基因的自由组合定律课件

1、玉米高秆对矮秆为显性，矮杆玉米使其自交得到F1植株是: A.高矮之比是1:1 B.全是矮秆 C.高矮之比是3:1 D.全是高秆,B,强化训练,2、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子长成的植株开红花。第10粒种子长成的植株开红花的可能性是（ ） A 、9/10 B 、3/4 C 、1/2 D 、1/4,B,3、有一批抗锈病（显性性状）小麦种子，要确定这些种子是否纯种，正确且简便的方法是 A与纯种抗锈病小麦杂交 B与纯种易染锈病小麦进行测交 C与杂种抗锈病小麦进行杂交 D自交,D,若问最常用的方法？,一位美貌的女模特儿对一位遗传学教授说：“让我们结婚吧，因为我们的孩子一定会像我一样美貌，像你一样聪明”。遗传学教授回答说：“如果我们的孩子像我一样貌丑，像你一样愚蠢，那可如何是好?”女模特儿听后愕然你能解释其中的奥妙吗？,基因的自由组合定律,第一章 遗传因子的发现,1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（二）,遗传规律的再发现书P12,1909年，丹麦生物学家约翰逊 遗传因子-基因 表现型:指生物个体表现出来的性状 基因型:与表现型有关的基因组成 等位基因:控制相对性状的基因,概念提前讲，以便让学生熟悉,表现型=基因型+环境条件,南橘北桎,复习提问：,1、何谓分离定律？,2、回顾概念: 纯合子、杂合子、遗传因子,请同学们分析下面二个遗传实验：,1、豌豆粒色实验 2、 豌豆粒形实验 P 黄色 绿色 P 圆粒 皱粒 F1 黄色 F1 圆粒,F2 表现型： F2 表现型： 黄色：绿色 圆粒：皱粒 比例： 3：1 3：1,说明：这两对性状都符合基因的分离定律,分离定律只研究了一对遗传因子控制的一对相对性状的遗传。那么两对或两对以上的相对性状遗传的规律又是如何的呢?,P,F1,F2,个体数 315 108 101 32,9 : 3 : 3 : 1,黄色圆粒,黄色圆粒,黄色圆粒,绿色皱粒,绿色皱粒,黄色皱粒,绿色圆粒,新的性状组合,两对相对性状的遗传实验,两对相对性状的遗传实验,对每一对相对性状单独进行分析,粒形,粒色,315+108=423,其中 圆粒皱粒,黄色绿色,101+32=133,315+101=416,108+32=140,31,31,9 : 3 : 3 : 1,每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_。,基因的分离定律,如果把两对性状联系在一起分析， F2出现的四种性状表现的比,黄圆：黄皱：绿圆：绿皱_,9331,有新的性状出现吗?,没有,出现新的性状组合了吗?,性状重组,二、对自由组合现象的解释,黄色圆粒,绿色皱粒,F1,黄色圆粒,F1配子,P,P配子,_种性状,由_种 基因控制,配子只得_基因,F1在产生配子时，每对基因彼此_，不同对的基因可以_,分离,自由组合,2,一半,2,F1产生_种配子,4,那种性状在前那种字母就在前,F2,结合方式有种 基因型种 表现型种,9黄圆:1YYRR 2YyRR 2YYRr 4 YyRr,3黄皱：,1YYrr 2 Yyrr,3绿圆,：1yyRR 2yyRr,1绿皱：,1yyrr,16,9,4,具有两对相对性状的纯种个体杂交，按照基因的自由组合定律，F2出现的性状中: 1、纯合子个体占总数的 。 2、与F1性状不同的个体占总数的 。,1/4,7/16,孟德尔是如何验证自己的假设的呢?,测交实验,测交就是让F1与隐性纯合子杂交。,三、对自由组合规律的验证-测交,1、推测：,配子,基因型：,YyRr,Yyrr,yyRr,yyrr,杂种一代 双隐性类型 黄色圆粒 绿色皱粒,YyRr,yyrr,1 1 1 1,2、种植实验,隐性纯合子,黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交试验结果,结论：实验结果符合预期设想，四种表现型实际子粒数比接近1：1：1：1，从而证实了F1形成配子时不同对的基因是自由组合。,r,Y,y,R,YyRr,Y,y,R,r,Y,R,y,r,减数第一次分裂中期 减数第二次分裂中期 子细胞,F1产生配子时:同源染色体分离,非同源染色体自由组合,Y,Y,y,R,R,r,r,y,1,2,3,4,YR,yr,Y,Y,Y,r,r,r,r,R,Y,y,y,y,y,R,R,R,减数第一次分裂中期 减数第二次分裂中期 子细胞,等位基因分离，非等位基因自由组合，Y与y分离，R与r分离，Y与r或R自由组合, y与R或r自由组合。,1,2,3,4,Yr,yR,基因的自由组合定律的实质,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分开,决定不同性状的遗传因子自由组合。这一规律就叫做自由组合定律。,两对以上基因的自由组合也可以研究,发现自由组合 定律的步骤,想象推理 提出假说,测交实验进一步检验假说,得出结论-自由组合定律,从两对相对性状杂交实验现象提出问题,F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。,小结,自由组合定律的发现再一次用到了假说-演绎法,演绎假说用假说解释实验结果,1、自由组合定律揭示（ ）遗传因子之间的关系 A一对 B两对 C两对或两对以上 D以上都对,2、写出遗传因子的组成为AaBb的个体产生的配子 _;,AB、Ab、aB、ab,F2,F1: Yy (黄色) ,YY Y y yy,F2的基因型,比例,1 ：2 ：1,表现型,黄色 绿色,比例,3 ： 1,Rr (圆粒) ,RR R r rr,1 ： 2 ：1,圆粒 皱粒,3 ： 1,逐对分析法：,9 ：3 ：3 ：1,3/4 1/4,独立考虑每一种基因,具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F2中出现的性状中： （1）双显性性状的个体占总数的 。 （2）能够稳定遗传的个体占总数的 。 （3）与F1性状不同的个体占总数的 。 （4）与亲本性状不同的个体占总数的 。,9/16,1/4,7/16,3/8或5/8,1、子代基因型的概率 例1、已知双亲基因型为AaBb AABb， 求子代基因型AaBb的概率。,=每对相对性状杂交所得基因型概率的乘积,练习 已知双亲基因型为YyRr Yyrr求子代中双隐性个体的概率,逐对分析法的应用：,独立考虑每一种基因,2、子代基因型种类数 例2、已知双亲基因型为TtRrttRr，求子代有几种基因型？,=每对相对性状杂交所得基因型种数的乘积,练习 、一株基因型为Aabb的小麦自交，后代可能的基因型数为（ ） A 2 B 3 C 6 D9,B,3、子代表现型种数 例3、已知双亲基因型为TtRrttRr，求子代表现型的种数,=每对相对性状相交所得表现型种数的乘积,练习：AaBBCc与AABbCC的个体杂交，后代个体的表现型有（ ）种。 A、8 B、4 C、1 D、16,C,4、子代表现型的概率 例4、已知双亲基因型为aaBbAaBb，求子代双显性的概率,=每对相对性状相交所得表现型概率的乘积,变式练习：在完全显性的条件下，基因型为AaBbcc与aaBbCC的两亲本进行杂交，其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的（ ） A、5/8 B、3/8 C、1/8 D、0,A,5、配子类型问题,AaBbCc产生的配子种类数为？,6、由子代推理亲代的问题,两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是：1YYRR、 1YyRR、1YYrr、1Yyrr、2YYRr、2YyRr，那么这两个亲本的基因型是 A、 YYRR 和YYRr B、YYrr和YyRr C、 YYRr和YyRr D、YyRr和YyRr,2x2x2=8,C,思考:,孟德尔获得成功的原因?,孟德尔的遗传实验获得成功的主要原因？,1、科学选材,豌豆：1、自花传粉且闭花受粉，然状态下后代 均为纯种 2、相对性状明显,2、科学设计,实验设计：1、首先只针对一对相对性状进行研 究， 再对多对相对性状进行研究 2、采用去雄和套袋技术,3、科学分析,第一次将统计学原理应用到遗传学的研究上,4、实验程序 科学严谨,问题,假设,验证,总结规律（结论）,孟德尔重要成就,揭示了两个遗传基本规律,分离定律 VS 自由组合定律,两大遗传定律在生物的性状遗传中_进行， _起作用。 分离定律是自由组合定律的_。,同时,同时,基础,两对或 多对等位 基因,两对或 多对,一对,一对等位基因,两种11,四种 1111,三种 121,九种,两种 31,四种9331,B,具有两对相对性状的纯种个体杂交，按照基因的自由组合定律，F1代只有一种表现型，那么F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体占总数的: A.1/16 B.2/16 C.3/16 D.4/16,人类并指为显性遗传病，白化病是一种隐性遗性传病，已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且是独立遗传，一家庭中，父亲并指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，如果他们再生一个孩子，则： （1）这个孩子同时患两种病的可能是（ ） （2）这个孩子表现正常的可能是 （ ）,1/8,3/8,C,黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现型不同于亲本的杂合植株约为 : A.160株 B.240株 C.320株 D.480株,思考题：,南瓜的白色与黄色为一对相对性状 白色（W）是显性，黄色（w）是隐性。 扁形与圆形为一对相对性状 扁形（D）是显性，圆形（d）是隐性。,遗传因子为WwDD的白色扁形南瓜自交: 分别利用棋盘法和分枝法推算 具有一种显性性状出现的概率是多少？ 在作业本上作！,