个人校本研修计划

校本研修现状调查报告个人校本研修计划XX中思1班 XXX随着新一轮教育课程改革的持续推进，以校为本组织教师开展学习、培训、 研究的模式不断涌现，随之就产生了校本学习、校本科研、校本培训、校本研究、 校本研修等众多提法。“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校 自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校 园，融进了我们的生活。校本研修的开展在提高教师专业化成长方面起到了推动 作用，已经成为当下目前推动教师专业发展的重要手段，同时校本研修为我们提 供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专 业发展的自我反思平台。因此，在新课程理念的引领下，我将认真践行校本教研 工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。我个人 的校本研修计划如下：一、指导思想在课改教育理念的引领下，依据学校内涵发展的需要，以“三新一德”（新 理念、新课程、新技术和师德教育）为重点，以促进教师、学生同步发展为宗旨， 以新课程为导向，以课程实施中如何有效提高学生自主能力为核心，以教师为研 究主体，以自我反思、同伴互助、专家引领为主要方式，通过校本教研，促进基 础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用， 努力提高我的整体教学水平。为学生的全面发展提供保障，为学校的可持续发展 提供智力和人力保障。二、研修目标1、优化备课组活动，规范思想品德课堂教学，根据自身的发展需要进行自 修，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者， 配合全县的基础教育课程改革活动，逐步提高我校教学质量及水平。做到自主决 策、自主实施、自主管理，促进反思，不断进行教学研究，努力探索和研究适合 学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同 发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所 遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式 和学生学习方式的转变上。同时坚持同伴互助、专家引领提高自我。注重教师与 学生、教师与教师、教师与专业人员之间的积极对话，认真进行交流与合作。三、研修的目标和要求：树立终身学习的思想，以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点， 以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。使教育从传统教学的方 式向新课程标准要求的方式转变。重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生 的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、 能促进学生全面发展的好。四、具体实施方法：1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，公平对待每一位学生， 不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学 生身心健康的发展，增强责任心和使命感。2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术 和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教 学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法， 在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教 育教学科研的意识和能力。5、积极参加业务学习。6、将自己在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案， 并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足 于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的 认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有一定价 值的教学论文。7、经常阅读教育书籍，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高 自身的素质。8、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法， 经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身 的课堂教学水平。总之，我将积极工作，不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自 己的底气，增强自己的理论底蕴，尽量使自己的综合素质得到全面提高，让自己 的教学更具有特色，以培养出更出色的学生，加快我校的课改步伐。