人教版七年级地理上册《绪言与同学们谈地理》教学设计

人教版七年级地理上册绪言与同学们谈地理课堂教学设计授课时间2019.8.26设计者学科课题地理授课班级七、1绪言与同学们谈地理（第一课时）课时安排教授者一课时课型新授课1、知道地理课的学习内容,地理的概念，感知地理与生活的密切关系。知识2、知道学习地理的目的、意义。目标3、知道学习地理课的学习方法。1、初步学会举例说明学习地理的意义能够说明日常生活与地理环境的关系，初三能力步懂得具备地理观念的重要性。维目标2、培养学生学习地理的好奇心，挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感目和创新人格。标1、使学生了解学习地理知识，掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活、情感学习和工作的需要，从而激起学生学习地理的欲望。目标2、通过为什么要学地理，帮助学生树立为建设家乡，建设祖国，保护“人类家园”地球而学习的志向。1、为什么要学习地理？从学生日常生活和身边的地理事物、地理现象入手，让学生“想一想”。让学生从已学过的自然课常识，举例说出地理知识在我们生活、学习和工作中的用途，继而诱发学生学习地理的兴趣。教学重点2、怎样学好地理？首先指导学生自学教材，初步了解每一章的重要内容。学好地理的方法是“三多”，即多动脑筋想一想；多阅读运用地理图表；多参加地理课外活动，如阅读地理书籍，看电视、读报刊中的地理新闻，在现实生活中汲取地理知识和营养。教学难点让学生理解怎样处理好人类与地理环境的关系，这是本节课的难点。合作探究，读图讨论课教学方法相关资料图片、幻灯片、地球仪教学资源教学步骤教师活动学生活动调整与思考第1页一、导入（师）：今天是大家上学以来的第一节地理课，学生自由发言，刚接触地理，大家心中一定有好多疑问。那么，地理然后讨论，拿到地理教学过程课学习些什么？学习地理有什么用？怎样才能学好地理？带着这些疑问，让我们一起走进地理的世界，领略地理的神奇与美丽。通过阅读课本2至6页与同学们谈地理部分，回答上述问题。二、合作探究（一）地理课学习些什么？（板书）地理是研究哪里有煤，哪里有铁矿，哪里有水稻的吗？是研究城市、工业、农业的。是研究哪里有山，书，会想到什么？学生听讲联想思考设计哪里有河，哪里有草原呀，是研究地球的道理呀。也请同学们回忆小学已就是说，地理是研究地球表面的一门科学。总结起来，学过的自然知识，每我们把地理这两个字分开来解释。地，大地，地球；个同学举一个例子，理，道理、原理、规律，即地理是研究地球上一切事说说我们生活、学习、物的原理的科学。工作中有哪些属于地理知识内容。教学过（二）学习地理有什么用？（板书）那我们地理研究的东西有什么共同的特点？我们地理研究这个讲桌的结构吗？那我们研究教室里的这个灯管吗？我们地理学研究的东西一般都有“地域性”的特点，简单说就是存在地区差异性的东西我们才研究。这里有，那里没有的东西我们才研究。让学生分组，一程（我们再来看看学习地理到底有什么用处：板书）组根据图提出问题，1、学习地理，使我们懂得欣赏和尊重人类生活一组回答问题。设计的世界。2、学习地理，使我们具备全球观念和环境意识。如：北极熊淹死、瑙鲁举国迁徙（全球变暖），汽车的生产（体现了经济的全球化）第2页3、学习地理，使我们会用综合和动态的眼光分析问题。一个地区个地理要素的相互影响（水气土地生）4、学习地理，使我们掌握分析地理问题的多种技能。读图。上面讲的这些例子，都是可以从地理角度说出原因。这里我要告诉大家：只要是科学，就一定能讲出道理，因此地理是一门科学，这就涉及到今后我们地理课的学习方法了。（三）怎样学好地理？（板书）1、要善于观察、发现问题。走到自然和社会当中，仔细观察、思考，发现问题，学好地理，得做个问题少年，问题少女，多问为什么。2、要会读图表，熟练运用。我们学习地理最直接最重要的工具就是地图，所以，在平时的学习阅读当中，养成读图的好习惯。3、要联系实际，勤于实践。从刚才的学习当中，我们发现地理与我们的生活息息相关，生活的许多现象都可以用地理原理来解释，所以我们要学以致用，把知识学活。我们在大学学习地理，就经常跑出去，去桂林啊、江西啊、庐山啊、鄱阳湖啊。大学那么多专业，学地理是最好玩的，可以经常跑出去旅行，其实也是考察。4、要放开手脚，拓展视野。学习地理，不仅仅是课堂上的学习，更多是是自己迈开双腿走出去，看看家乡，看看祖国是怎么样的；要我们睁开双眼，利用报刊、电视、网络，搜索有关地理的内容。在这里推荐几个关于地理的节目：中央电视台的：探索发现、边疆行、动物世界、正大综艺、走遍中国、还有最近比较火的舌尖上的中国、国外的有英国广播公司出的“地球”，还有一些电影：如后天、上帝也疯狂、第3页学生思考学生充分回答讨论交流师生互动学生思考学生充分回答讨论交流2019、地心游记、日本沉没、纽约大地震、10.5级大地震、地心毁灭等、可可西里、马达加斯等。培养信息收集与分析能力总结起来，地理就是研究：自然、人文、区域的学科。地理讲究登山涉水，求质求真，我们还常说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，就是我们要在现实的生活中感受地理。地理可以提高我们的生活品质。咱们作为新一代，要胸怀祖国，放眼世界！在这一学期中我们就来放眼世界，探索地球。课堂小结。1、复习巩固本课时学习内容。师生互动作业板书设计2、预习下节内容。一、地理课学习些什么？二、学习地理有什么用：1、使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界。2、使我们具备全球观念和环境意识。3、使我们会用综合和动态的眼光分析问题。4、使我们掌握分析地理问题的多种技能。三、怎样学好地理？1、善于观察，发现问题。2、会读图表，熟练运用。3、联系实际，勤于实践。4、放开手脚，拓宽视野。教学感悟组长查阅第4页