《分数的初步认识》教学反思 - 教学反思_2

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?分数的初步认识?教学反思 - 教学反思 ?分数的初步认识?教学反思一、注重数学与生活的联系?分数的初步认识?这一课的教学，我是围绕数学知识来源于生活的思想，以数学与生活的密切联系为出发点，以关注学生的开展为主导思想进行设计的。二、小组合作、交流思考。本节课，我注意鼓励学生动手思考，把思考贯穿于教学的全过程，将操作与思考相结合，手脑并用，让学生在交流中思考，在思考中探索，在探索中获取新知。三、动手操作，勇于创新。在教学过程中，我十分注重让学生在操作体验中学习，在现实情境中做数学。通过让学生动手操作、相互交流、动脑思考，开展了学生的思维能力，培养了学生的创新意识。在逐步学习认识分数的过程中，设计了一系列学生动手操作，独立思考，合作交流的活动，学生通过亲自动手、动脑、动口，认识不断加深，尤其是在学生动手操作产生分数的活动中，让学生亲自经历分数产生的过程。

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