2从电视机的变化说起2课件

活动一活动一 产品为什么会不断更新产品为什么会不断更新（点击图片进行缩放）（点击图片进行缩放）（图片：电视机的变化）（图片：电视机的变化）从电视机的发展，你发现了什么？它与从电视机的发展，你发现了什么？它与人们的需要，以及科学技术的发展有什么关人们的需要，以及科学技术的发展有什么关系？看看生活中其他东西的变化是不是也是系？看看生活中其他东西的变化是不是也是这样？这样？活动一活动一 产品为什么会不断更新产品为什么会不断更新 每次产品的更新都是因为人们的新需求每次产品的更新都是因为人们的新需求引起的，产品的更新能更好地满足人们需求，引起的，产品的更新能更好地满足人们需求，为人们服务，同时又促进人们有进一步的想为人们服务，同时又促进人们有进一步的想法和需求。法和需求。活动一活动一 产品为什么会不断更新产品为什么会不断更新活动二活动二 小小设计师小小设计师（点击图片播放动画：发明小故事（点击图片播放动画：发明小故事方便面）方便面）（点击图片播放动画）（点击图片播放动画）（点击图片播放动画：发明小故事（点击图片播放动画：发明小故事蚊香盘）蚊香盘）活动二活动二 小小设计师小小设计师（点击图片播放动画）（点击图片播放动画）（点击图片播放动画：发明小故事（点击图片播放动画：发明小故事易拉罐）易拉罐）（点击图片播放动画）（点击图片播放动画）活动二活动二 小小设计师小小设计师 从故事中你们发现什么？学生交流调查发现的从故事中你们发现什么？学生交流调查发现的在生活中，日常用品存在的问题或不足，并设计改在生活中，日常用品存在的问题或不足，并设计改进方案。进方案。生活中有许多物品在使用的过程中，会生活中有许多物品在使用的过程中，会有不便之处。然而，有许多有心人，不仅发有不便之处。然而，有许多有心人，不仅发现这些不足之处，还善于开动脑筋，动手实现这些不足之处，还善于开动脑筋，动手实践去设计、去改造，让这些物品更好地为大践去设计、去改造，让这些物品更好地为大家服务。家服务。活动二活动二 小小设计师小小设计师活动三活动三 考察劳动工具的改进考察劳动工具的改进（点击图片进行缩放）（点击图片进行缩放）（图片：生产工具的改进）（图片：生产工具的改进）过去的劳动工具与现在有什么不同？劳动工具的过去的劳动工具与现在有什么不同？劳动工具的改进，使人们的劳动效率和强度发生了哪些变化？再改进，使人们的劳动效率和强度发生了哪些变化？再找一些事例分析一下，看看是不是都有这些变化。找一些事例分析一下，看看是不是都有这些变化。使用过去的工具生产效率低，劳动强度大；使用过去的工具生产效率低，劳动强度大；使用现在的工具生产效率高，劳动强度比过去使用现在的工具生产效率高，劳动强度比过去小。小。活动三活动三 考察劳动工具的改进考察劳动工具的改进锯的故事锯的故事 相传两千多年以前，木匠的祖师爷鲁班被国君召去。国君要求他在相传两千多年以前，木匠的祖师爷鲁班被国君召去。国君要求他在一个月内建成一座宫殿。一个月内建成一座宫殿。这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。但当时只这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。但当时只能用斧头砍伐，效率很低。鲁班很着急，决定到山上查看砍伐树木的情能用斧头砍伐，效率很低。鲁班很着急，决定到山上查看砍伐树木的情况。况。他手抓野草艰难地向上攀登，不小心，手指被野草划破了。软软的他手抓野草艰难地向上攀登，不小心，手指被野草划破了。软软的野草怎么会这么锋利？鲁班好奇地仔细观察，并用手触摸，发现原来是野草怎么会这么锋利？鲁班好奇地仔细观察，并用手触摸，发现原来是一种锯齿状的小草。后来，他又看到一只大蝗虫用两颗大板牙一开一合一种锯齿状的小草。后来，他又看到一只大蝗虫用两颗大板牙一开一合地啃吃叶子。鲁班同样感到好奇，就抓来一只蝗虫观察，发现蝗虫的两地啃吃叶子。鲁班同样感到好奇，就抓来一只蝗虫观察，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿。蝗虫就是靠这些小细齿来咬断草叶颗大板牙上同样排列着许多小细齿。蝗虫就是靠这些小细齿来咬断草叶的。的。鲁班从中得到启示，想到把砍伐木头的工具做成锯齿状，就这样，鲁班从中得到启示，想到把砍伐木头的工具做成锯齿状，就这样，他发明了锯。他发明了锯。这个故事说明什么？这个故事说明什么？生产工具的改进来自人们的创造，而创造来自人们对生生产工具的改进来自人们的创造，而创造来自人们对生活的观察与思考。活的观察与思考。活动三活动三 考察劳动工具的改进考察劳动工具的改进人们为什么要改进劳动工具呢？人们为什么要改进劳动工具呢？提高劳动效率，减轻劳动强度是人们不提高劳动效率，减轻劳动强度是人们不断改进生产工具的原因。断改进生产工具的原因。活动三活动三 考察劳动工具的改进考察劳动工具的改进