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峰峰矿区实验小学2010-2011学年度第二学期教学工作计划,主 要 工 作,强化常规管理，树立质量意识，提高教育教学质量。 优化教学思想，锤炼教师队伍，提高教育教学水平。 深化教学改革，抓实校本研修，发展学校特色。,一、强化常规管理，树立质量意识，提高 教育教学质量。 1、加强备课管理。 对老中青教师的教案实施分层管理，采用“备课本 与课本相结合、详案与简案相结合”的备课形式，要求35 岁以下青年教师要备详案，注重教学设计的规范性；中 年教师备通案，备课详案率达60%；45岁以上老教师可 在课本上备简案或列提纲。教案以实用性、科学性、创 新性作为评价的主要标准，内容要注重教学设计的创新 和个性化，并及时书写课后反思，把教学中的成败得失 及时记录在教案后，以利教学实效的提高。,2、加强上课管理 上好每一节课是提高教学质量的根本途径，要求教师必须严格把好课堂关，充分做好课前准备，课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，教学方法恰当，注重学生素质的全面提高，向课堂四十分钟要质量。教务处加大对课堂教学的监控力度，采取包年级、包学科的目标责任制，加强听课的力度。实行推门听课制、跟踪听课制，要求组内也要互相积极听课，促进每位教师的课堂教学水平的提高。,3、加强教学行为管理。 严格规范教学行为，具体要求：（1）抓紧早晨小课时时间，任课教师根据学科特点组织指导学生开展有效晨读活动。（2）坚持侯课制度，上课铃响之前进入教室，上课不迟到不早退，不以任何理由耽搁、拖延、占用学生上课时间。（3）上课期间关闭一切通讯工具，严格按照课表上课，专时专用。 (4)督促学生做好上课准备，规范学生的课堂学习行为，养成良好的学习习惯。采取“中层管理人员年级管理者教学人员”的垂直管理方式，形成检查、自查、督查并行的管理机制，促使教师规范教学行为。,4、加强教学质量管理。 单元检测由教研组调控 期中考试由教务处命题 加强六年级毕业班的管理，实行月考制度，同时抓好六年级学生行为习惯、学习习惯、教师教学、学生管理等方面的工作，进一步提高毕业班教学成绩。 各位教师要认真对待平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好质量分析，不断反思和调整自己的教学。 品德、科学课按主题单元划分，每单元要有负责人列出复习提纲，课堂上采用“授课+复习”相结合的方式，专时专用、日积月累、逐渐巩固。上学期品、科成绩基本不错，这学期再接再厉，争取再上台阶，由原来的拖分科目变成提分科目。,质量检测大体安排： 各教研组依据教学进度进行单元检测，教务处监控。 第九周：语文、数学、英语、科品进行中期验收与考评。 第十六周：其他学科进行期末技能抽测与考评。 第十八周：语文、数学、英语、科品期末综合质量验收。,六年级毕业班实行月考制： 第五周：六年级基础知识摸底考试 第九周：期中测试 第十四周：六年级毕业模拟考试 第十六周：六年级毕业考试,二、优化教学思想，锤炼教师队伍，提高教育教学水平。 1、加强专业知识的学习。 在认真学习新课程标准的基础上，进一步明确新课程标准的要求和目的，把握新课程标准的结构，结合实际教学积极开展课堂教学改革研究与实验，同时，鼓励教师多读教育名著和报刊，充实自我。,2、加强教师岗位技能训练。 加大对青年教师的训练力度，坚持“三笔一画”的基本功练习，每周写一张钢笔字、毛笔字，画一张简笔画，力争使青年教师教学基本功过硬，达到提升自身业务素质的目的。在自我练习的基础上，还可互相观摩学习互相促进。通过此项活动，激发教师基本功训练的热情，提高教师的自身素质。在第十周对青年教师进行“三笔一画”的考试，评出等次。,3、开展“老帮青”活动 继续加大青年教师的培养力度，开展传帮带活动，充分发挥老教师的指导示范和传帮带作用，全方位帮扶青年教师成长。青年教师通过“观摩研讨实践反思”的程序，积极主动听课（每周最少一节），请帮带教师悉心指导点评，青年教师认真书写听课笔记和评课心得，在学习中不断成长。,4、搞好平台展示汇报活动。 两级平台建设已成为我校提升教师全面素质、提高教学有效性的主要空间和教改特色。本学期继续开展一二级平台课堂展示活动，以四个活动周为基本时间保证，组织安排好两级平台展示交流活动。,二级平台展示时间安排： 4月4日-4月8日，二级平台教学实践创新课例申报公示。 4月11日-4月22日 ，二级平台教学实践创新课例展示。 4月25日-4月29日，一级平台教学实践创新人选推荐。 5月9日-5月13日，一级平台教学实践创新课例展示与观摩。 5月中旬对两级平台展示情况进行分析总结。,三、深化教学改革，抓实校本研修，发展 学校特色。,1、认真组织基地校本教研活动。搞好区域教学交流活动，提升我校区域辐射力。按照“联盟体”帮扶计划、基地校本教研活动计划，开展校际间的学习与交流活动。加强与兄弟学校的交流，认真学习外校先进经验，取长补短共同提高。,2、校本课程是以学校为基地、以学生的发展需求为内容、以教育目的为导向的课程。学期初，各相关教研组和实验教师要制定教学进度表，教务处加大校本课程、综合实践活动课程的展示次数，研究校本课程的评价展示机制，规范校本课程的实施过程，逐步提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，强化学生的综合素质培养，形成学校特色。,3、积极开展综合实践活动课程的教学与研讨。初步建立综合实践课程档案资料，制定课程实施措施和有关评价标准，规范课程的实施过程，监督指导有关课程实践的教育教学情况，逐步提高教师课程实施能力和研究能力，强化学生的实践探究能力和综合素质培养。,过节的热情 工作的激情 严格请假、销假制度，确保教育教学工作顺利进行。 开好头、起好步、上好第一节课。,谢 谢 ！,
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