学习情境四 桥梁下部施工测量

“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量工作任务一工作任务一 桥位复测桥位复测学习目标：学习目标：1.熟知桥位复测内容与方法；2.能根据施工图纸资料找寻桥位控制点。任务描述：任务描述：根据所学知识及公路桥涵有关设计标准及规范的相关内容，完成桥位各控制点的恢 复任务。学习引导：学习引导：本工作任务沿着以下脉络进行学习:“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量一、桥位复测内容一、桥位复测内容桥位复测内容桥位复测内容平面控制网高程控制网基线复测角度复测成果复算、对比水准点高程桥位控制点高程“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量二、桥涵施工准备阶段的测量内容与要求二、桥涵施工准备阶段的测量内容与要求1桥梁施工准备阶段的测量内容及要求桥梁施工准备阶段的测量内容及要求(1)对设计单位所交付的有关桥涵的中线桩、三角网基点桩、水准基点桩等及其测量资料进行检查、核对，若发现桩志不足、不稳妥、被移动过或测量精度不符合要求时，应按公路桥涵施工技术规范（JTG/T F50-2011）规定，补测加固、移设或重新测校；(2)施工需要的桥涵中线桩；(3)补充施工需要的水准点；(4)测定墩、台纵向和横向及基础桩的位置，并与施工设计图比较，判断位置是否 准确；(5)锥坡、翼墙的位置，并与施工设计图比较，判断位置是否准确。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量2桥涵施工准备阶段的测量要求桥涵施工准备阶段的测量要求(1)当有良好的丈量条件时，采用直接丈量法进行墩台施工定位。(2)大中桥的水中墩台和基础的位置，宜用校验过的电磁波测距仪测量。(3)曲线上的桥梁施工测量，应按照设计文件参照公路曲线测定方法处理。(4)如图纸上墩台的位置以坐标的形式表示，则应采用全站仪或GPS进行施工定位。(5)对于各种高程测量应根据测量精度要求选择相应精度的测量仪器。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量工作任务二工作任务二 桥梁施工测量控制网点的布设桥梁施工测量控制网点的布设学习目标：学习目标：1.会进行桥梁施工平面控制网的布设；2.能根据施工图纸资料找寻桥位控制点；任务描述：任务描述：根据所学知识及公路桥涵有关设计标准及规范的相关内容，完成桥梁施工测量控制 网点的布设任务。学习引导：学习引导：本工作任务沿着以下脉络进行学习:“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量一、相关知识一、相关知识桥位施工测量的主要任务：桥位施工测量的主要任务：精确地测定墩台中心位置、桥轴线测量以及对构造物各 细部构造的定位和放样。中线测量包括中线测量包括:对桥梁两端头设置控制桩的复测;丈量桥轴线长度;补充水准点测量等。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量二、平面控制测量二、平面控制测量1施工平面控制网的建立施工平面控制网的建立施工平面控制网的布设施工平面控制网的布设，应根据总平面设计和施工地区的地形条件来确定，并应作为整个工程施工设计的一部分。布网时，必须考虑到施工的程序、方法以及施工场地的布置情况，可利用桥址地形图，拟定布网方案。采用桥位勘测阶段所建立的平面控制网：桥位勘测阶段所建立的平面控制网在精度方面能满足桥梁定线放样要求时，应予以复测利用，放样点位不足时，可予以补充。施工过程中，应对控制网（点）进行不定期的检测和定期复测，定期复测施工过程中，应对控制网（点）进行不定期的检测和定期复测，定期复测周期不应超过周期不应超过6个月，当发现控制点的稳定性有问题时，应立即进行局部或全部个月，当发现控制点的稳定性有问题时，应立即进行局部或全部复测。复测。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量测量方法：测量方法：采用国家坐标系用全站仪或测量要求：要求：对于大桥、特大桥以及特殊结构桥梁的平面控制测量坐标系,其投影 长度变形值不应大于10mm/km，投影分带位置不得选在桥址处。当采用独立坐标系、抵偿坐标系时，应确认与国家坐标系的转换 关系。布设平面控制点要求：布设平面控制点要求：四等及以上平面控制网中相邻点之间的距离不得小于500m；一级平面控制 网中相邻点之间的距离在平原、微丘区不得小于200m，重丘、山岭区不得 小于100m；最大距离不应大于平均边长的2倍。特大桥及特殊结构桥梁的每一端应至少埋设2个平面控制点，且其控制点不 可设置在可能被河水淹没、存储材料区、地下水位升降易使之移位处、车辆 来往频繁及地势过低须建高塔架方能通视处。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量2控制网的技术要求控制网的技术要求1)桥梁平面控制测量等级多跨桥梁总长L（m）单跨桥梁跨径LK（m）其他构造物测 量 等 级L3000LK500二等2000L3000300LK500三等1000L2000150LK300高架桥四等L1000LK150一级“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量2)桥梁工程施工各等级平面控制测量精度要求：其最弱点点位中误差为50mm，最弱相邻点间相对点位中误差为30mm，最弱相邻点边长中误差不得大于表中的规定。平面控制测量精度要求平面控制测量精度要求测测 量量 等等 级级最弱相邻点边长相对中误差最弱相邻点边长相对中误差三角测量等级三角测量等级最弱相邻点边长相对中误差最弱相邻点边长相对中误差二等1/100000四等1/35000三等1/70000一级1/200003)不管采用何种方式测量，桥梁轴线相对中误差应符合规定。桥梁轴线相对中误差桥梁轴线相对中误差测量等级桥轴线相对中误差测量等级桥轴线相对中误差二等1/150000四等1/60000三等1/100001级1/40000“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量三、高程控制测量三、高程控制测量桥梁高程控制网：桥梁高程控制网：在桥址附近设立一系列基本水准点和施工水准点，作为施工阶 段高程放样以及桥梁营运阶段沉陷观测的依据。布设水准点可由国家水准点引入，经复测后使用。桥梁高程控制网所采用的高程基准应与公路路线的高程基准相一致，一般应采用国家高程基准。基本水准点：基本水准点：是桥梁高程的基本控制点。可通过桥址附近的国家高级水准点进行 联测获得高程数据。基本水准点作用：基本水准点作用：在桥梁施工期间用于墩、台的高程放样，在桥梁建成后作为检 测桥梁墩、台沉陷变形的依据。基本水准点是永久性的，它既要满足施工要求，又要满足变形观测时永久使用要求。基本水准点是永久性的，它既要满足施工要求，又要满足变形观测时永久使用要求。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量施工水准点：施工水准点：为了满足桥梁墩、台施工高程放样的要求而设立的临时水准点。施工水准点只用于施工阶段，要尽量靠近施工地点，测量等级可略低于基本水准点。施工水准点只用于施工阶段，要尽量靠近施工地点，测量等级可略低于基本水准点。基本水准点和施工水准点，都应定期进行测量，检验其稳定性，以保证桥梁墩、台及其他施工高程放样测量的精度。在水准点标识埋设初期，检测的时间间隔宜短些，随着标识逐渐稳定，时间间隔可适当放长。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量1高程控制测量的技术要求高程控制测量的技术要求 中、小桥和涵洞水准测量按五等水准要求设置水准点；(1)(1)设计原则设计原则 大桥、特大桥施工水准点测设精度，应不低于四等水准测量要求，桥头两岸应设置不少于2个水准点，每岸至少设1个稳固基准点；根据施工需要以及地质不良或易受破坏的地段应适当增设辅助水准点，其精度应符合五等水准要求，辅助水准点尚须符合以下要求：转镜不超过2次，高差不超过2米和不在同一岩石或结构物基础上。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量 基准点可埋设混凝土标石、钢管标石、岩标石、管桩标石、钻孔桩标石或基岩标石制成；(2)(2)布设方法布设方法 水准点应设在桥址附近安全稳固处，并便于施工观测；中、小桥及涵洞和工期短、桥式简单、精度要求较低的大桥，可在建筑物设立标点，或埋设大木桩设立铁钉标志，作为施工辅助水准点，但须加强复核；小桥涵洞也可利用路线测量的水准点。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量高程控制测量等级多跨桥梁总长L（m）单跨桥梁LK（m）其他构造物测量等级L3000LK500二等1000L3000150LK500三等L1000LK150高架桥四等桥梁工程的高程控制测量等级桥梁工程的高程控制测量等级高程控制测量的技术要求高程控制测量的技术要求测量等级每公里高差中数中误差(mm)附和或环线水准路线长度（km）偶然中误差M全中误差MW二等12100三等3610四等5104“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量水准测量的高差偶然中误差按下式计算：水准测量的高差偶然中误差按下式计算：LnM41 式中：M高差偶然中误差(mm)；水准路线测段往返高差不符值(mm)；L水准路线长度(km)；n往返测的水准路线测段数。水准测量的高差全中误差水准测量的高差全中误差MW按下式计算：按下式计算：LWWNMW1 式中：MW高差全中误差(mm)；W闭合差(mm)；L计算各闭合差时相应的路线长度(km)；N附合路线或闭合路线环的个数。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量2跨河水准测量跨河水准测量对于特大桥，一般采用倾斜螺旋法和经纬仪倾角法。当跨河视线短于500m，则可采用光学测微法。跨河视线短于300m的三、四等水准测量，也可采用水准仪直读法。测量方法：测量方法：(1)选择跨河地点的原则选择跨河地点的原则应尽可能选在桥址附近河面狭窄的地方，河中有洲渚应予利用，并使跨河视线最短。视线尽可能避开草丛、干丘、沙滩、芦苇的上方，以减弱大气折光的影响。河两岸仪器的水平视线，距水面的高度应接近相等。当跨河视线长度在300m以下时，视线距水面的高度应不小于2m；视线长度在300m以上时，视线距水面的高度应不小于3m。若视线高度不能满足上述要求时，须埋设高木桩并建造牢固的观测台。两岸仪器至水边的一段河岸，其距离应相等，地形、土质也应相似。同时，仪器位置应选在开阔、通风的地方，不能选在墙壁、石堆、山坡跟前。置镜点如设在较松软的土质上时，应设立稳固的支架，防止下沉，一般可打三个大木桩以支承脚架，必要时可用长木桩并建站台以提高视线。置尺点应设置木桩，木桩顶面直径应大于10cm，长度一般应不小于50cm，打入地下后，要求桩顶高于地面约10cm以上，并钉上圆帽钉。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量(2)跨河水准测量的布设形式跨河水准测量的布设形式跨河水准测量应将仪器与水准尺在两岸的安置点位布设成平行四边形、等腰梯形或“z”字形。图4-2-1 跨河水准测量布设形式当用两台仪器同时观测时，可采用图4-2-1中a)或b)所示的形式。当用一台仪器观测时，宜采用图4-2-1 中c)所示的形式。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量(3)跨河水准测量注意事项跨河水准测量注意事项跨河水准测量最好选在风力微弱、气温变化小的阴天进行。风力在四级以上或风由一岸吹向另一岸时，均不宜观测。如果是晴天，观测时间上午为日出后lh至上午9点半左右，下午为15点至日落前1h。阴天时，只要成像清晰稳定，即可观测。观测前应提前将仪器从箱中取出，以适应外界气温。观测时要用白色测伞遮阳。水准尺要用支架撑稳，使尺处于铅垂位置。仪器在调换河岸时，不得碰动对光螺旋和目镜，以保证两次观测其对岸尺时望远镜视准轴不变。仪器调岸的同时，水准尺也应调岸，但当一对尺子的零点差之差不大时，则可只在全部测回进行一半时调换一次。跨河水准测量的全部测回，应平均安排在上午和下午进行。跨河水准测量前，立尺点应与水准路线上埋设的水准标识进行联测。在跨河水准测量进行过程中，应对其进行检测，以检查立尺点高程有无变动。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量(4)跨河水准测量的方法跨河水准测量的方法水准仪直读法水准仪直读法在进行跨河水准测量时，跨河地点一般布设成“z”字形上半测回：上半测回：先以一般水准测量方法分别测出b1、I1两点高差，再将水准仪置于I1点上，使水准管气泡居中，照准本岸b1点近尺按中丝读取黑、红面读数各一次。然后照准对岸I2点远尺，按中丝读取黑、红面读数各两次。以上为上半测回。下半测回：下半测回：上半测回结束后，应立即将仪器迁至对岸，在I2点上安置，并将b1点和I2点的水准尺分别移至b2点和I1点上，按上半测回观测的相反次序，即先对岸远尺后本岸近尺进行操作，最后再以一般水准测量方法测出I2、b2两点高差。测量操作步骤：测量操作步骤：“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量水准仪倾斜螺旋法水准仪倾斜螺旋法适用于各种过河视线长度测定适用于各种过河视线长度测定观测步骤如下：观测步骤如下：第一步：第一步：观测本岸之远、近标尺：先置标尺于远桩图中之C1，后置标尺于近标尺点即 图之B1按光学测微法接连照准基本分划二次并读数。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量第二步：第二步：观测对岸标尺点之水准标尺图之B2，转动测微器，使平行玻璃板居于垂直位置，然后转动倾斜螺旋，自觇板上最低标志线起，从下至上用望远镜楔形平分丝依次照准标尺觇板上的1、2、3、4四条标志线图（图4-2-2），然后再从上至下反向照准。在照准标志线l、2和3、4之间应旋进倾斜螺旋使气泡准确符合两次，待气泡稳定后才进行分划鼓读数。每次读取倾斜螺旋分划鼓的读数共得6个读数，是为往测；返测时则以楔形平分丝依次平分4、3、2、1四条标志线，也得6个读数。以上操作组成一组观测，以后各组观测按同法进行。图4-2-2 倾斜螺旋法观测示意“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量经纬仪倾角法经纬仪倾角法适用于各种跨河视线长度的水准测量适用于各种跨河视线长度的水准测量第一步：第一步：观测本岸近标尺：于盘左位置(垂直度盘在望远镜之左，即正镜位置。盘右类推)用中丝依次照准水准标尺与水平视线最近分划线的下边缘、上边缘各二次，纵转望远镜于盘右位置照准上边缘、下边缘各二次，每次照准后使垂直度盘指示气泡精密符合，并用光学测微器进行垂直度盘读数，盘左或盘右同一边缘二次照准的读数差不应大于3。以上操作组成一组，观测近标尺只测一组。第二步：第二步：观测对岸远标尺：取盘左位置用望远镜中丝依次照准觇板上、下标志线各4次，每次应使垂直度盘指标气泡严格符合后用光学测微器进行垂直度盘读数，同一标志4次照准读数差应不大于3；纵转望远镜于盘右位置，按相反次序照准下、上标志线并如前读数。以上操作组成一组观测，根据盘左、盘右观测结果计算标志线与水平视线的夹角，各组所测夹角的互差应不大于4。观测步骤如下：观测步骤如下：“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量四、桥梁中线测量四、桥梁中线测量测量桥位中线的目的：测量桥位中线的目的：控制中线的长度和方向，从而确保墩台位置的正确。控制中线的长度和方向，从而确保墩台位置的正确。桥涵中线一般用4个分设于两岸埋设牢固的桩标固定图4-2-3 桥梁中线桩平面布置图“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量1.直接丈量法直接丈量法 当河流无水、浅水或河岸与河底高差较小时，可采用当河流无水、浅水或河岸与河底高差较小时，可采用直接丈量法测定桥轴线长度（图直接丈量法测定桥轴线长度（图4-2-4）。）。图4-2-4 桥梁中线方向定线示意图“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量 丈量方法：丈量方法：首先用经纬仪定线，把尺段首先用经纬仪定线，把尺段点标定在地面上，设立点位桩，桩顶用铅笔点标定在地面上，设立点位桩，桩顶用铅笔画十字线标出中点，然后开始丈量。画十字线标出中点，然后开始丈量。丈量时从两岸最外的中线桩开始，当用丈量时从两岸最外的中线桩开始，当用一条钢尺时需往返丈量两次以上，一条钢尺时需往返丈量两次以上，读数精确读数精确到到mm，并对尺长、拉力、倾斜和温度进行，并对尺长、拉力、倾斜和温度进行改正计算。改正计算。桥轴线丈量的相对中误差应满足估算精桥轴线丈量的相对中误差应满足估算精度的要求。度的要求。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量2.三角网法三角网法图4-2-5 桥涵三角网图把桥轴线作为三角网的一个边长，测量基线长度AC、AD，用三角测量的原理测量并解算，即可得出桥轴线的长度AB。布网时应注意以下几点：(1)三角点之间视野应开阔，通视要良好。(2)三角点不应位于可能被淹没及土壤松软地区。(3)三角网图形要简单，三角点基础应具有足够的强度。(4)桥轴线应为三角网的一条边，并与基线的一端相连，以确保桥轴线的精度。(5)桥梁三角网的边长与跨越障碍物的宽度有关，如跨河桥梁则与河宽有关，一般在0.51.5倍障碍物宽度范围内变动。(6)三角网基线应选在地势平坦处，纵向坡度应不大于5，困难地区可放宽至10。(7)为了校核起见，应至少布设两条基线，桥长超过500m时，两岸均应设置基线。基线长度应为桥轴线长度的0.70.8倍。基线与桥轴线接近垂直或略小于90，求距角不小于30。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量图4-2-6 桥梁三角控制网各种图形a)双三角形；b)单四边形；c)双四边形；d)四边形与三角形结合 桥梁三角网的基本图形如图4-2-6所示。a)、b)两种网形适用于桥长较短，需要交会的水中墩、台数量不多的情况；c)、d)两种网形的控制点数多，图形坚强，精度高，便于交会墩、台位，适用于特大桥。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量3.曲线桥梁墩台定位曲线桥梁墩台定位1)坐标法采用测距仪或全站仪进行定位，首先沿桥中线附近布设一组导线，然后根据各墩台中心的理论坐标与邻近的导线点坐标差(应为同一坐标系)求出导线点与墩台中心连线的方位和距离。置镜该导线点拨角测距即可定出墩台中心。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量2)综合法综合法(1)一部分为直线，一部分为曲线，曲线在岸上或浅滩上如图4-2-7所示图4-2-7 曲线桥墩台放样图测量时由基线A、B、C三角点上交会河中两墩，施测的详细方法见前部分内容。对岸曲线上的桥台可自曲线起点(也即三角点D)用精密导线直接丈量法测定，本岸桥台用直接丈量法或由辅助点A、B交会亦可。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量(2)一部分为直线，一部分为曲线，曲线起点(或终点)在河中，如图4-2-8所示。图4-2-8 曲线桥墩台放样图在直线延长线上设D点，由三角网BACD中测算AD长度，AD减去测量时由基线A、B、C三角点上交会河中两墩，施测的详细方法见前部分内容。对岸曲线上的桥台可自曲线起点(也即三角点D)用精密导线直接丈量法测定，本岸桥台用直接丈量法或由辅助点A、B交会亦可。A至曲线起点距离得t1，再计算F台在切线上的投影x及支距y，由D点在直线上丈量t1x得点H，量支距y得F台。同样用支距法定出E墩，或置镜于F点用偏角法定出E墩。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量(3)桥梁全部在曲线上，如图4-2-9所示图4-2-9 曲线桥墩台放样图先在室内按比例绘制出全桥在曲线上的平面位置图，拟定AB辅助切线。AB最好切于某一墩中心，以减少部分计算。选择A、B(或A、B)点要能通视各墩，便于交会。然后算出：曲线起点至A点距离，曲线终点至B点距离，偏角l、2，AB长度，AB至各墩之垂足E、F、G之间的距离，EE、FF、GG各墩的切线支距。然后进行现场实测，由起点和终点引出A、B两点；设置基线AD、BC，从三角网ABCD中测算AB长，量出1、2角值。这时测算值与图上算得值不符时，应检查错误，改正后重测。只有当这些数值无误后，方能计算由C、D三角点至E、F、G点之交会角i、i以交会出各墩垂足，再从垂足用支距法引出墩中心。如支距过长，可算出墩中心坐标，由C、D点直接交会。桥台位于岸上，用偏角法或切线支距法测设均可。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量交通职业教育教学指导委员会路桥工程专业指导委员会组织编写交通职业教育教学指导委员会路桥工程专业指导委员会组织编写 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量工作任务三工作任务三 桥涵施工测量桥涵施工测量学习目标：学习目标：1.会进行桥梁墩台及基础标高放样；2.能够进行桥梁墩台各细部施工放样；任务描述：任务描述：根据所学知识及公路桥涵有关设计标准及规范的相关内容，完成桥梁下部施工放样任务。学习引导：学习引导：本工作任务沿着以下脉络进行学习:“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量一、桥梁墩台及基础高程放样一、桥梁墩台及基础高程放样1桥墩、桥台标高放样桥墩、桥台标高放样“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量 图4-3-1a)适用于较高的墩、台高程放样。施测时，先在1点立水准仪，后视水准尺并读数，然后前视墩、台身，并在钢尺上读数，假设A点高程为HA，墩、台顶面待放样高程为H待，则可算出钢尺上垂距b，即b=H待-HA-a，就可用钢尺直接在墩、台上量出待放样高程。图4-3-1b)适用于待放样高程位置不超过水准尺工作长度的墩、台高程放样。施测时，先在1点安置水准仪，后视水准尺并读数，按前面公式b=H待-HA-a计算出B处水准尺应有的前视读数b值，然后将水准尺倒立，上下移动水准尺，当水准仪的前视读数恰好为b时，水准尺零端处即为B处放样点高程位置。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量 如图4-3-2所示，桥墩或桥台的侧面为斜面，A为已知水准点，墩、台顶面的设计高程在设计文件中已知，施测前，先在墩、台上立一支架并悬挂钢尺，钢尺下悬挂重物。施测时，先在1 处安置水准仪，后视A处水准尺读数a并记录，然后前视钢尺读数并记录。把水准仪移至墩台顶2处，后视钢尺读数并记录，然后将水准尺放在检测点B上，水准仪瞄准水准尺并读数b，则B处高程hB=hA+a+h1-b，式中h1为钢尺两次读数差的绝对值。根据墩台顶面的设计高程与B点高程HB的大小即可判定墩台身顶面标高是否满足设计要求“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量2桥涵基础标高放样桥涵基础标高放样1)水下基础标高放样(如钻孔灌注桩基础)一般采用测绳下悬重物进行施测。A为已知水准点，施测时先将A处水准点高程引至护筒顶B处(B处高程需常复测)，并在B处作一标志。钻孔过程中可根据该标志以下的钻杆长度(每节钻杆均为定长)判定是否已经钻到设计高程。清孔结束及浇筑混凝土前均可用测绳检测孔底标高，方法是：在测绳零端悬挂一锥形铁块，B处放下测绳，当感觉测绳变轻(注意不要让测绳太靠近钻杆或钢筋笼)后，读取测绳读数(由于测绳每米一刻划，故应量取尺尾零长度并加上尺头重物长)，则桩底C处高程=护筒B处高程测绳长度L。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量2)旱地基础标高放样(1)浅基础施测时，水准仪安置在1处，后视A处已知水准点上立的水准尺读数。并记录，前视基础底部C处或基础侧壁B处所立水准尺读数并记录，则可得基础底部C处高程或基础侧壁高程。基底C处高程HB=Ha+ab，基础侧壁高程HB=Ha+ab，其中图上h值可直接量得。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量(2)深基础在A点立水准尺，基坑边的水准仪后视A尺并读数a1，前视钢尺读数b1的同时，基坑底的水准仪后视钢尺读数a2，然后计算B处水准尺应有的前视读数为：b2=HA+a1-b1+a2-HB这时上下移动B处的水准尺，直到水准仪前视读数恰好等于b2：时标定点位。为了控制基坑开挖深度，还需要在基坑四周壁上放样出一系列高程均为HB的点位，如果HB比基坑设计高程高出一个定值H，施工人员就可借助一把定长为H的小尺子方便地检查基底标高是否达到了设计值。“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量二、桥涵细部施工放样二、桥涵细部施工放样1明挖基础的施工放样明挖基础的施工放样ABCDABCDabcdefgh0.51m桥位中线桥位中线其中：A、B、C、D为基坑 顶部 四角的边桩；A、B、C、D为基坑底部 四角的边桩；a、b、c、d、e、f、g、h为 基底边角。图4-3-5 U型扩大基础施工放样“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量2桩基础的施工放样桩基础的施工放样在墩基础的中心及纵横轴线已经测设完成的情况下，可以纵横轴线为坐标轴，根据设计提供的桩与墩中心的相对位置，用支距法放出各桩的中心位置，其限差为2cm。图4-3-6 纵横轴线坐标图“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量3桥梁墩台的细部放样桥梁墩台的细部放样墩身和台身的细部放样：墩身和台身的细部放样：以墩（台）的纵横轴线为依据，在立模板的外面需要 预先画出它的中心线，然后在纵横轴线的护桩上架设经纬仪，照准该 轴线方向上的另一护桩，根据这一方向校正模板的位置（也可用全站 仪根据坐标来确定），直至模板中心线位于视线的方向上。在施工过程中，经常要利用护桩恢复墩、台的纵横轴线“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量水中桥墩的位置可采用前方交会来确定。水中桥墩的位置可采用前方交会来确定。交会法测定桥墩位置交会法测定桥墩位置“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材 桥梁下部施工技术桥梁下部施工技术(第二版）第二版）ISBN 978-7-114-12206-4学习情境四学习情境四 桥梁下部施工测量桥梁下部施工测量桥墩位于水中时：桥墩位于水中时：图4-3-7 利用光电测距仪定出墩中心位置在桥轴线一端的控制桩上安置仪器，照准另一端的控制桩，则视线方向即为桥轴线方向，也是墩的横轴线方向(直线桥)。在此视线方向上，于墩中心附近前后各找出一点a1和a2安置反光镜，测出它至控制桩的距离d，于两点间用钢尺定出墩中心的位置