。9.“指标值”是指在评估时检查到某学校的实际数值。如某小学生均图书册数为16，L8“指标值”填写16，L9“省级评估标准”填写15。10.表3分小学和初中分别填写，“学校名称”栏填写学校全称。义务教育学校标准化建设评估表被评估学校昌江黎族自治县海尾镇中心学校2014年9月28日A级指标B级指标C级指标评估结果评估结果说明合格不合格A1学校设置与建设B1学校设置C1学校布局符合小学就近入学、初中相对集中的要求，与人口、经济和社会发展相匹配。学校位于镇上，符合小学就近入学的要求。C2学校设置基本合理，满足交通便利、安全和有利于学生身心健康等相关要求，符合学校设点的相关规定。学校周边界限明确，有校门和围墙，学校200米范围内没有娱乐场所。B2学校规模及班额C3小学规模不超过30个班；独立初中规模不超过30个班；完全中学初中部不超过18个班；九年一贯制学校不超过45个班。学校有20个教学班，小于“小学规模不超过30个班的标准”。C4从2011年起，小学起始年级班额不超过45人；初中起始年级班额不超过50人。学校平均班额35人，符合“小学年级班额不超过45人”规定。B3校园建设C5生均学校建设用地（包括建筑用地、体育运动场地、绿化用地，不包括池塘、湖泊及生产劳动基地）面积，小学：城区不低于10，其他不低于14；初中：城区不低于16，其他不低于24；城市老校可适当降低标准但原则上不低于上述标准的85%。学校建设用地39111平方米，在校生698人，生均学校建设用地56，超过小学“其他不低于14”的规定。C6生均集中绿化用地面积小学不低于1.2，初中不低于2。学校绿化用地面积3196，生均集中绿化用地面积4.57，大于“小学不低于1.2”标准。C7学校各功能区划分合理，有围墙、校门、厕所等基本设施，旗杆旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。学校教学区、活动区、生活区、分布合理，互不干扰，有围墙、校门、厕所等基本设施，旗杆旗台设置在校园中心。C8田径运动场、球类运动场、器械类运动场等活动场地达到国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺20085号）的要求。运动场地分布合理，球类、器械类器材按教体艺20085号要求配置。B4校舍建筑C9学校建筑设计按照农村普通中小学校建设标准（建标109-2008）、城市普通中小学校建设标准（建标2002102号）和中小学建筑设计规范（GBJ99）等有关建筑规范、环保规范、安全规范的文件规定执行，建筑质量安全坚固。学校建筑按“有关建筑规范、环保规范、安全规范的文件”规定执行，建筑质量安全坚固。C10校舍总建筑面积的基本标准按照农村普通中小学校建设标准（建标109-2008）的要求执行，完全小学：学校规模为6个班的生均不低于7.85、学校规模为12个班的生均不低于6.35、学校规模为18个班的生均不低于5.75、学校规模为24个班的生均不低于5.66；初中：学校规模为12个班的生均不低于7.80、学校规模为18个班的生均不低于7.01，学校规模为24个班的生均不低于6.66。以上标准不包含学生宿舍。学校建筑面积7503，在校生698人，班级20个，生均校舍面积10.74，大于“1823个班5.75m”的标准规定。C11学生宿舍按应住宿学生数生均使用面积小学不低于3、初中不低于3.30；学生食堂按应就餐人数生均使用面积小学不低于1.50、初中不低于1.20。我校没有学生宿舍，没有学生食堂。A级指标B级指标C级指标评估结果评估结果说明合格不合格A2装备条件B5常规通用教学设备C12学生课桌椅要安全、适用，制作规格符合学校课桌椅功能尺寸标准（GB/T3976-2002)。学生课桌椅安全、适用，制作规格符合要求。C13讲台、黑板、板书工具、多媒体电教设备等常用教学设备的配置要适合各学科教学的需要和创新性教学活动的要求。学校20间教室配备电子白板，电教设备的配置适合各学科教学的需要及创新性教学活动的要求。C14照明、窗帘、通风、温度调节、隔音等教学环境设备配置齐全、实用。照明、窗帘、通风、隔音等教学环境配置齐全、实用。B6学科专用教学技术设备C15小学、初中理科实验仪器和设备根据省教育厅下发的文件（琼教基200755号）要求配备。小学实验仪器和设备按（琼教基200755号）要求配备。C16小学、初中音乐美术器材按照教育部下发的文件（教体艺200217号）要求配备。音乐、美术器材按教育部（教体艺200217号）文件要求配备，能满足教学活动需要。C17根据课程及教学需要，选用配置开展种植、养殖、手工制作等劳技专用教学设备。我校综合实践基地正在建设，还没有形成规模。C18小学、初中体育卫生设备按照教育部等三部门下发的文件（教体艺20085号）要求配备。体育卫生设备按教育部（教体艺20085号）文件要求配备。B7现代教育技术设备C19学校至少配备一间公共交互式多媒体教室，每个班级教室（功能教室）配备多媒体远程设备，实现信号到室（桌），逐步构建网络条件下的教学环境。学校已构建网络条件下的教学环境，每间教室都安装交互式电子白板并实现班班通网络教学。C20学校计算机拥有量生机比小学不低于121，初中不低于101，教师专用计算机师机比不低于31。学校在校生698人，计算机总数120台，用于教学计算机69台，生机比6:1 ， 师机比1.2:1。C21学校计算机教室按省教育厅下发的文件（琼教基200755号）要求配备，并按标准班额配备人手一台计算机，规模较小的学校配备移动电脑箱。学校用于教学计算机69台，超过“学生人手一台计算机”要求。B8图书装备C22配置适合中小学生课外阅读的书籍小学生均15册以上、初中生均25册以上。并有一定数量的教学资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料和电子阅读计算机。学校图书13317册，生均图书19册，并有一定数量的教学资料、工具书、报刊等。C23每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。学校校近三年每年新增图书不少于200册，新增图书比例大于藏书量标准的1%。B9办公生活设备C24教师办公用房使用面积人均不低4，办公桌椅人手一套，电话、计算机、打印机等办公设备满足需求。学校办公用房299，专任教师64人，人均4.7，超出“人均4”标准要求。C25学生宿舍按应住宿人数每生一床标准配置；餐厅、厨房、教职工宿舍等设施设备基本满足师生生活需求。我校没有学生宿舍B10校园安全设备C26按国家和省相关规定配备消防设施、安全防范器械和紧急报（预）警装置。城镇学校和乡镇中心学校校园以及周边配备视频监控设备。学校有消防设施、安全防范器械，周边配备视频监控设备。A级指标B级指标C级指标评估结果评估结果说明合格不合格A3师资队伍B11师资配备C27按照省人民政府办公厅（琼府200256号）文件确定的编制标准配备教职工，满足学校教育教学活动和教学管理工作的需要。学校在校生698人，按（琼府200256号）文件应配备35人，学校现有教师64人。C28实行教师资格准入和“持证上岗”制度。学校每位教师都有教师资格证C29专任教师学历达标，职称结构符合岗位设置要求，学科结构合理，满足教学需要。专任教师学历100%达标，职称结构符合岗位设置要求，学科结构合理，满足教学需要。C30中小学校长要符合国家和省规定的任职资格和条件。校长有任职资格证、培训证和相关任职条件。C31实行新任教师公开招聘制度，从2010年起，新补充教师，小学不低于专科学历，初中不低于本科学历。2010年起，学校新补充教师4人，学历专科以上，符合要求。C32学校按实际需要配置专兼职心理健康教师和生活管理、炊事、安全保卫等人员，寄宿制学校或600人以上非寄宿制学校应配备持有执业资格证书的卫生专业技术人员；600人以下的学校应配备保健教师或卫生专业技术人员。学校有安保人员5人，有兼职心理健康教师和兼职卫生教师。B12师资培训C33学校建立校本培训制度，每年制定校本培训工作计划，保证教师参加五年一轮的全员培训。学校建立校本培训制度、计划，每位教师每年都参加“国培”计划学习，并取得合格证书。C34学校年度公用经费用于教师培训的费用应不低于预算总额的5%。学校每年培训经费支出不低于27740.7元，占公用经费 5.8 %。A4教育教学B13课程实施C35学校严格按照国家和省的课程方案、课程计划，开齐课程，开足课时。学校严格按照国家和省的课程方案、课程计划，开齐课程，开足课时。C36保证学生每天有1小时以上的体育锻炼活动，每学期至少举办一次全校性的综合文体活动。学校保证学生每天有1小时以上的体育锻炼活动，每年举办“六一”游园活动和庆“元旦”文艺汇演及成果展示活动。C37建立校内外科技活动、劳动技术和综合实践活动基地，开展综合实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。学校实践基地正在建设中。B14教学常规C38建立教研制度，听课、评课、集体备课、学术交流和网络教研等教研活动开展正常。我校教师积极参加网络教研活动，每位教师都有自己博客，学校教研和网络教研正常开展。C39制定教学常规，强化教学环节管理，教学业务档案齐全、规范。学校每月进行一次常规检查工作。C40学校以普通话和规范汉字为基本教学用语用字。每位教师都以普通话和规范汉字上课。C41实行教师在校集中坐班制度。学校实行教师坐班制度，每位教师都有签到记录。B15德育工作C42开展爱国主义、行为规范、心理健康、法制等方面的教育活动，严格执行升降国旗制度，培养学生良好的品行，塑造健全人格。学校每周一早晨举行升国旗仪式活动，每学期至少开一次爱国主义、行为规范、法制等教育活动。C43每个班至少配备1名班主任，完善班主任津贴、奖励制度，定期组织培训与经验交流，重视班主任素质和能力的提高。学校每班配备1名班主任，有完善的班主任绩效考评制度。C44建立学生成长档案，实施综合素质评价制度。学校建立学生健康成长档案，实施综合素质评价制度。C45设立家长学校，建立班主任和家长交流联系制度，班主任到每个学生家中家访每学年不少于1次。我校有家长学校挂牌，设立家长、班主任及家访制度。C46成立家长委员会，加强与学生家庭、社区的联系，关注农村“留守儿童”、“进城务工人员子女”的教育问题。校长与学生家长、村委会都有联系，且建立班主任和家长交流联系制度。A级指标B级指标C级指标评估结果评估结果说明合格不合格A5学校管理B16依法办学C47全面贯彻国家教育方针，依法办学，规范办学，实施素质教育。学校经常开展读书、征文、文艺等活动。C48事业单位法人证书、组织机构代码证等学校法定手续齐全。学校法定手续齐全。C49建立充分发挥激励导向作用的绩效考核制度和绩效工资分配机制，实施全员聘任制。学校实行绩效量化考核制度和绩效工资发放机制，实施全员聘任制。C50建立学校校舍、图书、仪器、设备、施舍等管理和使用制度，健全资产台账，提高教育资源利用率和完好率。各功能室制度健全，有资产台账。C51实施财务预算管理，账目清楚，审计合格。学校实施财务预算管理，财务公开透明，账目清楚，审计合格。C52建立电子学籍档案，学籍管理规范。学校学生电子学籍档案有专人管理，专人负责，管理规范。C53建立健全学校各项安全应急预案和管理制度。学校建立各项安全应急预案和管理制度，并进行安全演练。B17规范办学C54无违规乱收费现象。学校认真落实“两免一补”有关规定，无违规乱收费现象。C55学生每天在校学习时间（包括自习和文体活动），小学生：走读生不超过6小时，寄宿生不超过7小时；初中生：走读生不超过7小时，寄宿生不超过9小时。学校严格执行新作息时间，学生在校学习时间不超过6小时。C56不占用学生法定休息时间补课，保证寒暑假和国家法定节假日学生完整休假。学校从不利用双休日、寒暑假和法定日补课。C57实行划片招生，就近免试入学，不搞选拔性招生，不设重点班。学校不搞选拔性招生，不设重点班。B18民主办学C58建立健全教职工（代表）大会制度，每学年至少召开一次会议。学校建立教职工（代表）大会制度，每学年至少召开一次会议。C59落实校务公开制度，坚持政务公开和财务公开，校务公开的内容、形式、程序符合有关要求。学校成立校务公开小组和财务公开制度，有校务公开宣传栏。C60重视校园文化建设，校风、教风、学风优良；校园环境整洁、有序、美观。学校注重“乡土文化”教育，努力培养学生良好行为习惯，精心打造“一校一品”文化建设。综合评估：60项C级指标中有58项合格，其中C17和C37两项不合格，达标率96.6.义务教育学校办学基本标准达标情况昌江黎族自治县海尾镇中心学校生均校舍面积生均学生宿舍面积计算机生机比生均图书册数教师人均办公用房面积师生比专任教师学历达标率新招聘教师学历合格率综合评估L1L2L3L4L5L6L7L8L9小学达标学校总数10.746:1194.71:11100100达标达标学校比例（%）100100100100100100100100初中达标学校总数达标学校比例（%）义务教育学校办学基本标准达标情况（分学校）昌江黎族自治县 海尾镇中心学校生均校舍面积生均学生宿舍面积计算机生机比生均图书册数教师人均办公用房面积师生比专任教师学历达标率新招聘教师学历合格率该校综合评估是否达标指标值省级评估标准指标值省级评估标准指标值省级评估标准指标值省级评估标准指标值省级评估标准指标值省级评估标准指标值省级评估标准指标值省级评估标准L1L2L3L4L5L6L7L8L9L10L11L12L13L14L15L16L17小学110.745.756:112:119154.741:111:20100100100100达标小学2小学3初中1初中2初中3注：小学学校总数所（其中：一贯制学校的小学部有所），初中学校总数所（其中：一贯制学校的初中部所，完中初中部所）。