2020春季人教部编版 《道德与法治》 二年级下册课件第四单元我会努力的 13“我能行”课件2

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我能行,奥运冠军刘翔,奥运冠军刘翔,感悟自信,我能行,奥运冠军刘翔,感悟自信,自信是成功的源泉,自信:是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。,感悟自信,“_,我能行!”,友情提醒: “我能行”的范围很广泛,可以是学习上、生活上的,也可以是体育、文艺方面的,还可以是技能、特长等等。,我说自信,“_,我能行!”,你在这点行 我在那点行,大家一起说自信,我哪里还不行呢,自己不自信的事情(地方),“_,我不行!”,我来帮帮你,“_,我不行!”,你可以这样_ 今天不行 明天能行,如何建立自信心?,1认识自己的优点、能力和特长,2积极的自我暗示,3多尝成功的体验,主 观,积 极,现 在,简 洁,踏 实,观 像,坚 持,刘翔少年时曾在跳高教练顾宝刚的旗下练习跳高。他训练十分刻苦,成绩提高很快,13岁就拿到了上海市少年跳高的冠军。但横杆在快速提高一段时间后,再提高变得十分的困难,就算加大训练量,收效仍甚微。顾宝刚教练找到了刘翔说:“你的腿再长5厘米就好了。以你现在的身高将来最多是个亚洲冠军” 无奈的刘翔被迫从一线运动员转为二线运动员。 这个巨大的打击,使刘翔的心理严重失衡。他开始怀疑自已。自己成绩提升没有了希望,于是决定退出训练 ,故事一,这时的刘翔是一种什么心理?,这种心理有什么特点?,我不行,夸大自己的缺点,忽视自己的优点,自己瞧不起自己。,2005年2月,在上海举行的全国室内田径锦标赛首站比赛中,奥运冠军刘翔在男子六十米栏决赛中,由于抢跑被罚下。 赛后刘翔的回答是:“本来就是想随便跑跑的。裁判在发出预备口令后到鸣枪,间隔时间太长了点。我当时整个重心都在自己的手上,时间一长我就撑不住了,于是就冲了出去。”刘翔认为自己目前状态很好,本次比赛原定的主要目标就是找找比赛的感觉。,故事二,自负,夸大自己的优点, 忽视自己的缺点, 自视过高,看不起别人。,刘翔表现出来的是一种自信吗?,这种心理有什么特点?,作 业 : I can !,每天早上花一分钟的时间自己对着镜子大声说出:“我能行,我充满信心,我一定能成功!”,Thank You and Bye,
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