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?承当关爱集体的责任?教学设计 - 小学综合学科资源 ?承当关爱集体的责任?教学设计一、【导学目标】1、知识目标:通过本课的教学,使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。2、能力目标:正确认识集体利益和个人利益关系的能力;具有关爱集体的实践能力,自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风,善于团结他人的能力3、觉悟目标:培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立责任意识;体验团结就是力量的自豪感和快乐。二、【教学重点与难点】1、本课的重点是弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系2、本课的难点是如何关爱集体。三、【课前预习】1、个人和集体的关系是什么? 2、个人利益和集体利益的关系是什么?给我们的启发是什么? 3、为什么要关心集体? 4、怎样关心集体?表现是什么? 四、【学习过程】 1、我是集体的一员【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?答:因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体;个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。1、集体和个体的关系集体的存在离不开个体个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量【活动二】某校九年级3班,许多同学:只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时常有人讲话,影响老师教学;卫生清扫马虎,教室脏乱;这个的学生会受到什么影响?答:会导致许多不良的影响如思想松散,无心学习,自私自利,损人利己,道德品质败坏等等。如何改变的这种状况?因为集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,每位同学应积极关心和维护集体利益,做到关爱集体,人人有责。2、集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。2、关爱集体人人有责【活动三】李泽群是多管闲事吗?答:不是,是关爱集体的表现。1、为什么说关爱集体人人有责?因为集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、保护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。【活动五】小铭豫为什么犹豫?他该怎么办呢?答:因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时,应当把集体利益放在第一位,个人利益摆在第二位,自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设奉献力量。2、如何关爱集体?关爱集体的表现:自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设奉献力量。发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。【活动六】俗话说:“众人拾柴火焰高。“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝。为什么众人拾柴火焰高?答:因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐,泰山移,团结的集体菜油凝聚力和战斗力。因此,在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。为什么三个和尚却没水喝?答:因为他们不团结,也没有协作。更不能在集体中求大同存小异,不能团结他人,无法让集体发挥出更大的力量。
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