第十九部分生活用电教学课件

第十九章第十九章 生活用电生活用电三、安全用电三、安全用电.教学目标(1)知识目标知识目标 知道安全电压 知道测电笔的构造，学习使用测电笔辨别家庭电路的火线和零线 知道安全用电的常识(2)技能目标技能目标 通过学习用测电笔辨别家庭电路的火线和零线，培养学生的操作技能 通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力(3)情感目标情感目标 通过学习，使学生体会物理与生活的密切相关 通过学习，提高学生安全用电的意识，能自觉地执行和宣传安全用电.教学重点与难点：重点：安全用电的原则是学生今后生产、生活中 保障自身安全的准则之一，因此是本节内容的重 点。难点：对于触电事故的发生，无论是高压触电还是低压触电都具有不可实验与体验性，要求学生具有较强的理解能力和分析能力，对于学生有一定的难度，所以是本节的难点。100-200微安对人体无害反而能治病1毫安左右引起麻的感觉不超过10毫安时人尚可摆脱电源超过30毫安时感到剧痛，神经麻痹，呼吸困难，有生命危险达到100毫安时只要很短时间使人心跳停止人体对电流反应一览表结论：通过人体的电流越强，触电死亡的时间越短。通过人体的电流越强，触电死亡的时间越短。一定大小的电流通过人体所引起的伤害事故v由I=U/R得v通过人体的电流取决于外加电压外加电压和人体电阻和人体电阻触电一般情况下：36V以下的电压是安全的，但在潮湿的环境中，安全电压在24V，甚至12V以下没问题安全电压：安全电压：测电笔的作用：测电笔的作用：用来区分火线、零线用来区分火线、零线测电笔的构造测电笔的构造 ：由金属笔尖、大电阻、氖管和笔尾金属体由金属笔尖、大电阻、氖管和笔尾金属体依次相连而成依次相连而成 .测电笔的原理：测电笔的原理：火线与人所站的大地之间存在电压，而大火线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体电阻大很多，所以大电阻和氖管的电阻比人体电阻大很多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发光部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发光使用试电笔的注意事项：使用试电笔的注意事项：1 1、手指千万不要碰到笔尖、手指千万不要碰到笔尖2 2、使用时手指要按住笔卡、使用时手指要按住笔卡测电笔的使用：测电笔的使用：用手捏住笔尾金属体，将笔尖接触进户用手捏住笔尾金属体，将笔尖接触进户线，若碰到的是火线，则氖管发光线，若碰到的是火线，则氖管发光 .若笔尖接触的是零线，氖管就不会发光若笔尖接触的是零线，氖管就不会发光 .正确的使用方法错误的使用方法低压触电低压触电单线触电双线触电高压电弧触电跨步电压触电不接触不接触低压带电体低压带电体安全用电原则不靠近不靠近高压带电体高压带电体不弄湿不弄湿用电器用电器不损坏不损坏绝缘层绝缘层抢答题 1为了控制用电器，电键一般应与用电器串联。（）2教室里照明灯、家庭电路中各用电器都是并联的。（）3.家庭电路中插座与灯座应串联。（）4.所谓短路就是电流没有经过用电器而直接构成回路。（）5.熔丝既可串联，也可并联在电路中。（）6.触电事故通常是由于人体直接或间接跟火线相连通造成的。（）7.因为铜丝比同样规格的熔丝电阻小，在通电时耗电比熔丝多，所以不能用铜丝代替熔丝。（）8.只要有电流通过人体就会发生触电事故。（）9.火线与零线之间的电压为220伏。（）10.单独接触家庭电路的零线，不会发生触电事故。（）必答题 1他们在做什么？他们的做法对吗？他们在做什么？他们的做法对吗？必答题 2他们做什么？他们的做法对吗？他们做什么？他们的做法对吗？他们在做什么？他们的做法对吗？他们在做什么？他们的做法对吗？必答题 3他们在做什么？他们的做法对吗？他们在做什么？他们的做法对吗？必答题 4他们在做什么？他们的做法对吗？他们在做什么？他们的做法对吗？v提问：人体接触提问：人体接触220V裸线触电，而鸟儿裸线触电，而鸟儿2脚站脚站在高压裸电线上却相安无事，这是为什么？在高压裸电线上却相安无事，这是为什么？vA、鸟儿电阻小、鸟儿电阻小vB、鸟儿干燥不导电、鸟儿干燥不导电vC、鸟儿两只脚在同一根线上、鸟儿两只脚在同一根线上vD、鸟儿体积小、鸟儿体积小分析分析：人和鸟都是导体，人站在地上和：人和鸟都是导体，人站在地上和220V火线接触造成火线接触造成触电事故，高压电线上的电压是指两根高压线之间或高压触电事故，高压电线上的电压是指两根高压线之间或高压线与地面之间的电压，鸟儿两只脚站在同一根高压线上且线与地面之间的电压，鸟儿两只脚站在同一根高压线上且靠很近，电压很小，故不触电靠很近，电压很小，故不触电 1、安全电压 低于36V的电压 2、用测电笔辨别火线 构造、使用方法 3、安全用电常识：“四不”不接触低压带电体，不靠近高压带电体，不弄湿用电器，不损坏绝缘层。总结