（德州专）中考政治 第一部分 系统复习 成绩基石 主题11 热爱集体 融入社会课件

第一部分第一部分 系统复习系统复习 成绩基石成绩基石主题主题 11 11 热爱集体融入社会热爱集体融入社会八年级下册第八年级下册第1010、1111课课知识网络知识网络导航导航考点梳理考点梳理过关过关考点考点1 1 我与集体共发展我与集体共发展 6 6年年3 3考考1.集体的基本特征。同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。2.个人与集体的关系是怎样的？个人与集体是密不可分的：(1)集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。(2)个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。3.怎样理解“团结就是力量”？(集体团结的作用)关联考点(1)任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的。(2)集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。(3)集体不论大小，团结才有力量。合作。集体不论大小，团结才有力量。团结的集体才能互相配合，通力合作，形成强大的合力，才能战胜困难。中华民族伟大的民族精神。中华民族的伟大民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。4.个人利益与集体利益的关系。(1)在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。(2)以集体利益为重，并不排斥个人利益。(3)集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。拓展设问：1.集体主义的含义。当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。拓展设问：2.个人主义的表现。将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。拓展设问：3.小团体主义的含义、危害与特点。小团体主义实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。5.如何处理集体利益和个人利益的关系？2012.4(1)我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。(2)在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。(3)我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。6.怎样为集体添光彩？2013.62014.6为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益：(1)首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；(2)更应该体现在自己的实际行动中；(3)当集体的荣誉和利益受到损害时应敢于积极维护；(4)维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。7.为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？(1)国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。(2)维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。考点考点2 2 关心社会亲近社会关心社会亲近社会 6 6年年3 3考考1.社会生活日新月异的原因是什么？党和国家制定了正确的方针和政策；全国人民的辛勤劳动。2.青少年为什么要参与社会生活？社会发展对个人的素质提出了新的要求。我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。3.中学生应怎样参与社会生活？(1)参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。(2)参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题。(3)参与社会生活就要正确认识从众心理。(4)参与社会生活就要正确认识生活中的困难和逆境。总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。4.怎样认识从众心理？(1)从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。(2)一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。(3)我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。5.为什么要谦让？谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。6.谦让的表现有哪些？(1)谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人。(2)谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。(3)谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。7.分享的意义。(1)分享就是把对自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我的”当成“我们的”。把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获。(2)社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流，才能获得进步和成功的条件。8.怎样助人？(1)首先要真诚；(2)还要注意方式和方法：借助别人和社会的力量；注意自身安全；注意维护他人自尊。9.怎样养成亲社会行为？2013.92015.102017.13关联考点(1)要学会谦让、分享和助人。(2)要积极为社会做贡献，包括：积极参与社会公益活动；关心社会发展、关心国家大事；服务社会、奉献社会。实现生命价值。我们只有养成亲社会行为，在关心社会、服务社会、奉献社会的过程中才能实现自己生命的价值。对自己的行为负责。养成亲社会行为就要敢于对自己的行为负责，做一个负责任的公民，勇于承担起个人责任、社会责任和国家责任。10.中学生怎样关心社会发展、关注国家大事？(1)通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。(2)关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。(3)关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。拓展设问：1.有的同学认为“我们作为学生的主要任务是学习，参加志愿者活动是大人的事情，与我们中学生无关。”对此，谈谈你的认识。判断：错误。理由：作为中学生的我们，主要任务固然是学习科学文化知识，但我们每个人都是社会中的人，我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。参与志愿者活动是具有高度社会责任感、热心公益、服务社会的表现。在此过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人、关爱社会，并使自身的价值在奉献中得以提升。所以，参加志愿者活动、热心公益是每一个公民的责任。拓展设问：2.你认为作为一名合格的志愿者，应该具备哪些素质？具备良好的科学文化素质和思想道德素质；具有团队精神和合作意识；组织纪律性强；有较强的责任感；热情大方，尊重他人；对人守信，对事负责等。拓展设问：3.弘扬志愿者精神有什么重要意义？(1)有利于我们增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为。(2)可以给更多的人带去帮助、温暖和感动，促进社会和谐。(3)可以给他人带来心灵撞击和道德洗礼，有利于提高公民思想道德水平。(4)可以鼓舞、激励和带动更多人关爱他人、奉献社会，有利于社会的文明进步。(5)有利于更好地促进精神文明建设，提升民族的凝聚力、向心力，增强综合国力。(6)在志愿者服务的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。拓展设问：4.除争当志愿者外，我们还可以通过哪些途径服务社会？利用节假日到敬老院当义工；到社区清除卫生死角；参加义务植树等。六年真题六年真题全练全练命题解读 从近六年的德州中考来看，“正确处理个人和集体利益的关系”是重点考查内容，但近三年考试频率较低。“个人利益和集体利益的关系”一般通过典型案例、模范人物事例来考查，特别是“当个人利益与集体利益产生矛盾时应如何做”。备考时应注意理解个人利益与集体利益、国家利益之间的关系。命题点命题点1 1 个人利益与集体利益的关系个人利益与集体利益的关系12013德州，6题，2分南沙环境恶劣，对守礁官兵来说是个极大的考验，而海军气象工程师李文波却坚守南沙岛礁20多年。他说：“只要我们在南沙坚守下去，我们的南沙主权就不会丢，这就是我在南沙长期坚守的动力来源。”李文波的言行告诉我们()国家利益高于个人利益维护国家利益必须牺牲个人利益捍卫国家主权是每个公民义不容辞的责任国家利益和个人利益是完全一致的A B C D22012德州，4题，3分价值判断价值判断学校合唱团要举行重要的演出活动，小汪因要准备钢琴晋级考试，不愿承担领唱任务。判断：错误。理由：没有正确处理好个人利益和集体利益的关系，没有做到以集体利益为重。A命题点命题点2 2 养成亲社会行为养成亲社会行为命题解读 从近六年的德州中考来看，养成亲社会行为是近三年的必考内容，考题多以价值判断和情景分析为主，常结合道德模范人物、感动中国人物的行为事迹进行考查。2018年备考时应注意关注最新的模范人物评选、感动中国人物等时政热点。32017德州，13题，3分价值判断价值判断耶鲁大学毕业的村官秦玥飞，扎根山村，心系群众，热心公益事业，改变山村落后面貌，村民亲切地称他“耶鲁哥”。判断：正确。理由：坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，(服务社会，奉献社会)，在奉献中实现了自己的人生价值。猜押预测猜押预测 1.有一次木桶和木板争吵，木桶说：“木板，你们若离开了我，就只能当柴烧。”“我们哥们合起来，才有了你，没有众哥们抬举，你成吗？”木板们反驳道。这段对话告诉我们()A个人利益与集体利益是冲突的B个人的发展与集体的发展密切相关C个人的力量是无穷的，集体的力量是有限的D集体的力量取决于人数的多少B2.2017年2月8日晚，2016年度感动中国人物评选特别致敬中国女排，在主帅郎平的率领下，全队姑娘们顽强拼搏，时隔12年，再次登上了奥运冠军的领奖台。这说明()离开集体，任何个人的影响都微不足道集体的团结可以形成一股强大的合力个人离不开集体，集体也不能缺少个人集体应充分尊重和保护个人利益A B C DD3.2017年3月，寿光市某中学20多名学生再一次走进社会福利院，开展送温暖活动。大家分成几个活动小组，一部分在食堂包饺子，一部分去老人的房间打扫卫生，一部分陪老人聊天拉呱。这一活动对你的启示有()要积极参加社会公益活动，这是作为一名学生必须要做的要服务社会、奉献社会要积极承担社会责任做好一名义工，影响点学业没关系ABCDD4.鲁杰是某校初二(1)班的学生，他不但学习成绩好，会弹钢琴，而且还懂计算机。一次，省里要举行青少年计算机作品设计比赛，这可是一个崭露头角的好机会，懂计算机的鲁杰自然兴奋不已，他相信自己一定能够在比赛中一鸣惊人。可是没过几天，班主任老师找到他说：“学校要举办艺术节，咱班很想在团体合唱中拿大奖，我不想采用录音伴奏，你来担任钢琴伴奏好不好？这样将会更有特色。”鲁杰犹豫了。鲁杰此时应该怎么办？请说出你的主意及理由。(1)鲁杰应以集体利益为重，听从班主任的安排，同时也要积极准备计算机作品设计比赛，争取双赢。(2)集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况也会产生矛盾和冲突。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。同时，我们要把集体利益与个人利益结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人的正当利益。