《我知我师我爱我师》课件

静静的深夜里群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房。 辛勤的园丁培育新一代，今天深夜灯光仍在亮。呕心沥血你在写教材，高大的身影映在您窗上。 新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四方，你总是含泪深情凝望。 啊，每当想起您，敬爱的好老师。一阵阵暖流心中激荡。,歌曲：每当我走过老师窗前,我知我师 我爱我师,学 习 目 标,1.学习、了解师生关系对学生健康成长的影响。 2.走近老师，了解教师工作的基本特点。 3.能够正确认识教师在我们知识学习和人格成长中的作用； 4. 能够主动增进与教师的感情，通过恰当的方法表达对教师的感情。,小 薇 的 日记 （一）,2006年5月26日,星期四,阴雨,今天,很难过!老师竟“莫名其妙” 当众“骂”了我,还让我站了十分钟。可恶的家伙!您对我不好,我就不喜欢您。以后再也不要学英语了。 您放心吧。从明天开始，我会带着课外书去上您的课，我会积极地 “讨论”问题。,如果你是小薇的好友,会建议她怎么 做?为什么?,2006年7月2日 星期六 晴,真的很后悔！我的成绩一落千丈。学习情绪不高，脾气暴躁。有些厌学，甚至有时想逃学辍学。 还经常和人闹矛盾,甚至顶撞老师。与老师关系恶化。,小 薇 的 日 记 （二）,思考:,化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。 当我们觉得被老师误解时，主动与老师沟通，沟通产生理解，理解产生信任。,主动沟通是师生交往的前提,师生关系对我们的成长有什么影响？,建立良好师生关系的意义,1、师生交往是学校生活的重要内容。 2、不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展 。 3、尊敬老师,是我们应有的道德品质;善于与老师沟通,是我们要学习的一项重要能力。,赞师佳话,有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火; 有人说,教师是甘霖,浇灌理想之花,你了解你的老师吗？他们的工作有何特点？,（4）在我们成长中发挥着不可替代的作用,（1）人类文明的传播者，人类灵魂的工程师,（2）教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望,（3）以人格影响人格，做出榜样,教师职业特点有哪些？,老师被取代了,老师伴随着我们的学习生活，你能想象没有老师的日子吗？现在的澳大利亚、墨西哥越来越多的学校用电视“取代”了老师，老师真的能被取代吗？,议一议,在2003年，40的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25。 农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。,电视老师的后果,墨西哥中学教育专家桑托斯说， 在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。,随着时代的进步，我们获取知识的途径也在日益增多 1、知识的学习上，网络信息技术能够取代老师的工作吗？ 2、未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？ 3、老师对于我们的成长意味着什么？,论一论,知识可以通过各种方式获取，但是教给我们思考的方法，激发我们探求知识的只能是老师。,老师不止传授知识。因为人格能影响人格，情感才能唤醒情感，老师的巨大力量在于做出榜样。,在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用,信息技术无法取代老师的作用，尤其育人的作用。 老师教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望。 老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒情感，做出人生的榜样。 教育是人与人之间心灵的沟通，老师在我们成长中发挥着不可替代的作用。,教师不能被取代,每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂； 每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生； 每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心； 每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼； 每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。,教师心声 老师说：,我爱我的老师,看课本P45页 思考： 1、你如何评价 老师的工作。 2、你如何评价 老师的人格,捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知,我爱我师,因为老师有高尚的人格,诲人不倦、刻苦钻研、甘于清苦、 不计报酬、无私奉献、乐在其中。,我爱我师,在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆;,当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；,在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向;,在我们因取得一点儿成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。,因为老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。,落在行动,我们应怎样尊敬老师,最重要的是尊敬老师的劳动,听从老师的教诲,对老师有礼貌,老师的劳动不可替代,尊敬老师,我爱我师,你心目中的好老师应该是什么样的？ 你心目中的师生关系应是什么样的？,知师 信师 爱师 敬师 爱生 尊生 建立爱生敬师、和谐融洽的师生关系,理想的师生关系,“同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。”,学生:,老师:,我爱我师,一九三七年一月三十日，中国一代伟人毛泽东在致徐特立60岁生日的信中说道：你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。,毛泽东接见老师的老师周振麟先生,毛泽东与恩师徐特立把手同行,已年逾古稀的文化大师李敖，在患有老年痴呆症的小学班主任鲁荣坤老师面前依然要执弟子之礼。这一跪，跪出了人性的高贵，跪出了学生对老师的挚爱深情。在当年的恩师跟前，他仍然是、而且永远是小学生。,2004年感动中国人物甘受清贫，在贵州深山小学任教的青年志愿者徐本禹。22岁的他2003年本科毕业于华中农业大学，毅然放弃了读研机会只身来到贵州偏僻山区，孤身支教。一个刚毕业的大学生以稚嫩的肩膀扛住了倾颓的教室，扛住了孤独与贫穷,思考： 你从徐本禹老师身上看到了一位支边教师的哪些优秀品质和精神？,老师，我想对你说,对你影响最深的老师是哪位？把他的才能，品德和你的感受说出来，与大家分享。,啊,老师您是一支蜡烛燃烧了自己照亮了别人,啊,老师您是一棵高大的树木正当我们被太阳烤得头晕眼花时您就用那高大的身躯为我们遮阳,啊,老师您是一股纯洁的清流正当我们口渴难忍时您就用那甘甜的泉水灌溉着我们,啊,老师您是一位辛勤的园丁正当我们这柔软的花儿被害虫所欺负时您就用那勤劳的双手为我们除害,啊,老师您是一座巍峨的青山正当我们这条条小溪在路上遇到挫折时您就用那鼓励的目光鼓舞我们继续前进,啊,老师您不是黑板前的那枝粉笔吗?是您把自己化成知识写在了黑板上烙在我们的记忆里,老师赞,诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！加减乘除，算不尽您的无私奉献！您用知识的甘泉，浇开我们智慧的花朵；您用心灵的甘露，润育我们情操的美果！,