（泰安专）中考语文 第二部分 专题复习 高分保障 专题四 语法知识课件

第二部分第二部分 专题复习专题复习 高分保障高分保障 专题专题4 4语法知识语法知识六年真题六年真题全练全练命题解读命题解读 从2012年开始，泰安加强了对语法知识的考查，考点涉及词性的判断、谓语和宾语的判定、一重复句关系的判断、二重复句结构的划分等，分值为2分，都以选择题的形式出现。判断词性必须掌握名词、动词、形容词与副词、介词、连词，尤其是动词与形容词、介词与连词。要抓住各类词的主要特点，例如看能否与介词、副词结合就可以判断是名词还是形容词或动词。复习短语要了解其并列、偏正、动宾、动补、主谓等组合关系，熟悉几种成分的使用。复习单句的成分要从理解句意入手分析，使自己具有熟练的造句能力。复习复句的主要类型，要从掌握常用的关联词语、理解文章(或语段)的内容及其结构出发。学会分析二重复句，能准确地使用符号划分层次，能准确地说明分句间的关系。1.2017泰安，第4题，2分下列句子中加点的词是形容词的一项是(D)A我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。B这一回更加丰富了我的见闻。C我几乎还不会作文呢！D想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练！22016泰安，第4题，2分下列语句的复句关系判断错误的一项是(A)A只要你能坚强，我就一辈子放了心。(并列复句)B故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。(转折复句)C如果稼轩再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。(假设复句)D我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。(递进复句)32015泰安，第5题，2分下列短语的结构类型完全相同的一项是(C)A爱莲说十拿九稳开卷有益龙吟凤哕B出师表通宵达旦最后一课安塞腰鼓C游子归水波粼粼精力充沛斑羚飞渡D谈读书热爱生命天衣无缝锐不可当42014泰安，第6题，2分对下面一句话的谓语和宾语判断正确的一项是(B)他用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界。A用目光B张望着世界C惊奇世界 D用世界52013泰安，第5题，2分对下面复句关系的判断正确的一项是(A)A虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。(转折关系)B凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。(递进关系)C它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。(并列关系)D如果南极的冰雪层再薄一些的话，那我们就可以找到它们。(条件关系)62012泰安，第4题，2分对下面复句关系的判断正确的一项是(C)我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。A一重复句，转折关系。B一重复句，因果关系。C二重复句，第一重是转折关系，第二重是因果关系。D二重复句，第一重是因果关系，第二重也是因果关系。考点聚焦突破考点聚焦突破考点解读考点解读考点考点1 1 判断词性判断词性 6 6年年1 1考考名词名词表示人或事物名称的词。可以分为普通名词、专有名词、时间名词、方位名词四种代词代词代替名词、名词性词组成句子的词。分为三类：人称代词；指示代词；疑问代词动词动词表示人或事物的动作、行为以及变化的词形容词形容词表示人或事物的性状、性质或者动作、行为、变化状态的词数量词数量词数量词是表示事物数目与单位的词，在句中可以作主语、谓语、宾语、定语、状语、补语副词副词表示动作、行为、发展、变化、性质、状态的程度、范围、时间等的词。副词能修饰动词、形容词，不能修饰名词、代词、数量词介词介词与名词、代词及某些名词性词组结合，组成介词结构，表示动作行为的方向、对象、处所、时间等意义的词连词连词用来连接各类实词、词组、句子或段落的词语气词语气词表示各种语气的词叹词叹词表示感叹或呼唤应答的词并列短语并列短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。如：2015泰安，第5题A.十拿九稳，龙吟凤哕；B.通宵达旦。偏正短语偏正短语由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前面的修饰成分是定语，动词、形容词前面的修饰成分是状语。前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。如：2015泰安，第5题A.爱莲说；B.出师表，最后一课，安塞腰鼓。动宾短语动宾短语由动词与动词支配的成分组合而成，动词支配的成分是宾语。动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。形式是：动词宾语。宾语是回答动词“谁”“什么”“哪儿”的。如：2015泰安，第5题D.谈读书，热爱生命。后补短语后补短语由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字表示，起补充作用的成分是补语。如：2015泰安，第5题D.锐不可当；洗得干净；急得团团转；红得发紫。主谓短语主谓短语由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成，表示被陈述对象是主语，用来陈述的是谓语。形式是：名词(代词)动词(形容词)。主语可以回答谓语“谁”“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。如：2015泰安，第5题A.开卷有益；D.天衣无缝；老师讲课；露珠晶莹；大家唱歌。考点考点2 辨析短语结构辨析短语结构 6年年1考考主语主语主语是句子中的陈述对象，说明是谁或是什么。用“”表示。如：我们是一排树。春天像刚落地的娃娃。谓谓语语谓语是对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样。用“_”表示。如：他是一个高而瘦的老人。我们家的台阶低！宾语宾语宾语是谓语动词的支配成分，表示动作的对象、结果、处所、工具等。用“”表示。如：敌人监视着苇塘。我们家盖了新房子。妹妹正在上小学。又如2014泰安，第6题他用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界。补语补语补语是谓语动词的补充成分，补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。用“”表示。如：水涨起来了。树叶儿绿得发亮。定语定语定语是句子中名词中心语前面的修饰成分，说明事物的性质、状态，或限定事物的领属、质量、数量等。用“()”表示。如：(我们家的)台阶有三级。(眼前的)环境好像是(一个)梦。状语状语状语是句子中动词或形容词中心语前面的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程度等。用“”表示。如：画眉在树林边婉转地唱歌。他们轻飘飘地浮在水上。考点考点3 划分句子成分划分句子成分 6年年1考考技法点拨技法点拨 如何划分句子成分语法教学在初中语文教学中历来是一个难点，尤其是句子成分的划分。但同学们只要找准小窍门，划分句子成分就不在话下了。这个小窍门就是：句子成分要划对，纵观全局找主谓；主前定状谓后补，谓前只有状地位；“的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配。考点考点4 4 判断复句关系判断复句关系 6 6年年3 3考考非因果非因果类复句类复句并列复句并列复句单用：也、又、同时、另外、一边、一面、另一方面双用：既又；既也；又又；也也；一边一边；有时有时；一会儿一会儿；一方面一方面(另一方面)；不是而是递进复句递进复句单用：不但、不仅、不光、并且、而且、况且、尚且、何况、甚至、尤其、反而、还、更、并、甚至于双用：不但(不仅、不光)而且(并且、甚至、还、更)；不但反而；尚且何况；非但而且选择复句选择复句单用：或者、还是双用：或者(或、或是)或者(或、或是)；是还是；要么要么；不是就是；也许也许；与其不如；宁可也不转折复句转折复句单用：虽然、虽、虽是、虽说、虽则、尽管、但是、可是、然而、却、还、而、可、只是、不过、只不过双用：虽然(虽、虽是、虽说、虽则、尽管)但是(可是、然而、却、还、而)因果类因果类复句复句因果因果复句复句单用：因为、由于、所以、因此、因而、以致、致使、从而、既然、可见双用：因为所以；由于因此(因而、所以)；既然就(那么、那就)；之所以是因为(是由于、就在于)假设假设复句复句单用：如果、假设、假如、假若、假使、倘若、倘使、要是、若是、若、万一双用：如果(假设、假如、假若、假使)就(那么、则、便)；即使(即便、纵使、纵然)也如果说那么条件条件复句复句单用：只要、只有、除非、一旦双用：只要(一旦)就(都、便)；只有才；除非才；除非不；除非否则；不不；没有就没有；无论(不论、不管)都技法点拨技法点拨 如何判断复句关系根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、选择、递进、转折、因果、假设、条件等类型。多重复句的知识，初中只要求学会划分二重复句。要保证二重复句划分的正确，必须突破以下两个难点：1明确分句数量。要明确分句的数量，首先就得了解分句的两个重要特点：第一，在结构上相对独立(即不相互充当句子成分)的是分句，不独立(即充当了句子成分)的不是分句；第二，一定有语音停顿，书面上用逗号、分号、冒号标示，没有语音停顿的不是分句。如：“因为接连上了一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃十几个钟头，我已经困软得像一团棉花了。”这个句子有三个分句，每个分句的后面都有语音停顿。以上两个特点都是构成分句的条件，只有完全满足这两个条件，它才是分句。所以，判断一个分句，必须综合运用这两个条件，缺一不可。2明确第一层次的所在及其关系。第一步，要通观全局，从总体上分析，找出构成全句第一层次的有关分句，并弄清它们之间的意义关系。如：“因为我”为第一重句，是因果关系。第二步，再对第一层次的各个分句作分析，看它们是不是复句。如果是复句，再找出构成这个复句的有关分句，并弄清分句间的意义关系，这就是整个复句的第二层次。“接连上了一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃十几个钟头”之间是并列关系，是导致“我已经困软得像一团棉花了”的共同原因。典例运用典例运用1下列句子中加点的词是名词的一项是(A)A倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。B虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。C在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。D凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。2下面选项中短语结构完全相同的一项是(C)A望着他们抽根棒子几根木棒我们学校B有气无力皎洁无比欢天喜地膘肥体壮C温一碗酒疏导洪水取出布带战胜自然D空气芬芳傲然耸立黑影晃动祖国美丽3关于下面一句话中句子成分的分析正确的一项是(D)像古代意大利版画中人物的头颅一样，他的头表现出他的聪慧和坚强的性格。A主语：人物谓语：表现B主语：头颅一样 宾语：性格C谓语：聪慧、坚强 宾语：性格D主语：头 谓语：表现4对下面复句关系的判断正确的一项是(D)A他还不是一个共产党员，还不能参加这样的大会。(并列关系)B衣服只要整齐干净，越朴素穿着越称心。(递进关系)C谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。(条件关系)D既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。(因果关系)温馨提示：温馨提示：检测学习成果，体验成功快乐！请用高分提升练第255258页。祝你取得好成绩！