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12019题型分类第二篇 非选择题 专题一 大题题型分类 2信 息 提 取 型PART 81题型分析2刷高考改编题3刷最新模拟题3题型分析 信息提取型材料解析题是高考命题的主要题型之一信息提取型材料解析题是高考命题的主要题型之一,分为纯文字材料和图分为纯文字材料和图文结合两种类型。所谓信息提取型材料解析题指的就是以历史文字材料、图片、文结合两种类型。所谓信息提取型材料解析题指的就是以历史文字材料、图片、表格作为题目材料主体的非选择题。这种试题引用古今中外的史料或当今的历表格作为题目材料主体的非选择题。这种试题引用古今中外的史料或当今的历史评论、丰富多彩的历史图片或表格等史评论、丰富多彩的历史图片或表格等,具有材料来源广、信息容量大、能力具有材料来源广、信息容量大、能力层次高、考查功能强等特点。信息提取型材料解析题旨在考查学生运用所学知层次高、考查功能强等特点。信息提取型材料解析题旨在考查学生运用所学知识识,从未见过的材料中解读、汲取、整理出具有史学价值的信息从未见过的材料中解读、汲取、整理出具有史学价值的信息,考查学生最大考查学生最大限度地获取信息、运用所学知识限度地获取信息、运用所学知识,分析说明历史现象和历史观点、客观描述和分析说明历史现象和历史观点、客观描述和阐释历史事物的规律或特征阐释历史事物的规律或特征,分析、比较、归纳、评价、论证历史问题分析、比较、归纳、评价、论证历史问题,并能独并能独立地对历史问题和历史观点提出不同看法等学科能力。立地对历史问题和历史观点提出不同看法等学科能力。4解题方法：题型分析5高考改编题6高考改编题7第二步:套模板,针对作答(本设问为信息提取型题目,套用信息提取型答题模板)类 别中 国西 方材料信息汤显祖出生,代表作牡丹亭表现男女主人公冲破礼教束缚,追求爱情自由1415世纪:哥伦布到达美洲大陆;佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。16世纪:哥白尼提出“太阳中心说”;莎士比亚出生,代表作哈姆雷特16世纪、17世纪所学知识明清之际活跃的儒家思想文艺复兴运动归纳概括明朝戏剧家汤显祖的代表作牡丹亭表现男女主人公冲破礼教束缚,追求爱情自由这一时期文艺复兴运动兴起,如达芬奇、拉斐尔、莎士比亚等人以复兴古典文化为旗帜,宣扬人文主义,肯定人的价值和尊严,抨击宗教神学,有利于人们思想的解放;哥白尼提出“太阳中心说”,否定了教会支持的地心说,也有利于人们视野的开阔和思想的进步出现了早期启蒙思想。明朝思想家李贽抨击封建礼教,追求个性解放。明清之际的三大思想家也抨击封建专制,主张“工商皆本”,提倡经世致用论点与总结论点:1417世纪的中国与西方都出现了早期人文主义思想。总结:随着资本主义萌芽的发展,人文主义思想得到了弘扬,冲击了封建统治,有利于人们思想的解放高考改编题8 答案 示例:1417世纪的中国与西方都出现了早期人文主义思想。阐述 中国:明朝戏剧家汤显祖的代表作牡丹亭表现男女主人公冲破礼教束缚,追求爱情自由。此外,出现了早期启蒙思想。明朝思想家李贽抨击封建礼教,追求个性解放。明清之际的三大思想家也抨击封建专制,主张“工商皆本”,提倡经世致用。西方:这一时期文艺复兴运动兴起,如达芬奇、拉斐尔、莎士比亚等人以复兴古典文化为旗帜,宣扬人文主义,肯定人的价值和尊严,抨击宗教神学,有利于人们思想的解放;而哥白尼提出“太阳中心说”,否定了教会支持的地心说,也有利于人们视野的开阔和思想的进步。小结:1417世纪的中国与西方,随着资本主义萌芽的发展,人文主义思想得到了弘扬,冲击了封建统治,有利于人们思想的解放。高考改编题9刷最新模拟题10刷最新模拟题 解析 本题考查16501950年世界人口数量及分布变化。可以从横向和纵向两个角度进行信息提取,横向上从1650年、1750年、1850年、1900年、1950年五个时间上欧洲、美洲、大洋洲、非洲、亚洲所占比例方面进行分析;纵向上从欧洲、美洲、大洋洲、非洲、亚洲和世界人口从1650年到1950年的发展变化及其原因方面分析。比如纵向上世界人口的变化:提取关键信息世界人口在1750年到1900年间快速增长,结合所学知识,原因可以从工业革命的影响和医学的进步两个角度作答;横向上非洲人口的变化:提取关键信息1650年到1900年间非洲人口在世界人口占比中持续下降并结合所学知识,可以从黑奴贸易、西欧国家长期殖民统治两个角度作答。【参考答案】【评分标准】提取的信息清晰合理:围绕所提取的信息,至少引用两项史实进行恰当分析,逻辑严密,语言表述清楚。【示例】信息1:世界人口在1750年到1900年间快速增长。分析:工业革命促使经济发展和物度生活条件改善,推动了人口增长;医学进步使人口死亡率下降。信息2:在1650年到1900年间非洲人口在世界人口占比中持续下降。分析:新航路开辟后,黑奴贸易导致非洲人口大量流失;西方列强长期的殖民统治造成非洲贫穷落后,人口死亡率高。11刷最新模拟题 2.(2018武汉市重点校调研)阅读材料,回答问题。材料上图为19世纪晚期到20世纪初中外历史事件简图。从图中提取相互关联的中外图文信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合)上图为19世纪晚期到20世纪初中外历史事件简图。从图中提取相互关联的中外图文信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合)12刷最新模拟题 解析 本题考查19世纪晚期到20世纪初的中外历史事件。首先拟定论题,根据简图提取相互关联的中外图文信息,图中涉及19世纪晚期到20世纪初中外的政治、经济和文化,结合所学知识可知,这一时期中国的政治、经济和文化的发展受到世界政治和经济的影响,因此所拟论题必须体现出世界对中国的影响,如中国人民的反帝反封建斗争推动了中国近代化历程。其次进行阐述,根据图中事件并结合所学知识,说明中国人民的反帝反封建斗争如何影响了中国的政治民主化、经济近代化和思想解放,如一战中日本加紧对中国侵略及对北洋军阀的控制,新文化运动兴起,动摇了封建思想的统治地位,为马克思主义的传播创造了条件。最后进行总结,升华论题。13刷最新模拟题 答案 评分细则:论题,史实,论证过程(逻辑和结构),结论。要点:论题明确,观点鲜明。史实可以分解为政治上反侵略求民主、经济上近代化和思想上获得解放。论证过程:逻辑清晰,结构合理,论证充分;“三段式”的格式和较合理的语言能体现出学生的逻辑思维能力。示例论题:中国人民的反帝反封建斗争推动了中国近代化历程。阐述:第二次工业革命使欧美主要资本主义国家发展到帝国主义阶段,对外加强资本输出,瓜分世界,如日本发动甲午中日战争,迫使中国签订马关条约,使中国半殖民地化程度大大加深,洋务运动宣告破产。资产阶级维新派进行维新变法,开启政治民主化的尝试。甲午中日战争后清政府放宽了对民间设厂的限制,实业救国思潮发展,民族资本主义有了初步发展。列强掀起瓜分中国的狂潮和发动八国联军侵华战争,中国民族危机加剧。清廷自救的新政加快了革命的爆发。辛亥革命创立了中华民国,是中国政治近代化的里程碑。一战中日本加紧对中国侵略及对北洋军阀的控制。新文化运动兴起,动摇了封建思想的统治地位,为马克思主义的传播创造了条件。总结:列强侵略给中国带来了巨大的灾难,中国人民的反帝反封建斗争推动了中国社会的近代化转型。14刷最新模拟题技巧归纳(1)一个前提:读懂、弄通和理解透彻材料。尤其是古文材料,首先必须明确其中的主题概念和说明的主要问题,然后弄清材料体现的历史主题。(2)两个原则:一是立足材料;二是联系课本。首先,立足材料,材料所展示问题的角度不一定与课本完全相同;其次,联系课本是必要的,应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂钩,运用所学的知识和观点进行评论和解析。(3)两个充分:一是充分获取有效信息;二是充分利用有效信息。所谓有效信息指的是回答问题、解析材料利用的信息,这是答好材料题的关键。因此,充分利用有效信息去解答问题,同样是得分的保证。(4)五个步骤:读(审题)找(关键信息)接(嫁接相关知识)转(转换文字材料信息和知识)答(组织答案,做到要点化、序号化、段落化、提示化)。谢谢 观赏
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