入企锻炼心得体会

入企锻炼心得体会为了全面提高学校的人才培养质量，突出实践能力的培养， 改革人才培养模式，提高校企之间的合作，加强双师型教师 队伍的建设，使教师的专业技术能力达到生产一线的水平， 学校组织安排教师下到企业生产一线进行挂职锻炼，积累工 作经验。这为学校的教学改革，专业的结构调整，课程体系 的开发和培养咼技能人才积累宝贵的经验。作为青年教师的我积极响应学校的号召，为了锻炼和提 高自身的教学水平及道德素质 与2017年4月27日至2017 年6月16日深入到雷沃阿波斯农业装备收获二工厂（水稻 机总装车间）进行钳工实践锻炼。经过一个多月的学习，企 业对人才的需求有更深刻的了解。在这次工作经历中，不但 锻炼自己的专业技能，同时也培养自己的理论联系实际的能 力，提高分析问题和解决问题的能力。另外，也培养自己的 团队精神。一、计划安排1、2017年4月27日-5月7日水稻机总装车间学习企业文化和安全培训；2、2017年5月8日-5月14日总装一线进行上线录 入工作；3、2017年5月15日-5月21日总装一线调试滚筒的 同轴同心度；4、2017年5月22日-5月26日总装一线底盘轮系安 装；5、2017年6月8日至6月16日跟随技术部门学习索 赔单办理和机型资源配置确认。二、工作情况从2014年4月27日进入雷沃阿波斯农业装备收获机 械二工厂实践锻炼，首先了解雷沃阿波斯集团的企业文化； 其次要想顶岗实习必须进行安全培训，学习水稻机总装车间 四三二一安全管理模式，进入车间之前阅读相关安全事项、 穿好工作服，戴好安全帽，穿好防砸鞋，戴好耳塞才能进入 车间工作。每天八点之前有各班班长进行总结布置相关工作 内容，宣誓上班宣言；最后每天跟随自己的师傅进行学习练 习，做到理论与实践现结合，吸取企业中各方面的方式方法 结合到日常教学中。三、主要成果经过一个多月的实践练习，从总装一线到技术部分的学 习，了解每天必须所干的事情，一线工人师傅的流水工作， 合作之间的默契；自己在生产一线顶岗实习充分认识到理论 与实践的相结合重要性，实践中出真理。实践锻炼让我看到 利与弊，企业的流水作业和团队合作这方面很好，但是工人 每天都在干机械性重复作业，不能学习其他工作流程，对其 他方面也不会充分的理解，导致一旦工人缺勤或者旷工现象， 就会导致整个生产线的生产。因此，在钳工实习教学中也犯 过这样的错误，每天让学习干重复性动作（枯燥导致学生厌 学，对技能失去信心），所以在钳工实习教学中虽然基本功 要重复练习，但要采用不同的方式既能练习基本功又不能让 学生对钳工失去耐性（例如小组合作制作七巧板，鲁班锁等 新奇的玩意，让他们在快乐中学习技能）。通过学习滚筒同心同轴度的调试，每次给学生讲极限配 合中同心同轴这个问题，就算给学生看视频、看挂图他们还 是满脸的听不懂，也是教学中最难理解的问题之一，自己实 践之后对同心同轴有了很大的了解，所以在日后教学中丰富 自己的教学经验，为以后的道路打下坚定地基础。企业的安全培训与学校实习之前的培训有所不同，根据 相关安全事例、宣誓、抽查考核等不同的方式，为了就是让 员工记住安全比什么都重要；学生正处在叛逆期如果枯燥的 语言不会让他们引起重视，因此在以后的实习前安全培训采 取新颖，例如让学生画关于安全漫画，这样既可以让学生牢 记安全，又锻炼学生的创新能力。无论从自身的技术、能力、教学方式等方面都是一次很 大的进步，要改变自己的教学方式，多给学生机会，让他们 自己去解决问题，开发他们的积极性，多提高学生的吃苦耐 劳精神。四、心得体会这段时间，最令我感悟的就是这种敬业爱岗的精神，这 种兢兢业业的工作态度深深教育了我，处在这样一种工作环 境使我深受感染，让我明白到工作就要这个样子，这个对我 以后无论在哪个岗位上工作都是受益匪浅的。我深深的感觉 到自己在单位中所学的东西和在学校所学的理论有一定的 差距，所以我感受到：要想在日后工作上有所发展，就必须 理论和实践紧密结合，使自己的知识在实践中得到增长，必 须在实践中培养自己各方面的能力。实践锻炼是培养双师型、技能型教师的需要。职业教育 要求教师必须有很高的理论基础，更重要的是具有很强的动 手能力，以及对新技术、新知识的应用和掌握，深入到企业 实践锻炼，让我们的思想、行动上得到很好的提升，实践教 学能力和解决问题的能力得到极大地进步。 教学理念的突破下企业实践，像企业人员一样上下班，从事总装一线员 工相同的工作。在实践过程中，深刻体会到课本内容与实际 工作需要存在很大的差距，因此教学理念要改变，不能按部 就班进行。通过锻炼，自身的动手能力得到明显的提高。 培训形式、内容的突破教师下到企业锻炼，深入到一线，将工作环境从教室、 车间转到企业的生产一线，把传统的模式变成与企业的交流 会，把课本上的内容搬到生产一线，把传统的教学的方式转 换成企业的标准化的改变。 实践能力的突破到企业实践锻炼，了解企业的基本文化，带着不懂得问 题向有经验的老师傅请教，上岗之前的安全培训，可以学习 到不同的培训方式，掌握水稻机最新配置，这样可以充分了 解新工艺、新方法的能力，同时对企业的管理模式、企业的 理念的认识，大大提高实践能力，也对专业所需的人才和趋 势有深刻的了解。 提高对人才培养的认识企业锻炼学习，使我充分了解企业对学生素质和技能 等方面的要求，通过企业锻炼对新课改有所帮助，对如何培 养高素质高技能人才有了深刻的认识和理解，还了解学校 与企业之间的差距，要在教学过程中体现实践性、开放性。 提高教书育人的责任感雷沃阿波斯农业装备机械二工厂（水稻机总装车间）生 产水稻机每一道工序流程都是非常严谨的，不容出错，现代 化的生产线，不容许任何环节出错，企业的决策更是需要万 无一失，只有这样才能生产出合格的产品。作为老师的我， 学生的素质教育和技能就是学生将来立足于社会，只有严谨 的教学态度和责任感才能培养出合格的、能为社会所用的学 生。通过实践锻炼，原来在工作中存在的偶尔的懈怠思想一 扫而空，要树立培养合格人才的高度责任感和迫切性，同时 要增强治学的严谨性。在以后的工作中要把企业所学到的吃 苦耐劳，精益求精，一丝不苟的精神贯穿到课堂教学中去， 同时，要把这种精神传播给学生，以身作则培养学生良好的 职业道德。在实践锻炼中觉得自身的知识和技能匮乏，才知道“学 无止境活到老，学到老”的道理，在实习过程中自己虚 心求教，完成理论与实践相结合，这样不仅实际工作能力有 所提高，激发自己的学习热情，要培养自己善于分析问题， 及时解决问题的能力。总之在去雷沃之前，总认为自己理论水平比工人的高， 接受能力比工人强，技术也可以跟他们比一比，但实际中不 是这样的，自己在生产一线与工人师傅共同干活后，发现自 己的动手能力远远不如工人师傅，看到师傅们敬业的精神和 精湛技术我让佩服，所以我积极跟随师傅学习，提高自己的 动手能力。 企业对人才的需求通过跟总装车间李炳超主任的交流，发现企业对员工 提出很高的要求，简单总结一下1、倾向于应用型技能人才普遍的职业院校缺少动手能力，缺少专业实践锻炼， 工作以后需要很长时间培训和学习才能单独工作，给 企业增加成本。2、需要提高学生吃苦耐劳精神随着社会的发展，现在的学生大部分娇生惯养，缺少 吃苦耐劳精神和基本的职业道德素质，企业工作环境 艰苦而紧张，大部分学生思想不重视，懒惰，所以 企业不愿意接收。3、需要提高学生创新和应变能力学校中教师总是教学生总是学一成不变，束缚学生的 思想，长久下去在这种环境让学生缺失应变能力，而 企业恰恰需要这种能力，另外企业需要创新，员工也 要具有创新，这样企业才能更好的发展下去，所以学 校要多给学生展示舞台的机会，培养企业所需要的人 才。五、对专业教学的建议1、学校的安全培训不能采取单调方式，可以让不同 专业将安全编写口号或者是顺口溜，方便学生记 忆；2、公司在上班前播放音乐，学校也可以播放舒缓的 音乐让学生身心放松，养足精神；3、多增加学生校外实习的时间，真正做到理论联系 实际；4、建议学校给学生佩戴耳塞，防砸鞋等劳保用品， 例如钳工、焊接噪声大应该佩戴耳塞以免影响学 生的听力。5、不要让学生只学习一种技能，要学习融会贯通， 学习学生所报专业相关联的专业，做到熟练各种 技能，让学生做一个多面手”6、可以根据不同的专业设立不同的方式，例如钳工 专业可以设立一个质量红黑榜、为了保证在实习 过程中的安全可以设立安全漫画墙，让学生动手 设计，开动脑筋，锻炼动手能力。六、对课程、专业建设的建议1、对课程建设的建议：减小基础课程的课时，增加专业课程课时；基础课上课要按照所学专业内容讲解数学内容，英 语课例如数控专业可以把数控操作面板上的专业名词采取 不同的形式，让学生提前接触所学专业；专业课授课时，可以根据实际需要调整授课内容；增加CAD、CAXA专业绘图课程，掌握绘图基本应用；每个专业的学生都应该学习计算机（基本办公软件 的使用）。4、对专业建设的建议：为适应企业的不断发展学校给学生增加校外实习 机会；给学生创新机会，放手让学生展开想象开拓创新； 如果对学校或对本专业发展有利，学校可以设立一个 创新小明星活动，一旦采用学校适当奖励，并在本专 业车间制造创新明星看板；钳工车间多增加台钻，不能单纯的手工操作；根据不同的发展趋势，教师应该及时到企业学习新 技术、新工艺和新方法，不能与社会脱节；不要单纯传授专业基础和技能，更要注重培养学生 职业道德等，要让学生全面发展。