统编版语文四年级上册 语文园地三 课件（37页）

年年 级：四年级级：四年级 学科：语文（统编版）学科：语文（统编版）主讲人：徐子志主讲人：徐子志 学校学校：北京石油学院附属实验小学：北京石油学院附属实验小学语文园地三语文园地三年年 级：四年级级：四年级 学科：语文（统编版）学科：语文（统编版）主讲人：徐子志主讲人：徐子志 学校学校：北京石油学院附属实验小学：北京石油学院附属实验小学古诗三首（第二课时第二课时）语文园地三 四年级四年级语文语文学习任务一学习任务一 只有进行细只有进行细致的观察，才能致的观察，才能写得准确。写得准确。它用前足扒土，还用钳它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。土推到后面，倾斜地铺开。交流平台交流平台 四年级四年级语文语文 爬山虎的脚要是没触着墙，爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。逐渐变成灰色。作者作者不但观察细不但观察细致，还连续观察了一致，还连续观察了一段时间。段时间。四年级四年级语文语文交流平台交流平台 那微斜的门口，经过仔细耙扫，那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。平台上弹琴。观察观察不仅要用不仅要用眼睛看，还要用耳眼睛看，还要用耳朵听，用心想。朵听，用心想。四年级四年级语文语文交流平台交流平台我是观察小达人我是观察小达人跟着高手学观察跟着高手学观察 四年级四年级语文语文 你你学到学到了哪些跟连续细致观察有关的内容呢了哪些跟连续细致观察有关的内容呢？在在你的观察日记中，你你的观察日记中，你用到用到了哪些学到的方法呢？了哪些学到的方法呢？观察者观察者观察对象观察对象具体特征具体特征聚焦聚焦“观察观察”谈感受谈感受白居易白居易夕阳、江夕阳、江水、露珠、水、露珠、月亮月亮铺、半江瑟铺、半江瑟瑟半江红、瑟半江红、似真珠、似似真珠、似弓弓 1.1.观察要观察要细致细致，词语表达要，词语表达要准确准确。2.2.经过经过一段时间一段时间，由暮到夜。，由暮到夜。3.3.景物的景物的对比对比或或变化变化。苏轼苏轼庐山庐山横看成岭侧横看成岭侧成成峰、远近峰、远近高低各高低各不同不同 1.1.从从不同角度不同角度去观察，进行去观察，进行比较比较。2.2.观察后要写上自己的观察后要写上自己的想法想法和和感受感受。卢钺卢钺雪、梅花雪、梅花雪白、梅香雪白、梅香 1.1.带着心情带着心情去观察事物，会更加细致。去观察事物，会更加细致。2.2.通过通过对比对比进行细致观察进行细致观察，更能表现，更能表现事物的特点。事物的特点。四年级四年级语文语文 我觉得 真是一位观察高手，他在观察 时，用到了词句 ，表达真是准确生动。从 这些内容我感受到他连续细致的观察。关于“连续细致观察”，我的发现有 。交流平台交流平台跟着高手学跟着高手学观察观察 四年级四年级语文语文 三位诗人真是观察高手。白居易笔下的“露水”和“月亮”，通过连续细致观察写景物的变化、不同。庐山有远近高低的变化，梅和雪有白和香的不同。跟着跟着高手学观察高手学观察古诗三首古诗三首 四年级四年级语文语文 叶圣陶爷爷真是观察高手，从“嫩红”变成“嫩绿”是写叶子颜色的变化。爬山虎的脚，描写的更细致。“不几天”“逐渐”看出他不但观察细致，还连续观察了一段时间。四年级四年级语文语文跟着跟着高手学观察高手学观察爬山虎的脚爬山虎的脚 法布尔是观察高手，写蟋蟀修建住宅，“它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。”“较大的”和“倾斜地”这样的词写得太准确了。可以想象，当时他观察是多么细致啊！四年级四年级语文语文跟着跟着高手学观察高手学观察蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅 写蟋蟀的住宅“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”蟋蟀只是晚上发出声音，而法布尔用“弹琴”来形容，这种拟人手法，让我感受到观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。四年级四年级语文语文跟着跟着高手学观察高手学观察蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅 观察时要观察时要细致一些细致一些。观察时不仅观察时不仅用眼睛看用眼睛看，用耳，用耳朵听，还可以用朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一有时还可以尝一尝尝。观察时要注意观察时要注意事物的变化事物的变化。四年级四年级语文语文交流平台交流平台跟着高手跟着高手学观察学观察 在你的观察日记中，你都用到了哪些学到的在你的观察日记中，你都用到了哪些学到的方法方法呢？呢？四年级四年级语文语文交流平台交流平台我是观察小达人我是观察小达人 我观察的是绿豆发芽的过程，我就用做表格的形式，做了七天的观察记录。我在记录时，用到了课文中学到的方法，用上表示顺序的词语，记录了绿豆从脱掉外皮到长成豆芽，以及颜色、状态的变化，我很享受这个过程。三年级下学期我们还学过“观察事物的变化，把实验过程写清楚”。所以，我的观察记录可详细了。四年级四年级语文语文交流平台交流平台我是观察小达人我是观察小达人 我这次观察的是蚕的变化，我觉得连续观察，真的要花时间用在上面，无论是两三天、一周、还是半个月。蚕的变化很快，没几天就从一个黑色的小虫子变得又大又白。我每天一有时间就在盒子旁观察它们，我真想用更准确的词语记录下来，用更丰富的手法来表达我的心情，就像法布尔一样，但感觉表达还不够细致。我认为，能做到连续细致观察的人，肯定特别喜欢这个事物。所以，在做记录的时候，就把自己的心情和想法多写一写，还拍了一些照片。用图文结合的方式做的记录。四年级四年级语文语文交流平台交流平台我是观察小达人我是观察小达人三年级三年级四年级四年级跟着跟着高手学观察高手学观察 我是观察小达人我是观察小达人 四年级四年级语文语文*触触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。着墙的，细丝和小圆片变成灰色。*触触着墙的，细丝和小圆片着墙的，细丝和小圆片逐渐逐渐变成灰色。变成灰色。*隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。*隧道顺着地势弯弯曲曲，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。学习学习任务二任务二词句段运用词句段运用 四年级四年级语文语文*触触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。着墙的，细丝和小圆片变成灰色。*触触着墙的，细丝和小圆片着墙的，细丝和小圆片逐渐逐渐变成灰色。变成灰色。四年级四年级语文语文 “逐渐逐渐”说明爬说明爬山虎的脚变成灰色山虎的脚变成灰色是是逐渐变化逐渐变化的过程。的过程。*触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。*触着墙的，细丝和小圆片触着墙的，细丝和小圆片逐渐逐渐变成灰色。变成灰色。不是一下子不是一下子就变了颜色。就变了颜色。四年级四年级语文语文 *隧道顺着地势隧道顺着地势弯弯曲曲，九弯弯曲曲，九寸寸深，一深，一指指宽宽，这这便是蟋蟀的住宅。便是蟋蟀的住宅。*隧道顺着地势弯弯曲曲，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多最多九寸深，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。一指宽，这便是蟋蟀的住宅。四年级四年级语文语文 *隧道顺着地势隧道顺着地势弯弯曲曲，九弯弯曲曲，九寸寸深，一深，一指指宽，这宽，这便是蟋蟀的住宅。便是蟋蟀的住宅。*隧道顺着地势隧道顺着地势弯弯曲曲，弯弯曲曲，最多最多九寸九寸深，深，一一指指宽宽，这这便是蟋蟀的住宅。便是蟋蟀的住宅。甚至是测甚至是测量才得出了这量才得出了这样的结论。样的结论。“最多最多”这个词这个词十分准确，作者一定十分准确，作者一定经过反复观察。经过反复观察。四年级四年级语文语文*隧道顺着地势隧道顺着地势弯弯曲曲，九弯弯曲曲，九寸寸深，一深，一指指宽，这宽，这便是蟋蟀的住宅。便是蟋蟀的住宅。*隧道顺着地势隧道顺着地势弯弯曲曲，弯弯曲曲，最多最多九寸九寸深，一深，一指指宽，这宽，这便是蟋蟀的住宅。便是蟋蟀的住宅。加一加加一加，换一换，换一换，提高提高表达的准确性。表达的准确性。读读“最多最多”时，加重语时，加重语气读，体会到描写的精准气读，体会到描写的精准。读读“逐渐逐渐”时，通过拉长语时，通过拉长语音，可以感受时间推移的过程。音，可以感受时间推移的过程。*触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。*触着墙的，细丝和小圆片触着墙的，细丝和小圆片逐渐逐渐变成灰色。变成灰色。四年级四年级语文语文 juju n n jiji xu xu 窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎不同动物的不同动物的“家家”四年级四年级语文语文 四年级四年级语文语文不同动物的不同动物的“家家”狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚 四年级四年级语文语文狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚不同动物的不同动物的“家家”鸟窝？鸟窝？鸟巢？鸟巢？窝窝一般指鸟兽、昆虫住的地方。而巢指鸟的窝，一般指鸟兽、昆虫住的地方。而巢指鸟的窝，或蜂、蚁之类的窝。或蜂、蚁之类的窝。而且而且鸟巢是正式语言，鸟窝正式场合却很少用。鸟巢是正式语言，鸟窝正式场合却很少用。提到提到“鸟巢鸟巢”这个词，我就想到我们学这个词，我就想到我们学校附近的鸟巢国家运动场，好像校附近的鸟巢国家运动场，好像“鸟巢鸟巢”已已经成了一个专有名词。经成了一个专有名词。四年级四年级语文语文立了秋，把扇丢。立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一一场场秋雨一秋雨一场场寒，十寒，十场场秋雨要穿棉。秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。八月暖，九月温，十月还有小阳春。日积月累日积月累学习学习任务三任务三 四年级四年级语文语文场场：chch nn 四年级四年级语文语文日积月累日积月累场场：chch nn立了秋，把扇丢。立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一一场场秋雨一秋雨一场场寒，十寒，十场场秋雨要穿棉。秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。八月暖，九月温，十月还有小阳春。四年级四年级语文语文立了秋，把扇丢。立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一一场秋雨一场寒，十场秋雨场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。八月暖，九月温，十月还有小阳春。日积月累日积月累 昼夜温差大，所以昼夜温差大，所以有穿棉衣的也有穿单衣有穿棉衣的也有穿单衣的，显得十分混乱。的，显得十分混乱。农历二月和农历八农历二月和农历八月正是季节交替的时节。月正是季节交替的时节。四年级四年级语文语文日积月累日积月累 和和季节和冷季节和冷暖有关系。暖有关系。跟生活有关系跟生活有关系。四年级四年级语文语文立了秋，把扇丢。立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一一场秋雨一场寒，十场场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。八月暖，九月温，十月还有小阳春。日积月累日积月累 早立秋冷飕飕，晚立秋热死牛。早立秋冷飕飕，晚立秋热死牛。雷打秋，冬半收雷打秋，冬半收 九月九，无事不在河边走。九月九，无事不在河边走。四年级四年级语文语文日积月累日积月累 四年级四年级语文语文立了秋，把扇丢。立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一一场秋雨一场寒，十场场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。八月暖，九月温，十月还有小阳春。日积月累日积月累 四年级四年级语文语文 四年级四年级语文语文 1.1.与同学们交流自己的观察日记与同学们交流自己的观察日记。2.2.背诵背诵“日积月累日积月累”中的谚语。中的谚语。谢 谢！