人教版九年级下册化学课件 第八单元 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质

人教版人教版 九年级下九年级下第八单元 金属和金属材料实验活动实验活动4金属的物理性质和某金属的物理性质和某些化学性质些化学性质习题链接习题链接DD1234提示：点击 进入讲评答案呈现答案呈现5CBB678910D1112夯实基础夯实基础逐点练逐点练1下列是探究金属某些物理性质的实验，说法错误的是下列是探究金属某些物理性质的实验，说法错误的是()A镁片、铁片、铝片是银白色，铜为紫红色镁片、铁片、铝片是银白色，铜为紫红色 B将打磨好的铁片、铜片分别接入串联电路中，灯泡发亮，将打磨好的铁片、铜片分别接入串联电路中，灯泡发亮，说明金属具有导电性说明金属具有导电性 C手拿铁丝的一端，在酒精灯火焰上加热另一端，手感到手拿铁丝的一端，在酒精灯火焰上加热另一端，手感到发热，说明铁能导热发热，说明铁能导热 D将纯铜片和黄铜片相互刻画，纯铜片上留下痕迹，说明将纯铜片和黄铜片相互刻画，纯铜片上留下痕迹，说明铜的硬度比黄铜大铜的硬度比黄铜大D夯实基础夯实基础逐点练逐点练2【中考【中考揭阳】金属材料在人类活动中已得到越来越广揭阳】金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用，下列性质属于金属共性的是泛的应用，下列性质属于金属共性的是()A硬度很大，熔点很高硬度很大，熔点很高 B是银白色的固体是银白色的固体 C易与酸反应产生氢气易与酸反应产生氢气 D能够导电，能够导热能够导电，能够导热D夯实基础夯实基础逐点练逐点练3下列实验中，研究金属物理性质的是下列实验中，研究金属物理性质的是()铜片和铝片相互刻画，观察何种金属表面有划痕铜片和铝片相互刻画，观察何种金属表面有划痕加热铜片，观察铜片表面是否变黑加热铜片，观察铜片表面是否变黑加热铜片一端，观察另一端的蜡烛加热铜片一端，观察另一端的蜡烛是否熔化，如图所示。是否熔化，如图所示。A B C DC夯实基础夯实基础逐点练逐点练4整理物品，小小发现家中角落堆积的一些铁丝、银丝和铜丝。整理物品，小小发现家中角落堆积的一些铁丝、银丝和铜丝。(1)小 小 很 容 易 辨 别 出 铜 丝，他 依 据 的 是小 小 很 容 易 辨 别 出 铜 丝，他 依 据 的 是_；三种金属都可拉成丝状，利用了；三种金属都可拉成丝状，利用了金属的金属的_性。性。(2)三种金属都能用来制导线，这是利用了金属的三种金属都能用来制导线，这是利用了金属的_性；性；小小想验证铝丝具有导热性，可采用的实验方法是小小想验证铝丝具有导热性，可采用的实验方法是_。铜丝呈紫红色铜丝呈紫红色延展延展导电导电将铝丝的一端放在火焰上加热，手拿着另一端，手感到热将铝丝的一端放在火焰上加热，手拿着另一端，手感到热夯实基础夯实基础逐点练逐点练5【中考【中考黑龙江】人类每年要向自然界索取大量的金属黑龙江】人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，金属的用途与它们的物理性质和化学性质矿物资源，金属的用途与它们的物理性质和化学性质都有着密切的关系，请回答下列问题：都有着密切的关系，请回答下列问题：夯实基础夯实基础逐点练逐点练(1)如图如图1所示，将纯铜片和黄铜片互相刻画，纯铜片上留所示，将纯铜片和黄铜片互相刻画，纯铜片上留下 明 显 划 痕，这 一 实 验 现 象 说 明 什 么？下 明 显 划 痕，这 一 实 验 现 象 说 明 什 么？_。(2)如图如图2所示，用坩埚钳夹取一根铜丝，放在酒精灯火焰所示，用坩埚钳夹取一根铜丝，放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面会产生什么现象？上加热，铜丝表面会产生什么现象？_。(3)小亮同学想设计实验来比较铁、铜两种金属的活动性小亮同学想设计实验来比较铁、铜两种金属的活动性强弱，现有铁和铜两种金属，请你帮助他选择另一种强弱，现有铁和铜两种金属，请你帮助他选择另一种药品完成实验。药品完成实验。_(写出药品即可写出药品即可)。黄铜的硬度比纯铜大黄铜的硬度比纯铜大稀硫酸稀硫酸(合理即可合理即可)逐渐变成黑色；逐渐变成黑色；2CuO2=2CuO夯实基础夯实基础逐点练逐点练6某化学兴趣小组的同学开展如图所示实验。关于该某化学兴趣小组的同学开展如图所示实验。关于该实验，下列说法正确的是实验，下列说法正确的是()A中溶液一定含有盐酸中溶液一定含有盐酸B中一定没有盐酸中一定没有盐酸C中加入镁粉时一定有气泡冒出中加入镁粉时一定有气泡冒出D中的固体一定是铁中的固体一定是铁B夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】中中Fe与盐酸反应后得到与盐酸反应后得到FeCl2溶液，可能有溶液，可能有HCl剩余；加入剩余；加入Mg后，烧杯中有固体，说明中一定发生的后，烧杯中有固体，说明中一定发生的反应为反应为MgFeCl2=FeMgCl2，中的固体中一定有，中的固体中一定有Fe，可能有，可能有Mg，中一定没有盐酸，中一定没有盐酸，A、C、D错误。错误。夯实基础夯实基础逐点练逐点练7【中考中考雅安雅安】下列关于金属的说法中，不正确的是下列关于金属的说法中，不正确的是()A铜有良好的导电性，常用于制作导线铜有良好的导电性，常用于制作导线 B所有的金属都能与稀盐酸反应所有的金属都能与稀盐酸反应 C铁制品在干燥的空气中不易生锈铁制品在干燥的空气中不易生锈 D不能用铁桶盛放硫酸铜溶液不能用铁桶盛放硫酸铜溶液B夯实基础夯实基础逐点练逐点练8为验证铁、铜、银的金属活动性强弱，一同学设计了如为验证铁、铜、银的金属活动性强弱，一同学设计了如图所示的两步实验。图所示的两步实验。(1)第第1步实验的目的是步实验的目的是_，可观察到的现象是，可观察到的现象是_，写出该反应的化学方程式，写出该反应的化学方程式_。验证铜的金属活动性比银强验证铜的金属活动性比银强铜丝的表面覆盖一层银白色的物质，溶液由无色变为铜丝的表面覆盖一层银白色的物质，溶液由无色变为蓝色蓝色Cu2AgNO3=Cu(NO3)22Ag夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)第第2步实验中，为了达到实验目的，溶液甲可以是步实验中，为了达到实验目的，溶液甲可以是_(填字母序号填字母序号)。A稀盐酸稀盐酸 BFeSO4溶液溶液 CCuSO4溶液溶液 DZnSO4溶液溶液A、B、C整合方法整合方法提升练提升练9【2020绍兴绍兴】某兴趣小组按如图所示流程进行实验某兴趣小组按如图所示流程进行实验(每步均充分每步均充分反应反应)，反应结束后，将烧杯内物质进行过滤，向滤渣中加入少，反应结束后，将烧杯内物质进行过滤，向滤渣中加入少量稀盐酸，无明显现象。下列说法不正确的是量稀盐酸，无明显现象。下列说法不正确的是()A由实验可判断出铁、铜、由实验可判断出铁、铜、锌的活动性顺序锌的活动性顺序B两支试管混合后，固体两支试管混合后，固体总质量一定增加总质量一定增加C滤渣中一定有滤渣中一定有Cu，一定，一定没有没有Fe和和ZnD滤液中的金属化合物一定滤液中的金属化合物一定有有FeCl2、ZnCl2和和CuCl2D整合方法整合方法提升练提升练10【2020杭州杭州】北宋张潜在其北宋张潜在其浸铜要略序浸铜要略序一书中对铜的一书中对铜的冶炼有如下记载：冶炼有如下记载：“山麓有胆泉，土人汲以浸铁，数日辄山麓有胆泉，土人汲以浸铁，数日辄类朽木，刮取其屑，锻炼成铜类朽木，刮取其屑，锻炼成铜”。(1)书中提及的书中提及的“胆泉胆泉”为硫酸铜溶液，为硫酸铜溶液，“浸铁浸铁”即将铁放即将铁放入其中，写出此冶炼铜方法中生成铜的化学方程式：入其中，写出此冶炼铜方法中生成铜的化学方程式：_。FeCuSO4=FeSO4Cu整合方法整合方法提升练提升练(2)若若“浸铁浸铁”前后溶液中存在的离子种类如图所示，其前后溶液中存在的离子种类如图所示，其中中“”“”“”“”“”表示不同种类的离子，则表示不同种类的离子，则“”表示表示_(填写离子符号填写离子符号)。Fe2链接中考链接中考真题练真题练11金属材料广泛应用于生产生活中。金属材料广泛应用于生产生活中。(1)常温下大多数金属都是固体，但体温计中的金属常温下大多数金属都是固体，但体温计中的金属却是液体，该金属是却是液体，该金属是_。(2)铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化物薄膜，从而阻止铝进一步被氧化。写出该氧化物薄膜，从而阻止铝进一步被氧化。写出该反应的化学方程式反应的化学方程式_。汞汞4Al3O2=2Al2O3链接中考链接中考真题练真题练(3)向含有氯化铜、氯化锌、稀盐酸的混合溶液中加入过向含有氯化铜、氯化锌、稀盐酸的混合溶液中加入过量铁粉，充分反应后过滤，滤液中含有的金属化合物量铁粉，充分反应后过滤，滤液中含有的金属化合物是是_(写化学式写化学式)。(4)含有锌粉含有锌粉6.5 g、铁粉、铁粉5.6 g、铜粉、铜粉3.2 g、铝粉、铝粉1.8 g的混的混合物与一定质量的稀硫酸充分反应，反应停止后，有合物与一定质量的稀硫酸充分反应，反应停止后，有6 g固体剩余，则生成氢气的质量为固体剩余，则生成氢气的质量为_g。ZnCl2、FeCl20.5链接中考链接中考真题练真题练(5)向向AgNO3、Cu(NO3)2、NaNO3的混合物溶液中，加入的混合物溶液中，加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到蓝色溶液，则一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到蓝色溶液，则所 得 蓝 色 溶 液 中 一 定 含 有 的 金 属 化 合 物 是所 得 蓝 色 溶 液 中 一 定 含 有 的 金 属 化 合 物 是_。NaNO3、Mg(NO3)2、Cu(NO3)2链接中考链接中考真题练真题练【点拨】【点拨】(3)过量铁粉加入过量铁粉加入CuCl2、ZnCl2、稀盐酸的混合、稀盐酸的混合溶液中，发生的反应有溶液中，发生的反应有Fe2HCl=FeCl2H2，FeCuCl2=CuFeCl2，Fe与与ZnCl2不反应，因此滤液中含不反应，因此滤液中含有的金属化合物是有的金属化合物是ZnCl2、FeCl2；(4)6.5 g Zn、5.6 g Fe、3.2 g Cu、1.8 g Al的混合物与稀硫的混合物与稀硫酸混合后，剩余酸混合后，剩余6 g固体，其中有固体，其中有3.2 g Cu与与2.8 g Fe，则产，则产生氢气质量即为生氢气质量即为6.5 g Zn、1.8 g Al、2.8 g Fe完全反应产生完全反应产生的氢气质量，即的氢气质量，即0.2 g0.2 g0.1 g0.5 g。链接中考链接中考真题练真题练(5)由于活动性由于活动性NaMgCuAg，Mg与与NaNO3不反不反应，先与应，先与AgNO3反应，后与反应，后与Cu(NO3)2反应，反应后溶反应，反应后溶液呈蓝色，则溶液中一定有液呈蓝色，则溶液中一定有Cu(NO3)2、NaNO3及反应及反应生成的生成的Mg(NO3)2。链接中考链接中考真题练真题练12【2019青岛改编青岛改编】金属在生产和生活中应用广泛。请回答金属在生产和生活中应用广泛。请回答下列问题。下列问题。(1)生活中常用铁锅做饭，主要利用了铁的生活中常用铁锅做饭，主要利用了铁的_性。性。(2)厨房中铁锅容易生锈，结合生活实际，写出一种防止铁锅生厨房中铁锅容易生锈，结合生活实际，写出一种防止铁锅生锈的具体方法锈的具体方法_。(3)铝合金制造的飞机外壳，具有轻量化，能抗击强大气流的冲铝合金制造的飞机外壳，具有轻量化，能抗击强大气流的冲击，耐受水雾和雨雪侵蚀等特点。这是利用了铝合金的击，耐受水雾和雨雪侵蚀等特点。这是利用了铝合金的_、_等优点等优点(写出两条即可写出两条即可)。导热导热洗净擦干洗净擦干硬度大硬度大耐腐蚀耐腐蚀(或密度小或密度小)链接中考链接中考真题练真题练(4)科学兴趣小组采用不同方案对金属活动性的强弱进行了探究。科学兴趣小组采用不同方案对金属活动性的强弱进行了探究。甲同学：将镁带和铜丝分别在酒精灯的外焰上加热，观察现象。甲同学：将镁带和铜丝分别在酒精灯的外焰上加热，观察现象。乙同学：把铁制容器和铝制容器放在同一潮湿环境中，一段时间乙同学：把铁制容器和铝制容器放在同一潮湿环境中，一段时间后观察容器表面的锈蚀情况。后观察容器表面的锈蚀情况。实验后，同学们进行汇报和评价交流。实验后，同学们进行汇报和评价交流。甲甲同学根据同学根据_的实验现象，得出的实验现象，得出金属镁的活动性比铜强。金属镁的活动性比铜强。镁带燃烧而铜丝不能燃烧镁带燃烧而铜丝不能燃烧链接中考链接中考真题练真题练乙同学观察到铁制容器表面有明显的锈蚀现象，而乙同学观察到铁制容器表面有明显的锈蚀现象，而铝制容器表面无明显变化。据此他得出铁的活动性比铝制容器表面无明显变化。据此他得出铁的活动性比铝强的结论。小组讨论后一致认为乙同学的方案设计铝强的结论。小组讨论后一致认为乙同学的方案设计不合理，他们的理由是铝制容器表面无明显变化，是不合理，他们的理由是铝制容器表面无明显变化，是因为因为_导致内部导致内部的铝无法与氧气接触发生反应，因此不能用此方法比的铝无法与氧气接触发生反应，因此不能用此方法比较铁与铝的活动性强弱。较铁与铝的活动性强弱。铝与氧气反应生成了氧化铝保护膜铝与氧气反应生成了氧化铝保护膜