心理学的基础理论

1,Chapter 3 Basic Theory of Psychology (基础理论),2,学派时期(19世纪末-20世纪60年代)的理论状:学派林立 逐渐整合,科学心理诞生以后，围绕着心理学的一些基本问题，如心理学的对象、任务、方法等开展了激烈的争论，出现百家争鸣，学派林立的局面，其中主要有构造主义、机能主义、格式塔学派、行为主义、精神分析、人本主义、认知心理学等学派。 从而20世纪50年代开始，这种情形逐渐改变，各学派之间出现相互吸收、互补并存的态势，这也是心理学趋向成熟的标志之一。,3,行为主义(Behaviorism):诞生于1913年，20世纪20-50年代间影响力最大。 实际上是最强调外部环境对人类行为影响的学派，正如行为主义的创始人华生所言：“给我一打健康的婴儿，让他们在我设定的环境中成长，那么我保证不论他们的潜能、能力、爱好或者祖先的种族如何，我能够把他们培养成为我所任意选定的人医生、律师、艺术家、工头，甚至乞丐或者小偷。” 行为主义反映了美国人对社会控制的追求，尽管它的原理来自动物实验，但是美国人对它的热衷程度超过了对所有理论的关心。 对行为主义的评价：环境决定论。,行为主义 (Behaviorism)心理学,4,行为主义 （Behaviorism）,华生为代表的老行为主义（公式）： S (Stimulus)(刺激) R (Response)(反应 ) 斯金纳为代表的新行为主义（公式）： S (Stimulus)(刺激) O (Organism)(生物体) R (Response)(反应) 行为主义心理学（Behavioristic psychology）是美国现代心理学主要流派之一，对西方心理学的影响极大，被称为西方心理学中的第一势力，由美国心理学家华生（J.B.Watson, 1878-1958）在1913年创立。,5,华生（J. B. Watson）,华生(J.B.Watson,1878-1958)是行为主义的创始人，美国心理学家，主张：心理学应研究人的行为而不是人的意识。强调环境的重要作用。用刺激-反应来解释行为。 SR (Stimulus-Response) Works :(1)Behavioristic Psychology. (2)Behavior: Comparative （比较） Psychology Introduction,6,对行为主义的评价环境决定论,行为主义心理学产生后，在世界各国心理学界产生了很大反响。可以说，20世纪20-50代，行为主义几乎独霸了各国心理学界。它强调研究人的客观行为，发展了一整套行为控制的方法，在许多领域取得了重大成果，并在社会生活中得到广泛的作用。 但行为主义反对研究复杂的心理和意识，使心理学偏离了主要的研究对象，他们的种种机械主义观点受到各方面指责，到20世纪50年代，行为主义已明显衰落，但其深远影响至今还渗透于心理学研究中。,7,精神病医师弗洛伊德 (S.Freud)把人的心理世界看成是独立自足的内在封闭系统，就象是一口煮沸的铁锅。潜意识的性欲 Libido(利必多)总想外溢。阿德勒和荣格由于拓展或改变了弗洛伊德的观念，被逐出了精神分析学派。 弗洛伊德提出了人格结构理论、人格发展理论等。 对精神分析学派评价在21世纪，最具有广泛影响力的理论之一。,精神分析学派（Psychoanalysis),8,精神分析心理学 人的意识和潜意识结构:人格结构,摄食 自然（动物） 防御 性:潜意识(情欲) 个人心理 社会（本质） 伦理道德 思想政治 假恶丑：坏： X理论 真善美：好： Y理论 善 恶：不确定:Z理论,人的属性,心 理 学,哲学,弗洛伊德,人格结构的核心,人 性,9,人格结构理论：人格是由本我、自我和超我三个部分所构成,本我（id）是人格结构中，最基本的部分，由先天的本能和基本的欲望所构成。它像一只本能和欲望沸腾的大锅，具有强大的非理性的心理能量。它按照快乐原则，急切地寻找出路，一味追求满足。 自我（ego）是随着个体的成长，从本我中分化出来的人格部分，它代表理性与机智，处于本我与超我之间，按照现实原则，充当仲裁者，监督本我，予以适当满足。 超我（super ego）指人格中最具道德的部分。当自我控制不了本我妥协而违背了良心时，个体就会产生一种内疚感、犯罪感来惩处自己。自我和超我都是人格的控制系统，但自我是按照现实条件来控制本我的盲目激情，而超我则按社会道德规则扼杀本我的欲望冲动（见图）。,10,弗洛伊德心理（意识）与人格结构示意图,意识层 前意识 潜意识,本 我 （一切行为动力的来源） 快乐原则,自 我,超我,现实原则,道德原则,适应作用 稽查作用 动力作用,本图原型摘自刘邦惠编心理学概论,人格结构说,人格结构理论 (心理动力论),11,弗洛伊德(S.Freud),S.Freud（1856-1939，奥地利（Austria)心理学家，精神病医师。创立了精神分析学派(Psychoanalysis),主要用潜意识（本能）来解释人的种种行为。 The main works: (1) Dream Analysis(梦析) (2) Psychoanalysis General Introduction （精神分析导论）,12,对精神分析学派的评价在21世纪最具有广泛影响力的理论之一,精神分析学说重视动机和潜意识现象的研究，扩大了心理学研究的广度和深度，奠定了现代新的医学模式的基础，在治疗精神病和其他心理疾病方面起了重要作用，在文学艺术、宗教、法律等领域中也有深远的影响。 但是，弗洛伊德学说中的非理性主义倾向，极大夸大潜意识的意义，鼓吹泛性论，却遭到了人们强烈的反对。,13,人本主义心理学是马斯洛和罗杰斯在批评精神分析和行为主义的基础上，借鉴了现象学和存在哲学而创立的一个心理学流派。与精神分析强调内部因素和行为主义注重外部因素相比，人本主义更强调人的整体性，认为人的价值、尊严以及自我实现才是心理学研究的终极目的。 马斯洛的需要层次理论与自我实现理论，罗杰斯的患者中心疗法等反映了人本主义的基本思路。 对人本主义心理学的评价有重要的应用价值。,人本主义心理学(Humanistic psychology),14,马斯洛（A.H. Maslow）,A.H.Maslow(1908-1970), American Psychologist, father of Humanistic Psychology (美国心理学家人本主义心理学之父)。 The Main Works (主要著作) (1)Motivation and Personality, 1954.（动机与人格）。 (2)Toward on a Psychology of Being, 1968.（存在心理学） (3)Farther Reaches of Human Nature ,1971. （人性的更高境界）。,15,需要层次理论（Theory of Hierarchy of needs）,生理(physiological)需求：包括食物、水、掩蔽所、性等身体需要； 安全(safety)需要：包括组织、秩序、安全感、和可预见性等需要。 爱的(love)需要：包括感情、归属、被接纳、友谊等需要。 尊严(esteem)需要：内在的尊重如自尊心、自主权、成就感等需要与外在的尊重如地位、认同、受重视等需要。 自我实现(self-actualization)需要：包括个人成长、发挥个人潜能、实现个人理想的需要。,16,图A 马斯洛的需要层次,满 足个 人独 特 潜能的需要,尊 重 需 要,安 全 需 要,归属关系和爱的需要,生 理 需 要,自我实现 心 理 需 要 生 理 需 要,低 级,高 级,顶 级,17,图B 马斯洛的优势需要组合模型 之一,满足个人潜能的需要,尊 重 需 要,安 全 需 要,归属和爱的需要,生 理 需 要,自我实现 心 理 需 要 生 理 需 要,低 级,高 级,顶级,18,发挥个人 潜能的需要,尊 重 需 要,安 全 需 要,归属关系和爱的需要,生 理 需 要,自我实现 心 理 需 要 生 理 需 要,低 级,高 级,顶 级,图C 马斯洛的优势需要组合模型 之二,19,自我实现的人的特征,1.能够了解并跟上现实； 2.能够接纳自己、别人和环境； 3.能够超越环境，而不只是适应环境； 4.有自发而不流俗的思想； 5.入乡随俗但能够保持独立性，能欣赏生活的宁静； 6.有个人的处世哲学和道德标准； 7.社会兴趣广泛； 8.能与他人建立深厚的友谊并乐于助人； 9.能够容忍他人，具有民主的风度； 10.有幽默感，能够在生活中化解紧张； 11.能够承受欢乐与悲伤的情感冲击。,20,对人本主义心理学的评价:有重要的应用价值,美国心理学家马斯洛认为，人类有5种基本需要:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。后来，他又补充了认知需要和审美需要。 马斯洛认为，人类的需要具有层次性，只有低级需要基本满足后才会出现高一级的需要；只有所有的需要相继满足后，才会出现自我实现的需要。 马斯洛还认为，每一时刻最占优势的需要支配着一个人的意识，成为组织行为的核心力量，已经满足了的需要，就不再是行为的积极推动力量。,21,对人本主义心理学的评价:有重要的应用价值,人本主义心理学在对传统心理学批判的基础上，把人的本性和价值第一次提到了心理学研究对象的首位，开拓了心理学研究人类许多高级精神生活的新领域。 人本主义提出的需要层次论、自我实现论、教育改革论和来访者中心疗法，对加强组织管理、教育改革和心理治疗均有重要的应用价值。 人本主义心理学是一门尚处在发展中的学说，其理论体论体系还不完备，对人的潜能过于夸大，对人的自觉性与自主管理倾向评价过于乐观。但它确实代表着心理学发展的一个新的方向。,22,认知心理学 21世纪心理学研究的主要方向,认知心理学（Cognitive psychology）是20世纪60年代在西方兴起的一个心理学的新流派，美国心理学家奈瑟（Neisser）1967的专著认知心理学的出版，被认为是认知心理学自成体系且立足于心理学界的标志。 认知心理学已成为当前世界各国心理学研究的主要方向。,23,认知心理学 对计算机智能化产生了重大影响,“认知”一词是指人对事物的认识过程，包括对事物的注意、感知、记忆、思维等复杂的心理活动。 认知心理学提出了一种研究人的认知过程内部心理机制的新模式，拓展了心理学的研究领域，改变了心理学的整个面貌，促进了电脑科学和认知科学的发展，对心理学领域和整个社会生活产生了重大影响。,24,认知心理学 认知心理疗法仍处于前沿位置,认知心理疗法经常被称作“认知行为疗法”，因为它包有行为疗法中的一些成分在里面。但它在焦点上不同于行为疗法。 认知疗法是要通过修正病人有意识的思想来修正病人的感觉和行为。 认知行为疗法的基本原则可以用一句话来说明：你的感觉很大程度上跟你的想法相关，如果你能改变想法，你也就可以改变感觉。,25,认知心理学 认知心理疗法仍处于前沿位置,面对新任务，你认为你能完成或你不能完成，你都是对的。 痛苦和幸福，只是你两种不同的感觉而已，只要你能改变你的认知，你就能改变你痛苦或幸福的感觉。 一个人的认知对其社会生活非常重要，人的一切有意识的行为，都和他的认知相关。,26,心理学四大基础理论（小结）,诞生时间、代表人、基本观点、评价？ 行为主义？ 精神分析？ 人本主义？ 认知心理学？,27,The End,