老师听课学习心得感悟模板三篇

精品文档老师听课学习心得感悟模板三篇老师听课学习心得感悟通过这次听课，我被触发了很多的想法。这些老师课都是比拟精彩的。同时我也感觉到无论参加什么讲课，都是功夫在平时。在平时多考虑，多阅读，多积累，多反省，那我们都会获得很大的进步。精心备好每一课，认真反思每一节课。这次听课给我印象最深的是青岛的曲学江老师讲的热气球的机密。下面就去老师的授课听课我总结如下：曲老师的前导设计的非常好。他设计的是师生互答。他问：同学们好。学生答：老师好。这样看似乎没有什么。但是下面就出乎学生的意外了。他又问：同学们真得意。同学们就不知怎样答了，于是出现各种答案。从而缓解了学生的紧张的情绪。为进展授课打下了良好的根底。第一步视频导入。学生看有关热气球的视频，然后问你们有什么问题吗?学生根据自己的想法进展提问。第一步学生提问的步骤完成了。这是科学教学的第一步提问环节。这个环节处理好了可以尽快的进展下个内容。曲老师完成非常顺利，抓住学生提出的：热气球为什么会上升?带着这个问题来探究热气球上升的机密。第二步是猜测。就热气球为什么会上升?曲老师鼓励学生进展大胆的猜测。在这一步曲老师是施行的鼓励学生进展猜测，进步学生的兴趣，放飞了学生的想象力。第三步给出实验材料进展实验方案的设计。在这一步中，老师相信学生进展设计实验方案。这局部曲老师没有安排学生进展汇报修改。而且实验的设计的活动的时间比拟少。我想可能曲老师在巡视指导的过程中发现学生都可以正确设计因此充分相信学生的才能而没有汇报。但是假如是我，我一定会让学生适当进展方案设计的汇报以便学生进展共享资和及时的发现纠正问题。在实验前都有一个实验小提示。首先是学生想到的进展汇报交流，然后是老师进展提出实验要求特别是实验记录单的填写。由于在实验中需要使用固体酒精，因此特别的演示的固体酒精的使用方法。第四步是实验操作。在学生实验过程中，曲老师要求学生多做几次，并且指导学生进展观察和记录。这个局部是整节课中用时最长的，也是最重要的，老师充分的让学生进展小组分工合作，培养学生的团结协作的意识。第五步是汇报展示。在这个过程中，根据学生的汇报的的现象及其他们的实验结论，总结出热气球上升的机密：空气受热膨胀变轻上升。由于曲老师在实验过程中充分的给予学生大量的时间进展操作和老师的积极的引导，在汇报的过程中没有用大量的语言进展引导学生进展总结了。这一点是比拟傲成功的。但是学生的实验记录表没有让学生进展展示不能说不是个遗憾。第六步：生活应用。首先老师提出生活中，哪些地方应用了上述结论呢?学生应用所掌握的知识解释了暖气，抽油烟机和空调的原理。从学生的答复上看，学生已经完全理解和掌握了本节课的内容。第七部进一步进展验证。这个环节中，学生又用纸蛇，纸杯进展实验验证。从而使学生更深入的理解了热空气上升这个知识点。第八步是孔明灯和走马灯的原理，使学生感受我们古人已经掌握热空气上升的原理。通过曲老师的授课，我看到这是个典型的科学课的授课过程。教学设计和教学层次清楚，过渡自然，老师语言精悍，是我的学习典范。老师听课学习心得感悟 学习了老师专业成长与教科研后我知道了要做勤于学习擅长考虑的老师。众所周知，科教可以兴国。教育是推动一个民族、一个社会进步的根底。而教育的成功，系于老师，即系于老师的业务素质和职业道德。老师的职业道德就是我们经常强调的师德。老师从事的教育教学活动是一个神圣的事业，它是老师的教和学生的学形成一个互动的活动。老师的教育对象是学生，老师必须用自己精湛的教学业务和高尚的职业道德引导学生学习科学文化知识。引导学生待人处世，引导学生树立科学人生观、世界观、价值观，引导学生成为“有理想、有道德、有纪律、有文化”的四有人才。因此老师要做到以下几点：一、高超的技能，精湛的师业是树立威信的基石。“师者，传道授业解惑也”。一个老师的教学根本功、教学程度、人文内涵、直接关系着他在学生中的威信和地位。勿庸置疑，学生不会欢送教学程度低下、知识面狭窄的老师的。假如一位老师有着渊博的知识、乖巧的教学方法，那么，这位老师一定是一位受欢送的老师。他就会受到学生的爱戴，学生对他所教授的知识就会很感兴趣和易接收。教育是一门科学，一门艺术，也是一项事业。要有精湛的师业必须勤于学习，苦练教学根本功，深钻教育、教学方法，不断优化课堂构造，上好每一堂课，让学生在愉悦的情境中学习，让学生在成功的尝试中学习。学生的学习积极性得到进步，学生才有成功的愉悦，老师的教育目的才易到达。二、不断的学习，不断的创新是现代教育的要求在全面施行素质教育，启迪学生自主学习，探究知识的教学理论中，要求老师必须具备有过硬的、丰厚的综合才能。详细表达在：一是有扎实的专业理论根底和语言流畅、发音标准的普通话根本功。二是有渊博的教育和管理知识以及丰富的临场应变才能。三是有较强的教育理论创新才能和创新精神。四是有娴熟的操作和应用现代信息技术的教学才能。五是有擅长总结经历，探究教育规律和驾驭教材的才能。现代社会日新月异，科技的高速开展，知识不断更新，信息的大量涌现给老师提出了严峻的挑战，继续教育、终身教育已成为一种国际性教育思潮，老师就要以严谨的风范和科学的态度，学习教育理论和专业知识，掌握教育教学新动态、新技术、新成果，积极探究，锐意进取，做学生、家长、社会满意的合格老师。老师听课学习心得感悟10月15至19日，在景东进修学校的组织下，我们分别前往景东民族小学和景东县小听课。在这期间我们有幸听到了很多优秀老师的课，不同老师的讲课风格和特色深深地吸引了我。从他们身上，我学到了许多新的教学方法，每堂课都表达了新课标的精神和理念。课后我们在小组内展开剧烈的评课议课，这使我进一步反思了自己的教学过程和教学方法。下面我就谈谈在这次活动中的心得体会：一、老师吃透教材，明确教学目的，在教学过程中就能得心应手。让我印象最深的是民小的李霞老师和县小得阿玲老师，他们在备课时对课文内容熟读成诵，能记住课文里的每一句话。因此她们在教学中不看教材，而是更好地全面关注学生，还把教学目的层层落实。二、实现了师生角色的转化。在教学活动中，老师转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者;学生由被动的承受者，转变为学习的主人，在老师的组织下进展个性化地学习。这些课关注学生学习的过程、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，有效地培养学生主动探究、团结合勇于创新的精神和解决实际问题的才能。三、激发学生学习语文的兴趣。学生是否有学习语文的兴趣，直接关系到教学质量。那么老师在备课时应充分考虑学生的积极性，创设情景，培养兴趣。结合课文内容可展开丰富多彩的活动，如分组讨论、比赛朗读、讲小故事，说与课本有分角色表演等。使学生的好奇心、兴趣、爱好、求知欲得到充分的表达，大大激发了学生的兴趣。使他们愿意学，主动地获取一些知识，老师再擅长因势利导调动他们的积极性，愉快地学习。四、要讲究课堂上的评价技巧。不管哪个学生提出问题或答复下列问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用开展的目光对待学生，擅长开展学生自身的闪光点，以鼓励为主进展评价。如当学生的答复远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。对于根底差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步