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,1,2,3,汇报内容,2015山东高考考试说明解读,备考攻略,走进高考命题,一、2015化学考试说明解读,主要调整要密切关注： 1加强对元素周期表、元素周期律知识在二卷的考察，出题形式不在拘泥于选择题。 2化学反应原理模块的考察更加侧重理论在陌生情景下的应用，而不单纯拘泥于理论的常识性识记。 3必修部分更加注重典型物质和典型性质的考察。 4化学实验部分更加注重对实验知识的由浅入深的递进式考察，注重对仪器、操作、实验设计的综合性认识的考察。 5选做题倾向于考察推理的严谨性、准确性，而试题的固有难度可能有所降低。 6理综化学的做题时间要严格训练，力争控制在45分钟内（仅指化学部分）,说明：难度以P0.7为容易，PP0.4为中等难度,二、走近高考命题 20072014年高考化学难度值折线图,卷7个选择题，有5个在命题形式和考查内容上已基本常态化： 第7题（11年第9题 ）：化学科学特点 第8题（11年第10、13题，12年第9题）：元素周期表和周期律 第9题：考查内容变化较大 (很基础，多与元素化合物有关） 第10题（11年第11题，14年第11题） ：常见有机物及其应用 第11题（14年第10题,11年没有） ：化学实验 第12题：变化较大(多与水溶液平衡有关，考查综合分析能力) 第13题：数据、图表定性、定量分析(考查综合分析能力) 卷 3个必做题（28、29、30）：也有很大部分考查方式和内容已常态化，尤其是1214三年的第30题（实验），已固定为“工艺流程型”，物质制备装置图。 选做题： 有机化学基础（33题）基本属于常态化题型合成框图，设问方式相似度很高。,（1）平衡问题一定是必不可少的考查项目：平衡常数经常化、平衡移动是重点，反应速率不能忽略。 特别提醒：关于等效平衡问题，复习过程中尽量少涉及或干脆不涉及。 （2）热化学方程式的书写考查的可能性增大；利用能量变化图像计算焓变（适当关注活化能） （3）电化学中注意盐桥、新型电池，燃料电池还有可能会变换角度继续考查 （4）弱电解质的电离平衡、盐类的水解及其移动、离子浓度大小的比较及电荷守恒、物料守恒的综合应用，电离平衡常数的简单计算等预计2015年仍是考查重点，仍将会以填空的形式出现。,2015年考查预测,三、二三轮复习策略,1、研究考试说明用好高考试题 -明确高考常考考点 注意： 不要人为的加深教材和练习题的难度,2、加强集体备课，制定周密的专题复习 计划，提高课堂效率，确保备考的高效性,学生做对了，说不定只是模仿; 学生做错了，绝对是他的原创。,学生的错误是重要的教学资源！,专题有针对性- 直击软肋，才有突破,解决学生的疑惑而不是按自己方式讲授。,专题复习课的问题教学策略,采用“知识问题化，问题情境化”的教学设计理念。 教学过程应处于“提出问题解决问题提出问题”的动态波浪式螺旋提升过程之中，培养学生问题意识。,3、精选习题，精讲精练，重视试卷讲评 “伤其十指，不如断其一指”，不讲则已，讲就讲透，达到豁然开朗，融会贯通，铭记于心的目的,试卷讲评课操作流程,4、明确评分细则 向规范答题要分数 一 严格控制评分标准，扣分让学生感觉心痛。 错别字零容忍。 二 提升规范答题特别是化学用语的规范使用能力 -8类答题模版。 三 审题不清临考之前的六大细节 通过针对性训练和考试帮助学生过三关： 审题关、 用语关、 文字关。,一 要认真落实课本实验（包括演示实验和科学探究）的各项要求。 二 要挖掘课本实验的可改造因素，研究课本实验的改进与深化。 三 要精选与课本实验相关的习题，进行针对训练，提高复习的实用性。 四 开放实验室,5、重视化学实验内容的复习，以化学实验的复习巩固深化其他知识的复习,作为高三教学的导航者，只要我们充满必胜的信念，在先进理念的指导下，沿着正确的路子，勤勤恳恳，不断总结，不断反思， 一步一个脚印的狠抓落实，最后一定会走向成功！,凡是找方法解决问题者，一定是成功者 凡是找借口推脱责任者，一定是失败者,
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