小学2022年科技创新工作计划

小学2022年科技创新工作方案加强小学科技创新教育，培养与进步学生的科学素养，不仅是新世纪人类全面开展的需要，更是现代社会科学技术开展与振兴民族、增强综合国力的需要，那么学校应该怎么制定工作方案去施行科技工作呢?下面是OKWTTWTT带来关于小学20_年科技创新工作方案的内容，希望能让大家有所收获!小学20_年科技创新工作方案(一)一、指导思想坚持科学开展观，以推进素质教育为目的，以全面进步少年儿童的科学素养为宗旨，以全面进步学生综合素质为出发点，培养学生的创新精神与理论才能。二、工作任务1、成立科技创新工作领导小组。为了加强对科技创新工作的领导，学校成立以孔副校长为组长，教研组长、学科骨干老师为组员的科技创新工作领导小组，扎实有效的开展我校的科技创新活动。2、积极推进科技类拓展型、探究型课程的建立，以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育。3、探究课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学形式，采用走出去、请进来的形式，让学生有更多的时机理解身边的、生活中的科学。在理论中理解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景(听科普讲座，参与科普理论活动等)。4、积极创立学校的品牌工程，充分发挥其示范和辐射作用，同时对那些开展活动较好的科技小组给予扶持，使其能更上一个台阶。5、鼓励老师积极参与科技教育的理论和理论研究，以先进的教育理念引领科技教育理论活动的开展。6、保证必须的科技创新活动经费。三、详细措施(一)科普宣传1、 利用国旗下讲话，做好科技创新活动宣传发开工作。2、 利用板报、播送进展宣传，班级出好一期科普宣传专刊。3、通过班会、综合理论活动等途径，结合学生特点开展科技创新活动主题教育。4、各学科根据学科特点，向学生进展相关的科普知识教育。(二)科普理论1、 利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2、学生每人选读一本科普读物，写出。通过因特网在网络上学习科技知识，搜集科技资料，在班会上互相交流。3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。4、 举办一次科普知识讲座，召开一次以科技创新教育为主题的班队会。5、 组织学生看一场科普录相片。(三)科普比赛1、科技创新制作活动(1)“科技创新小制作”比方利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。(2)“电脑制作” 电脑绘画、电脑动画、网站(网页)设计、程序设计、自动控制等。(3)写创造创意。包括设计思路、设计原理、设计图纸等。2、科幻绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用A4纸(学校提供)，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。作品要具备想象力、科学性、绘画程度(设计、色彩、技巧)、真实性。3、科普手抄报比赛根据主题进展集体或者个人创作。优秀作品选送学校展评。4、撰写科普小论文通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记;或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普梦想。)在积极开展科技创新活动中，要求课任老师要广泛宣传、营造气氛、精心组织、积极参与、讲究实效，认真地投入活动，利用活动契机，进步学生科技素质，开展学生个性特长，培养学生 学科学、用科学的综合理论才能。小学20_年科技创新工作方案(二)一、指导思想为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和理论才能，推动我校校本教研的不断深化，学校决定开展科技创新教育活动。根据学校提出的“以人为本、和谐开展”的办学理念，为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，进步他们的动手才能和动脑才能，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新理论活动。二、目的和要求(一)目的1、活动的目的是：培养学生的创新精神和理论才能，迎接将来世界的挑战。2、满足三个需要：学生开展的需要;素质教育的需要;社会进步的需要。3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极理论大教育思想理念。(二)要求1、师生全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到开展，又要注意参赛工程的数量、质量。2、表达特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。3、科技创新、与时具进。严密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。三、组织机构组长：范林书成员：任来灵 杜维奇 黄晓燕 杨靖 史小宏四、活动内容本年度青少年的科技教育创新活动从以下三个方面开展活动：(一)科普宣传1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发开工作。2、利用板报、播送进展宣传。3、各班级通过班会、队活动、综合理论活动等途径，结合学生特点开展主题教育。4、开展与科学家通信活动，建立长期的联谊制度。5、努力打造“科技长廊”，营造浓重的科技气氛。(二)科普理论1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2、学生每人选读一本科普读物，写出。3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。4、举办一次科普知识讲座。5、组织学生观看科普录像或进展科技参观活动。(三)科普比赛1、科技创新制作活动2、科普板报比赛3、科普绘画和电脑绘画比赛4、科技小论文与观察日记竞赛。5、科技英语比赛。五、主要工作及措施1、开展实验创新活动。让一局部有特长的学生对已经学过的实验有更深的理解，在理解已有实验的根底上不断进步，能对现有的实验进展改造和创新。2、开展创新创造活动。各班主任要对局部对小创造、小创造有爱好，并且有较好创作根底的学生要做到针对性的辅导，让这一局部有特长的学生对现实生活中的现象(特别是对节约、能现象)有更深的理解，在理解生活常识的根底上不断进步，能对现有的装置进展改造和创新。创新创造比赛是青少年科技创新大赛中的重头戏，老师必需要充分发挥学生的创造力和积极性，必须以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普理论活动，活动的开展必须在注重进步学生才能的前提下，力争有创造性、实用性、先进性的小创造作品不断涌现，尽可能保护、保护、尊重学生的创新思维，不能无视、冷漠、不以为然地对待学生的奇思妙想，真正做到开发学生潜能，锻练学生的理论才能，进步学生的自主创新才能，在理论活动中还要求学生之间必须有合作、帮助、协作、友爱的团队精神，并能保证学生在团队内各尽其才，各显所能，获得个人和团队的同步进步。3、开展小设计活动。学校的美术活动小组和信息技术活动小组要承当起小设计的重任,因为小设计主要是电脑绘画、程序设计、网页设计、电子报刊设计、电脑动画制作、图标设计等方面学生小设计，这就要求老师对学生要手把手地对学生以全面的辅导，要让学生在原有根底上可以有所创意，特别是一局部美术根底比拟好的学生要做重点辅导，力求可以有较大的进步，可以设计出有较高程度的作品。4、开展小论文创作活动。做到落实到老师，落实到班级，语文老师要把阅读科普科普知识贯彻到日常教学中，不断进步学生的科学素养，让局部学生可以创作出科学梦想类论文，也可以是科普读物的，也可以是对已有的科普读物进展的改写。通过小论文的创作活动，不仅要进步学生的小论文写作程度，同时也能进步学生的科学意识和科学素养。5、开展小制作活动。学生要在小创造、小设计的根底上开展科学理论活动，亲自动手，切身体验才可以有亲身体会。学校科技活动组、研究性学习活动小组、物理活动小组、化学活动小组、社会理论组要对学生进展辅导和帮助，要为学生制作小制作作品提供必要的条件和设备，要协助学生不断改良自己的作品，学生在小制作中也要力求节约、简化制作步骤，不要求大、求全、求多，要做到在制作中表达以下原那么：着力求精、求准、求新，在设计上下功夫，在制作上求精巧。第 9 页 共 9 页