1.4项目一职业感知与安全用电 任务四 触电急救

项目一职业感知与安全用电任务四安全用电教师工作页学习领域安全用电第一学年专业名称维修电工教学班级班级人数人学时12学时教学目标1) 了解安全用电知识及常见的触电方式；2) 建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。方法能力：(1) 培养学生自觉遵守电工安全操作规程的意识；(2) 了解安全用电知识及常见的触电方式；(3) 培养学生自学能力、探索能力和知识应用能力；(4) 培养学生逻辑思维、分析问题解决问题能力；(5) 培养举一反三、知识迁移的能力解决其他问题的能力。专业能力：全用电知识及常见的触电方式社会能力：(1) 具有良好的敬业精神、职业道德和服务意识，能够为客户提供优质的服务(2) 具有较强的法制意识，作品内容健康、积极向上，不做违法的事(3) 具有团队意识、人际沟通能力和合作精神，能够与他人合作、协同工作学习内容(1) 了解安全用电知识及常见的触电方式；(2) 建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。目标群体本课程采取分组形式完成各个项目的学习情境和工作任务。根据班级名组员(学生)分成个小组。教学环境(1)多媒体教室（2）维修电工实训室辅助教学资源（1）电子教案（2）教学课件（3）教学图片（4）试题题库（5）参考资料教学组织形式、手段和教学方法教学过程通过情境导入，激发兴趣T探究学习，掌握技能T发挥想象，求异思维T分组合作，共同进步T评价总结，完成教学五个步骤进行组织。教学手段采用媒体教学与常规教学结合：利用多媒体教室教学，能够增加学生的感性认识，激发学生的学习兴趣，上机操作教师示范，本课程的教学采用多媒体教学，上课时教师利用课件教学。教学方法的正确运用是提高课堂教学水平和教学质量的有效途径。该项目主要应用创设情境法、任务驱动法、实例演示法、项目教学法等中职计算机课堂教学中常用的教学方法。通过情境导入，以任务为主线；通过作品的演示提高中职学生学习的兴趣；达到以学生为主体，构建中职学生自主探究的学习平台，让他们变被动学习为主动的愉快的探究学习。教学实施建议教学过程教学内容教师指导学生实践教学方式学时调查咨询1. 分析任务书2. 了解安全用电知识及常见的触电方式；3. 建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。1提出任务书2引导学生了解安全用电知识及常见的触电方式；3引导学生建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。1.分析任务内容2学习并了解安全用电知识及常见的触电方式；3学习并建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。1讲授；2.演示。1/6学时计划决策1. 分析按任务完成效果所需要掌握的已有知识2. 分析完成任务1. 检查计划决策表2. 辅导答疑1. 分析按任务完成效果所需要掌握的已有知识2. 分析完成任务所要应用的新知识引导、讨论1/6学时所要应用的新知识3.列出操作的步骤，写出任务计划3列出操作的步骤，写出任务计划任务实施1. 团队协作，小组成员分工合作2. 进行了解安全用电知识及常见的触电方式；3. 进行建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。辅导答疑个人操作小组合作学习模仿任务驱动2/6学时检查验收1. 事故案例分析得到的结论；2. 安全用电基本知识3. 组内评价，提出疑问指导答疑小组讨论讨论、合作1/6学时评定反馈反馈存在的问题1反馈存在的问题2提出解决办法、建议1. 记录对安全用电知识及常见的触电方式的了解程度；2. 记录自觉遵守电工安全操作规程的掌握情况；3任务小结归纳、总结1/6学时考核方式1学习态度2. 上课出勤3. 课堂提问4. 合作能力表现任务书（学生工作页）专业维修电工班级日期学习领域安全用电项目（课题）任务五安全用电项目组组长项目组成员工作任务1 了解安全用电知识及常见的触电方式；2 建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。工作要求理论要求图安全用电知识；常见的触电方式；电工安全操作规程技能要求电工安全操作工作重点如何培养学生自觉遵守电工安全操作规程的意识工作难点如何建立自觉遵守电工安全操作规程的意识新课学习条件理论储备安全用电基本知识技能准备电工安全操作规程新课内容1新课导入违规操作的危害，从而引出安全用电的重要性2工作任务任务一：了解安全用电知识及常见的触电方式；任务二：建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。3工作素材（资源）教学课件、图片4工作步骤步骤1：一、收集信息1. 维修电工工作有危险吗？有哪些危险？2. 描述你所了解的有危险的人和事。二、事故案例分析二、事故案例分析三、査阅、学习安全用电基本知识四、小组活动：五、总结与评价知识连接：供电、触电有关知识小提示：（一）触电原因1缺乏电气安全知识2. 违反安全操作规程3. 设备不合格4.维修管理不善5偶然因素（二）预防触电的措施1直接触电的预防2间接触电的预防3.其他预防措施（三）触电方式知识的介绍（四）电流对人身的损害4上交的资料及成果1任务计划书；2任务总结与自我评价表；任务拓展学习领域任务四：安全用电项目（课题）任务四：安全用电学习情境项目组组长项目组成员任务完成应用的知识要点：具体分工计划：任务难点分析：任务的步骤分解：达到的目标及时间分配：时间：任务计划书老师的指导意见:任务总结表学习领域任务四：安全用电项目（课题）任务四：安全用电学习情境项目组组名组长意见掌握的新技能、新知识以及对旧知识的使用情况：任务完成的情况（是否按时完成、总体完成质量）：没有解决的问题：组内提出的建议或创新点：指导老师意见: