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高家湖小学 吴玉娟,22.陆羽与茶经,陆羽，名疾，字鸿渐，唐代复州竟陵人。自幼好学用功，学问渊博，诗文亦佳，且为人清高，淡泊功名。一生嗜茶，精于茶道，其间在亲自调查和实践的基础上，认真总结、悉心研究了前人和当时茶叶的生产经验，完成创始之作茶经。因此被尊为茶神和茶仙。,茶艺欣赏,茶经，是中国乃至世界现存最早、最完整、最全面介绍茶的第一部专著，被誉为“茶叶百科全书”，此书是一部关于茶叶生产的历史、源流、现状、生产技术以及饮茶技艺，茶道原理的综合性论著。它将普通茶事升格为一种美妙的文化艺术，推动了中国乃至世界茶文化的发展。,学习目标：,1、认识课文中的5个生字，正确书 写5个生字。理解重点词语的意思。 2、朗读课文，了解茶圣陆羽的传奇 事迹和精神品质。 3、理请课文的写作顺序，了解课文内容。,1.用自己喜欢的方式朗读课文，注意生字新词，要将字词读准、读对。 2.朗读课文，初步了解课文大体内容。,自探提示1：,自学时间：5分钟,我会读 我会认,吭声 煎茶 舀水 驿站 绵延 虚度 源远流长 闻名天下 千载难逢 博学多才 功名利禄 风餐露宿 巴山蜀水 如火如荼 毫不犹豫 一衣带水 从这些词语你能想到什么,？,茶,荼,指导书写,1.默读课文，思考：文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？文中写了他的哪几件事？都分别在哪些段落？ 2.读第1自然段思考:这一段与下文是什么关系？ 独立思考后，与小组同学交流讨论。自学时间：6分钟,自探提示2,茶艺表演,质疑再探,学习目标 1、认识课文中的5个生字， 正确书写5个生字。理解重点词语的意思。 2、朗读课文，了解茶圣陆羽 的传奇事迹和精神品质。 3、理请课文的写作顺序，了解文章内容。,对于本节课的学习，你还有什么不理解或者是想知道的问题吗？请你提出来，我们全班交流解决。,？,滇红,洞庭碧螺春,黄山毛峰,祁红,婺绿(屯绿),冻顶乌龙茶,西湖龙井,安溪铁观音,平水珠茶,大红袍,中国十大名茶,编一编： 请把你在本节课所学到的知识、得到的收获以试题的形式编出来，考考你的同桌，看谁编的题最好，展示出来与大家共同交流分享！,拓展训练,当堂达标：,1.联系课文内容思考画线句子意思，写出相应的词语。 陆羽的志向是推广茶艺，撰写茶经，因此他不求官职名称、升官发财。（ ） 陆羽与扬子江的南零水一千年也难得碰到一次，岂能虚度！（ ） 陆羽把关于茶的各种活动开展地声势浩大、气氛热烈，使得茶的地位日益提高。 （ ） 2、课文内容回顾。 课文通过记述（ ）潜心研究二十六年撰写了广为流传的 。文中选择了他生平的三个事例分别是:1.（ ） 的故事；2.（ ）；3.（ ） 不愧为茶圣。赞扬了他似茶叶一般清纯的人品，歌颂了他对中国 茶业的发展做出的卓越贡献。,功名利禄,千载难逢,如火如荼,陆羽,茶经,辨别江水,拒绝做官，撰写茶经,周游各地，推广茶艺,1、阅读有关茶文化的文章。 2、收集有关茶的诗句。,拓展作业,谢谢!,
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