《山雨》教学反思 - 小学语文教案设计_3

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?山雨?教学反思 - 小学语文教案设计 ?山雨?是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图。教学这篇文章，我同样采用了以读代讲的方法，让学生在充分的朗读中感悟山雨的音韵美和色彩美。“像一曲无字的歌谣，神奇的从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近这么优美的文字，唯有在一遍遍的朗读中才能感受到山雨的韵味。通过自由读、指名读、同桌互读、齐读等方式，我觉得学生不仅感受到了写景文章的文字美，更感受到了作者独特的写作方法。更主要的原因是我觉得我们班的同学朗读水平确实有待提高，遇到这样的抒情文章，更是我训练他们的好素材，不用岂不可惜了？唯一感到遗憾的是本来打算一节课结束的，可是朗读时间有些偏长，最后的拓展没有进行完，下次注意啦！

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《山雨》教学反思 - 小学语文教案设计_3

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