植物的激素调节强化训练

植物的激素调节强化训练基础对点练考纲对点夯基础考点一植物生长素的发现和作用 （H）1.科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是（）。组别对根的处理方式生长状况1黑暗竖直牛长2单侧光照射背光弯曲生长3黑暗（一侧贴琼脂块）竖直牛长48黑暗（一侧贴含10 mol/L生长素的琼脂块）向贴琼脂块一 侧生长5黑暗（一侧贴含10-6 mol/L生长素的琼脂块）?A. 第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀B 第3组实验的目的是确定琼脂块对根尖生长无影响C第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”D 根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用2把一株植物培养在装有营养液的透明容器中，给予单侧光刺激，一段时间后，该植物生 长状况如图所示。下列有关该实验的分析正确的是（）。A 根的背光生长与营养液的成分有关 B 根的背光生长是由于生长素分布不均匀C.茎的向光生长与叶片需要光照有关D .茎的向光生长与生长素的极性运输、主动运输有关3图1中是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，一段时间后测量并记录胚芽鞘弯曲的情况（用a表示）；图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断F列说法错误的是（A 琼脂块中生长素浓度为B时a的值最大B 当生长素浓度小于B时，随生长素浓度的增加a的值逐渐减小C只有生长素浓度高于C时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D 由图2可知生长素对胚芽鞘生长的作用具有两重性4生长素类似物2,4-D能除去单子叶农田中的双子叶杂草。为了研究不同浓度的Basta除草剂（作用机理类似于 2,4-D）对普通玉米、转 Bar抗除草剂基因（能表现出对Basta的抗性） 玉米及玉米地中双子叶杂草X生长的影响，研究小组进行了有关实验，得到如下曲线。则图中与普通玉米、转Bar抗除草剂基因玉米及双子叶杂草X对应的曲线分别为（）。A .甲、乙、丙 B .丙、乙、甲C.乙、甲、丙 D .乙、丙、甲考点二 其他植物激素（H）、植物激素的应用（H）及实验探究植物生长调节5 .下表所示为五类植物激素的部分生理效应（+:促进作用-：抑制作用）。下列叙述错误的是（）。种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素+赤霉素+细胞分裂素+脱落酸+乙烯+A.同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同B 在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素C.表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果D 解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法6某校生物兴趣小组的同学们以“探究生长素与细胞分裂素的相对含量对植物生长发育的 影响”为课题进行了实验，实验结果如图，以下所得结论合理的是（）。A 植物是否发芽主要取决于生长素的浓度B 细胞分裂素能促进根的分化C.细胞分裂素/生长素的比值高时，可促进发芽；当该比值低时，可促进生根D 当两种激素浓度相等时，不能促进生根和发芽7目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是（ ）。A 用乙烯利催熟香蕉会明显影响香蕉品质B .植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点C.用赤霉素类似物处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可以产生a-淀粉酶D 在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素类似物溶液处理可使其纤维长度明显增加&选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验,甲、乙、丙、丁组处理方式及结果如图所示F列分析正确的是（）。A 由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根B 由乙组和丙组推知，该种葡萄插条，保留三个侧芽时产生不定根最多C.由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点 D 以上实验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似 提能强化练一一考点强化重能力9. 下列有关植物激素研究的叙述，正确的是（）。l(rID IQ-lir4 mol/LA .图1中生长素对不同植物的影响有差异，可作为小麦田中单子叶杂草的除草剂B .图2中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度可能分别为A和DC.图3中表示水平放置的某植物的根和茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近 地侧的是B，茎远地侧的是CD .图4中生长素（IAA）和赤霉素（GA）同时存在时对茎段细胞分裂的促进效果比单独使用时 明显10. 用外源脱落酸（ABA）及其合成抑制剂（fluridone）分别处理摘后的番茄，番茄的乙烯释放 量变化如图所示，（CK为对照处理），下列有关分析正确的是（）。上”邺犬宰相聲致XIA .外源脱落酸（ABA）可以促进乙烯的合成B .采摘后番茄果实内的乙烯是由ABA诱导产生的C.脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的合成D .脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用11. 棉花是我国重要的经济作物。如图表示棉花植株的两个部位,（ ）。F列叙述错误的是.WA 的分生组织合成的生长素可以运向，的分生组织合成的生长素也可以运向 B 优先生长是因为生长素浓度适宜，受抑制是因为生长素浓度过高C.适时摘除，顶端优势被破坏，可使植株多开花、多结果D .适宜浓度的生长素可防止棉蕾、棉铃的脱落，也可疏花疏果12如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲 线。下列分析正确的是（）。A. 图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为ac, db一 10 10 8B. 若图甲中a点的生长素浓度为10 mol/L，则c点所对应的浓度在10 10 mol/L之 间C. 若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则 d点的生长素浓度在 E B对应的浓度区间D .生长素在FA对应浓度范围内促进生长，在AD对应浓度范围内抑制生长大题冲关练一一综合创新求突破13.青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜； 对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲。乙烯促进离层区 (如图乙)细胞合成和分泌酶 X，酶X能够 水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙。 口rt 7 6 5 4 32 I D *噩ft塞(1) 细胞分裂素能促进 ，促进萌发，青鲜素与 (激素)的作用机理类似。(2) 根据图甲可知，浓度为 以下时，青鲜素几乎没有毒性。(3) 根据酶X的生理作用分析，它可能是 酶和酶。(4) 根据图丙可知，当远基端生长素浓度 近基端生长素浓度时，叶柄脱落。已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运，结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的 运 输 对 乙 烯 合 成 的 作 用 是14植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。请回答相关问题:IO1 in 2 液權伽卜A-(1) 当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，经研究该现象也是由于生 长素分布不均引起的。现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度，请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。根的背光生长现象体现了生长素的作用具有特点。(2) 主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是 。(3) 干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少，脱落酸和大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官 过程。(4) 生长素的运输方式为 。有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组结果并标注说明。水 吊 幼 根