《故事里的人》教学反思 - 教学反思

?故事里的人?教学反思 - 教学反思 ?故事里的人?教学反思三亚市第九小学：邓丽凤通过创作中外文学经典作品中的人物形象，掌握立体造型的泥塑技巧，突出表现人物的外貌和肢体特点。在教学中，我借助?草原英雄小姐妹?的故事和书上的雕塑图象向学生介绍龙梅和玉荣这对小姐妹，激发学生的创作兴趣。由于受制于条件的限制，我只能让学生用橡皮泥代替。学生制作的人物雕塑作品形式多样，注意对人物动作和形式的刻画，但在人物表情神态的刻画上还不够细致，表情扁平欠生动了些。在教学中，以情境导入，请学生猜一猜故事中的人物是谁？你从什么地方看出来的，让学生分析人物特点，激发学生兴趣，导出课题。接着引导学生欣赏书中作品并一起分析这些作品的特点，抓住人物哪些特点塑造的？学生分析问题、解决问题。为了让学生了解泥塑的根本手法，教师直观的示范演示。在直观演示中解决重点和难点。让学生了解泥塑制作过程，激发学生参与活动的热情。在主要关节支撑和加固中让学生通过小组学习，自己解决问题提出自己的见解与同学们交流，培养学生积极主动探究精神；再让学生介绍自己读过经典故事中人物特点并到前面演示其动作，激发学生兴趣，调动学生积极性。本节课能以学生为主，突出有效教学，高效课堂的新课程理念。在本节课教学中存在着缺乏：课堂气氛不够活泼，学生的积极性在问题讨论参与中不够积极。在今后的美术教学中更要不断努力提高自身素质表达特色教学。