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水会往低处流，还会往其他方向移动吗？,将毛巾的下端浸在水中，一段时间后，为什么毛巾的上端也湿了？,将各种物品的下端放入颜色 水中，看看水能不能向上移 动？将实验结果记录下来。,活动：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？,注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“”。,哪些物品能让水移动？,哪些物品不能让水移动？,比一比，能让水向上移动的物品，它们有什么共同的特征？,能让水向上移动的物品共同的特征？,都有细缝,餐巾纸,毛巾,水在隙缝中是如何移动的？,将透明尺平放在桌面上， 慢慢靠近颜色水。,将玻璃杯平放在桌面上， 慢慢接近颜色水。,水在大小不同的细缝中移动的情形相同吗？,将直径不同的透明管子同時放入颜色水中。 观察颜色水在不同直径的管中，移动的高度有什么不同。,在两片透明板子的一端夹一個硬币，将另一端用橡皮筋绑紧，制造出大小不同的细缝。 将透明板子放入颜色水中，观察水的移动情形。,细缝大小和水移动的高度有什么关系？,水会沿着细缝移动。,细缝大，水上升的高度较低。,细缝小，水上升的高度较高。,水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象,生活中的毛细现象,干布擦水,海绵吸水,酒精沿着棉线上升,毛笔蘸墨写字,潜水时为什么要穿潜水服？游泳时为什么耳朵会觉得疼？,思考： 1、你看到了什么？ 2、为什么塑料膜会鼓起来？ 3、说明了水有什么性质？,观察：会“鼓起来”的塑料膜,思考： 1、你看到了什么？ 2、为什么水会喷射出瓶子？ 3、为什么下面的孔比上面的孔喷水喷的远？,观察：会“喷射”的水,水有压力。压力的方向是四面八方，且水深度越深，压力越大。,曹冲称象,1、硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。 2、滴管离硬币近一些，要慢慢滴，滴在硬币中间，同时记下水流出前的滴数。 3、在滴的过程中要注意观察水在硬币表上的形状，眼睛要与硬币成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。,活动：一枚硬币上能容纳多少滴水？,我的猜测：一枚硬币能容纳滴水。 实验结果：一枚硬币容纳了滴水。 我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字描述）： ,水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。,生活中属于水的表面张力的现象,水黾在水面上滑行,像糖、盐这样在水中慢慢消失，使水变味的现象叫溶解。,观察：高锰酸钾的溶解,
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