培优帮学工作总结

培优帮学工作总结在本学期“培优帮学”工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优帮学”的内容，使学生能较好的得到发展。 本学期培优帮学工作主要围绕大课间项目以及学生健康体质标准要求的内容进行。刚开学，主要抓各班整体的课间操练习，培养优秀学生是为了让这些学生在班上起带头模范作用，以点带面，在全校师生面前起到表率作用，转化后进生，为其能够跟得上全班的进度，得到自我的肯定，消除其自卑心理，在大课间的项目推广情况下，根据学生的身体素质情况，区别对待，因材施教。在培优帮学的过程中我主要采取了这样一些措施：1、了解学生，多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，充分开发学生的体育潜能。2、课堂上努力营造一个让学生得到展示自我的机会，让优生得到表现自我的机会，而后进生得到肯定自我的机会。3、通过课外辅导，在课余时间组织优秀学生参与体育运动队训练，营造校园体育文化。4、充分发挥优秀学生能动作用，与“一帮一”的形式与后进生结对教学，激起他们的学习练习兴趣，从而培养体育骨干。5、对于后进生主要引导他们多学习多重复在熟练的基础上不断提高自己的体会能力。6、发掘后进生的闪光点，及时表扬与肯定，提高他们的自我判断与控制能力。在教育教学工作中，还存在一些不足以及今后要努力的方向： 尽管我做了很多努力，做了许多有益的探索，在培优帮学的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从体育的考核成绩分析可得，按照学生健康体质的标准，相当部分的学生，身体素质还较差，底子还比较薄。成绩还比较低下，达不到的部分学生思想还没有完全转化，存在着一定的不良心理因素，优生成绩还不尖，我们的培优补差工作还须加倍努力。今后还要继续努力探索更加有效的路子，通过消除学生不良的心理因素、提高锻炼时间、增加练习内容、改善练习方式，多组织一些阳光体育活动使每一个学生的心身素质得到全面发展。