《信息及其特征》PPT课件

1.1 信息及其特征,某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？ 参考物品有：笔记本电脑、钢刀、水、饼干、打火机、指南针、火石,正确答案：钢刀、火石、指南针。,人类要在世界上生存与发展需要获取三大要素 物质、能量、信息,例1、生存实验,例2、 “感觉剥夺实验”,说明：信息是人类生存必不可少的基本条件,也是基本需求。,一、 信息,烽火告急,信鸽传书,结绳记事,古代信息传播技术,中国古人用“飞鸽传书”、“烽火告急”、“结绳记事”等方法来做什么？,维纳：提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”。 理解（1)：除了物质和能量外就是信息 钟义信：认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。 理解(2)：信息是任何一个事物的运动状态及运动状态形式的变化。（从广义讲） 理解（3）：信息是人们能感觉到并能理解的东西（从狭义讲）,信息的含义,烽火连三月，家书抵万金，其中的“家书”是信息吗？ “暗送秋波”是信息吗？ 知己知彼，百战不殆,其中的“已、彼”是信息吗？ “当我们听到铃声时就知道该上课了”是信息吗？ 读书以明理，其中的“书、理”是信息吗？ 古长城将士点燃的“烽火”是信息吗？ “日出而耕，日落而息”是信息吗？,通俗地说：信息是人们由客观事物得到的，是用语言、文字、声音、图形图像、视频动画、纸张等形式传播的内容。,任务：从具体事例出发，认识信息的含义,例1：鸿篇巨著记录着一段段的历史事件或探索知识的足迹。,例2： “看云识天气” 。,例3: 驻外记者将新闻资料在计算机中编辑处理后，通过网络传回电视台，以便及时发布。,结合具体实例，填写课本中P4的表1-1,信息的来源：书籍、客观事物、电视、广播、网络、人信息的载体形式：文字、图像、图形、声音、符合、动画、视频传播途径：面对面、书报刊、电报电话、音像制品、广播电视、网络等接收方式：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉产生作用：形成印象、产生判断、引起行动、无作用,信息的传播过程：,信息发出方,用何载体,以何途径,信息接收方,接收效果及作用,（信源）,（信息传递）,（信宿）,古代文化思想,以文字、符号、图像作载体,以书籍为传播途径,视觉,产生印象 形成判断,信息的基本特征 任务：分析案例，探讨信息的特征 例1：卫星电视呈现精彩节目。 例2：销售方案分享。 例3：啤酒与尿布。 例4：错过的象棋比赛。 例5：赤壁之战。,信息的基本特征,（1）传递性:信息的传递打破了时间和空间的限制。,例1：2008年8月8日，北京奥运会的开幕式盛况通过电视传遍世界各地。,如：烽火告急,信息的一般特征,（2）共享性 信息作为一种资源,通过交流可以由不同个体或群体在同一时间或不同时间共享,例2：,有一句广告词说: 一传十,十传百,终于成了人人皆知的秘密。,信息的一般特征,例4：我们怎么知道古代发生的事？,例5：你怎么知道今天要上什么课？,（3）载体依附性和可处理性 各种信息必须依附一定的媒体介质才能够表现出来,例6：啤酒和尿布故事,例7：“朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果”在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争“。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。,那 7 个字是“中国将出兵朝鲜”,信息的一般特征,例8：一条线和一万美金,A.书中自有黄金屋,（4）价值性（价值相对性）信息是有价值的，但只有被利用的信息才有价值，即信 息的价值具有相对性。,B.知己知彼,百战百胜,信息的一般特征,20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月都修不好。在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了一条线，说：“打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们半信半疑地照他的话去做，结果，毛病果真出在这里。电机修好后，有关人员问他要多少酬金，他说：“一万美元！”啊？一万美元！那人还以为自己听错了呢！于是，便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到：“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。” 帐单送到了公司老板那里，老板看了后连连点头，很快照付了一万美元，并用重金聘用了他。,例9：,信息的一般特征,信息的一般特征,（6）、真伪性 信息具有真假之分,信息,传播要素,基本特征,课堂小结,（1）你对信息的理解是： （2）举例说明信息的特征。 （3）搜集身边的、生活中的常见问题、讨论并了解人们是如何利用信息为生活、生产服务的。,拓展练习,