篮球教案两篇

精品文档篮球教案两篇篮球教案1一、学情分析p 本节课的授课对象是小学三年学生。他们天真活泼，模拟力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一局部还存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以小篮球游戏为活动主形式，以对篮球的兴趣营造浓重个人竞争和团体合作气氛。二、教学理念由此，在设计理念上，我认真浸透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，表达一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有安康。三、教学目的根据体育课程标准的学习领域目的，以及三年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目的：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识。2、知识与技能：开展协调、灵敏的素质，促进智力开发。3、本节课的重难点：重 点：通过各种小篮球游戏的体验活动掌握一定的技能。难 点：在练习中，可以掌握小篮球的活动方法，做到自主学练和团队合作锻炼，资料共享平台小学体育篮球课教案场地器材：一块篮球场地、学生每人一个小篮球。四、教法、学法预设为了达成以上目的，打破重、难点，我初步预设本课教法、学法：教 法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、鼓励法等。学 法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法等。五、教学程序对于小学生来说，有趣的游戏最能吸引他们进入课堂角色。我将以“把球拍起来”设为难题，去激趣。一入课就在情景中带着学生去探究小篮球的弹跳特性，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。通过创设“缉私行动”让学生进一步开展兴趣活动，激发学生对小篮球技术的渴望，进步学生的迅速反响、灵敏运动才能。老师通过指导学生进入“把球传起来”的主体活动中，学生兴致盎然，奔跑传接球、躲闪，循环反复，在轻松愉快的情景中，到达了一定的技术锻炼，让全体学生沉浸在愉快地学、练气氛中，享受体育活动的快乐，陶冶身心。最后又以“和篮球交朋友”恢复学生生理和心理状态，进展课堂小结，评价，浸透德育美育教育。本节课我将力求充分表达“老师主导，学生主体”思想理念，充分利用“自主学练、合作探究互动评价”等方法，充分调动学生的积极性和主动性，并及时鼓励表扬，促进学生身心开展，进步教学效果。篮球教案2教材内容：1、传接球(原地行进间)课的任务：1、学生学习篮球传接球技术，初步掌握动作技术，小学体育篮球课教案。2、开展学生的协调、灵敏、反响才能，3、培养团结协作精神和不怕苦累的毅力准备局部：(1)绕篮球场慢跑(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4_8呼。组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。(3)熟悉球性练习。要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。根本局部：传接球(原地行进间)技术要点：(1)双手胸前传接球传球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下压腕外转，腕屈指拨将球送。接球：伸臂迎球要对准，接触快收来缓冲，收时注意护好球，肩肘腕臂都放松。重点、难点：手型正确，拇指下压;伸臂迎球，注意缓冲。传球到位，落点在同伴胸腹之间。(2)单手肩上传球(以右手传球为例)张肘引球右前方，右手托球微后翻，蹬地转体臂速摆、转正压臂又屈腕。重点难点：托球引臂，转正挥臂又屈腕。(3)双手头上传球持球头上腕微翻，传球用力速而短，小臂前振腕压正，发力就在指和腕。重点难点：持球头上，以肘为轴，指腕用力。(4)行进间传接球：奔跑如常莫紧张，面对来球向前方，一步接来二步传，不停不跳莫慌张，接球主动传球快，落点要有提早量，接球要向前跑出，传球之后要跟上。重点、难点：侧身跑传接球，一步接二步传;传球及时、到位。教法：1.老师逐一讲解示范、提示动作要点。2.原地徒手模拟双手胸前传接动作练习。3.原地二人双手胸前传接球(相距4-6米)。4.原地二人双手头上传接球(相距4-6米)。5.原地二人单手肩上传接球(相距10米以上)。6.二人传球推进上篮(如图)7.三人传球推进上篮(如图)组织：2人一球，原地练习时成二横排面相对，左右保持适当间隔做传接球练习。二人推进上篮和三人围绕跟进上篮。组织如上图。要求：1.手型正确，传球时拇指下压、传出的球向后旋转，球速相对要快，飞行弧度较小。2.接球时，伸臂迎球，触球后收，注意缓冲。3.推进上篮传球及时、到位，上篮成功率力求达50%。4.围绕跟进上篮练习时，接球者向中间插，传球者从接球者身后绕。5.注意平安，保持间隔间隔 ，前一组过中线后，后一组才开场练习，上篮不中不补投。易错与纠正：1.拇指未下压、传出的球不旋转。多做原地两人对传练习、掌握正确手型。2.传球力量不够，抛物线太高，落点不好。可用实心球对传以增强臂力和指力，建立正确动作概念、低弧线、落点在同伴胸腹之间。3.挪动中传球时横向挪动;走步违例等。讲明在侧身跑的动作根底上传接球、一步接二步传，传出的球“提早量”以同伴伸臂能接住球为宜。完毕局部:1、放松活动2、课堂小结3、布置作业4、师生再见篮球教案4队情分析p ：从四年级下学期开场练习篮球，参加过2022年学区篮球赛，根本功比拟扎实。训练时间：2022年7月1日23日，周1、3、5早上8时至9点30，周2、4下午3点30至5时。每天必练：1.大操场5圈或球场20圈，跑前做简单热身2.热身操：压腿、膝、踝关节是重点。4.三步上篮:左、中、右和0度上篮各进10球，其中0度擦板与空心各进5球，所有队员都完成投篮后才可以轮换到下个点，先完成的队员仍需陪练。周 一1.运球计时：低运球、“V”型运球_100次(侧、前单手和双手)2.全场10次计时上篮_3组，必须投进。3. 踝关节柔韧和力量：台阶踮脚50_5、盘腿。4.“抢断球”游戏。周 二1.双人行进间传接球_10：进球少于1个或中途掉球需重新开场。2.“8”字传球_10：后5次在传球队员回来时需上去两个防守队员。3.俯卧撑15_6。4. 1分钟绕球比赛。周 三1.听指挥做动作：各种步法+原地快速跑。2.一对一攻防练习。3.快速往返跑30_6。周 四1.观看篮球视频。2.小型比赛。3.踝关节力量：台阶踮脚50_5。周 五1.运球过障碍上篮:变向、转身、急停起_52.战术练习：传切、掩护、打破传球。3.仰卧起坐30_6。4.悬挂。