部编版四年级语文下册生字专项

部编版四年级语文下册生字专项一、字音乐园。1.下面四组生字中声母相同的一组是（ ）。A冠 龚 乖 凄 B.徐 谐 炫 湘C. 篱 颅 挪 撩 D.崭 灶 仲 锥2.下面四组词语的读音没有错误的是（ ）。A癌症（i zhng） 韩愈（hn y） 乾坤（qin kn） 乒乓（p ng png）B. 杀菌（s jn） 芙蓉（f rng） 奢侈（sh ch） 琥珀 （h p）C婚讯（hn xn） 徘徊（pi hui） 澎湃（png bi） 疙瘩 （g da）D蜿蜒（wn yn） 倔强（ju jing） 徜徉（chng yng） 捆绑 （kn bng）3. 给加点的字选择正确的读音.打。晌午（sng shng） 悼念（do dio） 侮辱（w w） 渗透（sn sh n ）风靡（m m） 蔬菜（s sh ） 旗帜（z zh） 港口（gng xi ng）焚烧（fn fng） 呼啸（xio xio） 舞蹈（do do） 脸颊（ji xi ）堆砌（q qi） 坚韧（yn rn ） 恒心（hng hun） 沮丧（z j ）一撮（zu zhu） 隧道（su shu） 凋零（do dio） 和蔼（i n i）4.把下面加点字的音节补充完整。绽开（zh ） 宴会（ n） 计谋（m ） 扩大（k ） 恭 敬（ ng）实践（j ） 嘹亮（ io） 镶边（ ing） 姗姗 （sh ） 宽窄（ i）嗡嗡（w ） 挪动（n ） 安徽（ u） 一吨（d ） 睫毛 （ i）啼叫（t ） 解剖（ u） 垫子（ in） 耳聋（ ng） 膨 胀（p ）葵花（ u） 维护（w ） 附录（f ） 自卑（b ） 虑（1 ）5.写出同音字。忧ch头法师鸟zhng府明常病1 / 7xi晚大海木hu指心复光jn张有管旗rng 鹿易光化二、字形乐园。1.我会读拼音.写词语。p s bi n f y f ng z o y ng b l ji mn d k long m n ji d ju n ji sh og bojin kng zh x j bng dun zhng jng ji m ng lngtng lu z d o k ng j ki pq nl o c j n2.我会形近字组词。疏 蔬徐涂凤 风倘 徜（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）朴 扑未末盆 盒掘 倔（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）侍 待晋普稍俏柜 拒2 / 7（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）贪 贫乖 乘博 搏折 拆（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）允 充损 陨梭 棱炕 抗（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）3.下面书写中完全正确的一组是（ ）。A屋檐 照例 早餐 生机勃勃 欣喜苦狂B. 推测 仍旧 笨重 一丝不荀 无忧无虑C. 阵雨 扫荡 逼近 瑟瑟发抖 天高地阔D. 穿越 温顺 狂吠 惊慌失措 点晴之笔4.用横线画出词语中的错别字.并改正过来。铁倒（ ） 祥细（ ） 旗秆（ ） 恕吼（ ） 大样（ ）侍侯（ ） 掩没（ ） 潇酒（ ） 交又（ ） 化多瑞（ ）资态（ ） 浅篮（ ） 抢栓（ ） 分辫（ ） 长而去（ ）弥慢（ ） 鬼俭（ ） 户首（ ） 榆快（ ） 容不迫（ ）5. 选择合适的形近字填在下面的语境中。绘 纺 绣 练大摸变杨丛（1）这幅画描（ ）的是一位母亲在一辆旧（ ）车旁认真地（ ）花.不远 处还有一个小女孩在（ ）习舞蹈。探拥挥捷拆（2）杰克（ ）长不仅有敏（ ）的身手.他还是一位（ ）弹专家。这里的人 们都很（ ）戴他。此时.他正向人们（ ）手致意。6. 读语境.写出形近字。（1）写出含有“肖”字的生字。这个（ ）丽的姑娘经过化妆变成了一个老婆婆.骗过了城门的（ ）兵.（ ） 后.她混进城内.（ ）失在人群中。（2）写出含有“皮”字的生字。3 / 7 灰太狼（ ）着羊皮 .藏在山（ ）上.密切注意着对面的羊群有什么（ ）动 . 正在灰太狼玩着（ ）璃球（ ）为得意时.却（ ）喜羊羊识（ ）了。 7.猜猜下面是什么字？（1）北头半隐现.日月背不明。（ ） （2）猜着一半。（ ）（3）必定环环不落空。（ ） （4）只剩左腿的残兵。（ ） （5）八九不离十。（ ） （6）九点。（ ）（7）半青半紫。（ ） （8）办法归纳少五点。（ ） （9）出一半有何不可。（ ） （10）防洪公约。（ ）三、多音字乐园。1.给下面的多音字注音组词。_（ ） _（ ） _（ ） _（ ）折率恶看_（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）塞钻冲都_（ ） _ _（ ） _（ ） _（ ） 2.根据语境给多音字注音.并写出另一个读音.再组词。琳琳因为即将 登上这个旋 的舞台.所以心情特别激动。她坐在有荷 花图案的屏 风后.一遍一遍地练习节目单 上的歌曲。将 （ ） 旋 （ ） 荷 （ ） 屏 （ ）单 （ ）3.按要求填空。（1）当“强”表示“力量大”时.读音 .可以组词（ ）（ ）； 当“强”表示“勉强”时.读音 .可以组词（ ）（ ）；（2）当“济”表示“古水名”时.读音 .可以组词（ ）（ ）； 当“济”表示“救济” 时.读音 .可以组词（ ）（ ）。（3）当“和”表示“温和”时.读音 .可以组词（ ）（ ）；当“和”表示“和谐地跟着唱” 时.读音 .可以组词（ ）（ ）； 当“和”表示“在粉状物中加液体搅拌或揉弄” 时 . 读音 . 可以组词（ ）。四、字义乐园。1.将词语中加点字的含义相同的连起来。解剖 注解 劫迫 打家劫舍 解渴 瓦解 劫案 劫后余生 解说 解禁 浩劫 劫制天下2.下面词语中的“序”字含义不同的是（ ）A顺序 B.秩序 C.工序 D.井然有序 E. 程序 F.序曲 G.序数 H.循序渐进4 / 7 3.给加点字选择合适的含义.写序号。质：性质 朴素 责问（1）马叔叔为人忠厚很质朴.值得信任。（ ）（2）这些食物已经变质了.不能吃了。（ ）（3）老虎质问狐狸：“你为什么要说谎话？”（ ）讨：讨伐 索取；请求招惹 讨论（1）村民们坚持要为受害者讨回一个公道。（ ）（2）体育特长班的同学们正在讨论训练方案。（ ）（3）小小是一个特别讨人喜欢的孩子。（ ）（4）大将军奉命去征讨南方的叛军。（ ）端：（东西的）头 原因；起因 方面；项目 端正 平举着拿（1）这个人的品行不端.不能选举他当村长 。( )（2）爷爷让我在绳子的两端打上结。 ( )（3）妈妈的胃病又犯了.我赶紧端上一杯热水给她 。( )（4）老师严肃地批评了这些无端冠闹事的学生。( )（5）天上的云变化多端.非常美丽。（ ）参考答案一、1. B 2.D 3. shng do w shn m sh zh gng fn xio d o ji q rn hng j zu su dio i 4. n y u u g in l x n zh ng nu h n j p d l ng k i i 5. 锄 除 厨 雏 政 证 正 症 霞 侠 峡 匣 挥 灰 恢 辉 紧 仅 尽 锦 茸 容 荣 融二、 1. 朴素 蝙蝠 预防 遭殃 玻璃 解闷 恶毒 窟窿 敏捷 杜鹃 介绍 胳膊 健康 秩序 疾病 端正 警戒 朦胧 藤萝 子弹 恐惧 勤劳 促进 开辟 2.例如：疏远 蔬菜 徐徐 涂画 凤尾 刮风 倘若 徜徉 朴素 扑倒 未来 期末 脸盆 礼盒 挖掘 倔强 侍卫 等待 晋朝 普通 稍微 俏丽 柜子 拒绝 贪心 贫困 乖巧 乘法 博学 搏斗 折断 拆开 允许 充满 损失 陨石 穿梭 棱角 土炕 抗争3.C 4. 铁跌 祥详 秆杆 恕怒 摸模 侯候 掩淹 酒洒 又叉 瑞端 资姿 篮蓝 抢枪 辫辨 杨 扬 慢漫 俭脸 户尸 榆愉 丛从5. （1）绘 纺 绣 练（2）探 捷 拆 拥 挥 6. （1）俏 哨 稍 消 （2）披 坡 波 玻 颇 被 破 7. （1）脂 （2）睛 （3）瑟 （4）乒 （5）杂 （6）丸 （7） 素 （8）劫 （9）仙 （10）测三、1. 1.zh 折断 sh折本 l概率 shui 率领 恶人 w 可恶 kn 看守 kn 看图 s i 塞子 si 塞外 zun 钻研 zun 电钻 chng 冲锋 chng 冲着 du 都是 d成都2. jing xun h png d n jing 将士 xun 旋风 h 负荷 bng 屏气 chn 单于3. （1）qing 强大 富强 qing 强迫 强求（2）j 济南 济水 j接济 救济（3） h 和蔼 和风 h 附和 唱和 hu 和泥 和面5 / 7四、1. 解剖瓦解 解渴解禁 解说注解 劫迫劫制天下 劫案打家劫舍 浩劫劫后余生 2.F 3. 质：（1）（2）（3） 讨：(1) (2)(3)(4) 端：（1） （2） （3） （4）（5）结束语1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的 有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？2、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。 3、一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？5、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有分、分、分、角、角、角、 元、元、元而没有分、分、分、分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明 的你们一定能研究出大学问！6、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数 学。7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？8、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活 中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！9、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙 !10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学 习中不断探索，获取更多知识，好吗？11、没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地 掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小 创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信，用你们的聪明和智慧一定 会获得成功！14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？ 大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数 次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、 不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简 便？我们最好用第几种解法？17、今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是 我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维 发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。18、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一 号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。19、这节课上，很多同学都展示了自己在数学方面的才华，我相信，明日的陈景润、华罗庚 就会在我们班诞生，同学们努力吧！20、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心 人。21、同学们，这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能 从中得到许多乐趣！22、这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起， 下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！6 / 723、本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它 对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用 这一方法。7 / 7