教师交流工作计划

交流教师工作方案2021年9月我被派往xxx小学交流。肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我很快简单 的收拾了行李，来到了 xxx小学。学校的领导和老师都热情的欢送我，并很快为我安置好了住 房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完成好交 流工作。从交流的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要 按创立优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来支援 受援地区等等。为了使我们的交流工作能顺利有序地开展，特制定如下方案：、.丿； Tf 、,y.Z_、.丿； 一、方案及实施方案：1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度， 严格遵守纪律，以身作那么，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建 立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援 单位对交流工作的重视。2、积极协助所在学校推进素质教育;按市教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教 学质量。3、勇于开拓、积极探索因地制宜的交流新路子。重视总结经验，一方面，我们会经常向老 队员取经、与其他交流队员联系，从他们的交流中走出适合自己交流特点的新路子;另一方面， 我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写交流日记的和经验总结。4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动（如跟班学 习培训和送教活动等）、互帮互助活动（如扶助贫困生等）。加强对新课程的研究和指导，做好专 题讲座。5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学 校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。6、扩大宣传力度，扩大交流工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映交 流工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道交流工作，推动社会各界关 心交流、支持交流工作。三、最终目标： 力争五种效果1、资源共享，携手共进的双赢效果。2、教育教学管理上一个台阶效果。3、教育质量内涵更加丰富效果。4、学校品牌更优化效果。5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的 交流经历谱写出精彩的乐章!篇二：互派交流教师个人工作方案交流教师个人工作方案 天津市和平区教育局开展的互派教师交流活动已有七届，互派教师交流活动是打造教育共 同体，促进全区教育均衡开展的重要举措，有利于各校之间相互取长补短，共同开展。我很珍 惜这次交流学习的时机，为了做好这项工作，真正到达交流的目的，特制定如下的工作方案。一、指导思想1、以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，结合劝业场小学的教学工作要求，从实 际出发，发挥优势，相互学习，取长补短，扎实而有效地开展教育教研工作，通过对口交流实 现教育资源共享，全面提高自己的教育教学能力。2、劝业场小学赋予交流教师的工作任务： 1协助并指导协作学校做好教学管理和教学研究工作。2要积极发挥互派教师交流工作的纽带作用。3三年二班语文教学及班主任工作。4通过开展小课题研究，初拟外来务工人员子女的教育问题研究开展教研活动，提 高教师教研水平。二、工作要点及措施：一教学教研方面1、积极参加学校教研活动，由于自己一直从事高年级段教学工作，除了有学生学龄的区别， 还存在自身教育教学经验薄弱的问题，希望在与劝业场小学教师的交流中，不断提高自己的教 学及其他方面的能力。2、认真进行好教学活动。在教学中，根据孩子的实际水平，制订并不断调整自己的工作方 案和教学方法。在差异比拟中，了解不同认知水平的孩子，并寻找正确的教育方式，积累并提 高自己的教育教学水平。3、认真践行“生本课堂，积极参与“集体备课课堂教学研讨活动。在活动中虚心向同 行学习。查找差距，总结教训，使自己今后的课堂教学更具创新性和实效性。在课堂教学研讨 活动中，与老师们共同研讨。要认真准备，仔细分析，敢于发表自己的意见和看法，并虚心向 他人请教。使大家在互相取长补短的气氛中共同提高。4、在“校级示范课课堂教学观摩研讨活动中，认真钻研，努力发挥好交流作用，同时 针对自身的缺乏，进行反思、对照，以补充自己，提高自己。二学生管理方面1、认真完成劝业场小学安排的各项工作。2、深入地了解班级孩子的实际情况，并针对班级学生的实际情况采用适当的管理方法。3、耐心、细致地做好问题生的转化工作。学生的差异是教育的最大资源，孩子们来自不同 的家庭，有着不同的生活背景，但是相同的是他们都是家长手心里的宝，是家庭的希望。所以， 我们要以一种负责任的态度，做好问题生的转化工作，让每个孩子在自己的起点上都不断提高。4、重视品德教育，认真上好品德与社会课。道德是对人的社会性的自我约束和心理约束意 识。道德教育是社会主精神文明建设的核心内容，也是现代教育的根本教育观。诸如：“先做人， 后做事，“立人先立品，国家领导人更提出了以德治国的方略，突显道德教育地位之重要。 我准备除了上好品德与社会课以外还要在学科教学中结合自己班级的实际情况渗透品德教育， 让孩子树立正确的人生观、价值观。5、加强家校合作，家校联手为孩子的健康成长共同努力。配合学校认真召开家长会，取得 家长的信任，和家长密切合作，使我们的孩子在爱与关心中受到全方位的教育。三、个人活动方案19月初开学，与劝业场小学教师一起参加教育100条检查工作、认真准备迎检工作。210月积极配合学校的各项工作，严格要求自己，熟悉和严格遵守交流学校的各项规 章制度，服从交流学校的管理，认真完成相应的教学任务以及学校交给的每一项任务。311月参加学校组织的各种听课和评课活动。要把自己融入到新的学校中积极参加学 校组织的各种活动，向同年级的陈老师多多学习，不仅仅的教学，还有班主任的工作方法。深 入课堂，严格要求自己，珍惜每一次听课和做课的时机，争取一周听课一节，积极参加区里的 教研及研究课的活动，做好听课和评课记录，取长补短，提升自己的教育教学水平。512月做好学期初拟定的小课题的结题工作，形成研究报告，为促进外来务工子女的 教育问题解决献策，争取开一次献计献策的讨论会。61月做好一学期工作的总结工作，做好期末复习工作。未来支教的我将严格按照学校的工作方案和自己制定的自训方案来严格要求自己，使自己 在互派交流的过程中不断提高，同时做好自己的桥梁纽带作用，为教育均衡开展尽自己的微薄 之力。2021年9月城乡交流个人工作方案2021.2篇三：小学教师交流工作方案程庄小学教师交流工作方案为贯彻落实县教育局提出的“打造城乡教育共同体，促进教育均衡开展行动方案，真正 发挥基地校的龙头带动作用，按照联合管理委员会的总体安排及基地校工作方案，从学校实际 出发，找准工作切入点，加大管理力度，落实工作推进措施，实现交流双方互利共赢，促进交 流学校健康、快速开展，切实提高交流效益。特制订学校交流工作方案：一、提高认识，加强领导按照教育局的要求，学校成立了由分管领导、中层干部和教师组成的工作推进联络小组， 具体组织联合校的各项合作交流工作。工作中，组织小组成员认真学习，深入了解今年交流工 作的组织形式、推进机制、有关要求，提高对交流工作重要性的认识。为此，学校把交流工作 纳入2021年重要工作之一，教师进行参与交流。二、落实措施，提高效益。1、在统一安排下，研究制定学校工作方案，重点从班级管理、教学管理、教育科研等方面 找出自身的优势，确定交流的工作重点、目标及措施，充分发挥教师的带动作用。2、加强对交流教师的管理。学校发挥基地校的优势，为交流教师搭建开展的平台，在组织 形式多样的听课、评课、优质课展示等活动的根底上，与交流学校的学科带头人、骨干教师共 同举行公开课、示范课，举办各种讲座和教学研讨活动，交流先进教育理念、教学方式和方法。 要深入开展名师带教活动，双方教师要结成互助帮扶对子，在教学理念、班级管理、课堂教学、 教育科研等方面互相交流、共同提高。3、建立师徒结对帮扶制度。学校为每位交流教师安排一至两名骨干教师进行拜师结对，制 定帮扶方案，定期开展听课、评课、同课异构、校本培训等活动，通过开展各种活动，促进双 方教师共同开展、成长。4、建立资源共享制度。联合校在全面开放各种教育资源的根底上，积极建设网上教研平台， 通过网络平台进行交流、学习，实现跨时空、跨地域的常态交流机制，实现教育资源效益利用 最大化。根据联合体工作方案，学校将开展如下活动： 1、制定学校、交流教师工作方案及配档等；2、开展交流教师听、评课活动； 3、讨论共担课题实验活动；4、参加各个校学生学习习惯、学习方法经验交流； 5、开展网上教研、资源共享；6、组织人员对交流教师学期工作总结、考核，提出新学期要求；并配合做好教育局的考核 工作7、迎接教育局交流工作考核。附工作配档：程庄小学教师交流 工作方案程庄小学篇四：城乡教师交流工作方案城乡教师交流工作方案新时期需要的是高素质、跨世纪的人才。素质教育是一种终生受益的教育，它着重于学生 综合素质的培养，与“应试教育有很大的区别，眼前虽然考不过“应试教育模式下培养的 学生，但他有很大的开展空间，将来有开展前途。开展素质教育，需要有一定的勇气，作为一 名老师，只有勇立潮头，探索素质教育的新路子，才能够真正做到与时俱进，创造顶峰。为了 尽快适应新学校、新环境，新生活，学习更多的开发区中学的先进经验，带回更多的珍贵教育 教学及管理信息资源，尽快的提高自己的业务水平，特制定工作方案如下。第一周：尽快的熟悉新学校环境，融入到开发区中学的大集体中。首先熟悉本级部学生情 总，跟帮扶教师互相认识，虚心向帮扶教师学习。第二周：有空堂时间就去听开发区中学教师的课，学习他们的授课技艺。第三周：重点听相关学科的课，特别是听同级部或同科老师的课，学习他们的授课新方法。 第四至五周：自己邀请仪爱玲组长和同科的王宏志主任听自己的课，让他们提出改时措施， 进一点改良自己的教学方法。第六至八周：积极参入开发区中学的各项活动，辅导社团踢毽活动。第九周：把初三的【人生规划】课按要求上的更精彩。 第十周：做到每堂新课都精心 制作课件和教学练一体案，并与同科教师交流切磋，定稿前方可使用。第十一周：全身心的配合开发区中学的各部门迎接上级的评估检查工作，认真填写学校下 发的各类材料。第十二周到第二十周：加大学习力度，争取在各项工作中做的更好。积极主动邀请帮扶老 师多多指出缺乏之处，在最短的时间内改良。本着“精益求精的精神，不断探索、总结教学教育方法，不断地总结经验、教训，积累 经验、收集方法，做一个优秀的城乡交流教师。篇五：干部教师交流工作方案教师交流工作方案 为贯彻落实教育局【推进义务教育均衡开展学校联盟、捆绑式开展实施方案】和【捆绑式 开展实施方案】精神，进一步促进片区各学校均衡开展，开展有利于各校之间相互取长补短， 共同开展，尤其是促进薄弱学校办学水平、教学质量的提高，促进农村教师的专业成长，真正 到达互相学习、互相交流的目的，结合第一捆绑片区实际特制定教师交流工作方案：一、指导思想 以办人民满意教育为宗旨，有效开发和利用片区学校优质教育资源，通过政策引导、经济 鼓励等措施，组织、鼓励、引导干部教师异校交流任职任教，改善学校管理，提高学校教育教 学质量，提升教师队伍素质，逐步实现片区学校义务教育均衡开展。二、根本原那么 按照相对稳定、合理流动、相对均衡、资源共享、立足长远、统筹兼顾的原那么进行交流。三、交流方式1、校领导间相互调研：定期组织捆绑学校主要领导及时调研教育均衡开展的现状、问题并 梳理解决。2、中层挂职：片区结对捆绑学校中层以上的干部短期相互挂职锻炼。3、教研组融合：成立捆绑学校学科间联合教研组，促进学科教研组间的相互融合。4、教师结对：根据教师结对的要求互帮互助，相互交流。三、交流要求 1、认真学习教育局有关文件，领会教师交流工作的意义、目的和要求，端正态度，提高对 交流工作的认识。2、捆绑学校领导定期深入所交流学校了解情况，在人力物力上给予支持。3、熟悉和遵守交流学校的规章制度，服从交流学校的管理，学习交流学校的先进的管理理 念、管理模式、管理方式，用于指导本校的工作。4、充分发挥联合教研组的作用。积极参加交流学校的教学教研活动，通过信息交流、听课、 座谈、共同参与课题研究等多种方式，努力带动捆绑学校教学质量的提高。参加交流的教师， 要尽快融入到新的环境中，虚心学习交流学校先进的管理经验、教学方法和教育教学理念，全 面提高自身的业务素质。5、结对教师每月上一节公开课、观摩课或交流课，虚心听取他人的意见和建议，提高自己 的执教水平，并到达共同提高、共同改良的目的。6、及时梳理出本校在管理、教学、德育等方面存在的问题，有针对性地到交流学校了解情 况，认真观察、做好比照分析，探寻解决的方法。不定期地组织交流学校间的互相交流，各校 在调研的根底上为促进均衡开展提出合理化的建议。各校一定把握好这次学习、交流的时机，认真学习，努力工作，不断改良提高、不断总结 创新，全面提升自身的整体素质，为以后更好地工作，也为促进片区各学校的教育事业均衡健 康开展发挥好自己的作用。