我校实施“电子备课“试点工作情况汇报gtas

小学数数学电子子备课的的操作与与管理课题研究究实施方方案安徽师范范大学附附属小学学小学学数学电电子备课课的实施施与管理理课题组20077.8小学数数学电子子备课的的操作与与管理课题研究究实施方方案一、 本课题研研究的背背景和意意义1.背景景现代信息息技术的的飞速发发展的今今天，使使得信息息技术有有着传统统教学手手段无法法取代的的优势，因因此，现现代信息息技术现现在已得得到了全全社会特特别是学学校的高高度重视视，利用多多媒体进进行课堂堂教学已已成为城城市学校校发展的的趋势。在计算算机和网网络环境境下，教教育资源源的数字字化程度度和共享享性功能能日益增增强，资资源的获获取和检检索变得得越来越越方便。计计算机和和网络技技术的普普及，对对传统的的备课方方式也产产生巨大大的影响响，教师师备课方方式的改改变将是是发展的的必然趋趋势，在在这种变变革的过过程中，“电子备课”的方式也就应运而生。目前，我我国的信信息技术术的运用用已经普普遍展开开，为数数不少学学校建成成了校园园网，多多媒体教教室、拥拥有电脑脑的教师师大量增增加，研研究电子子备课的的学校也也很多，但但也存在在不少问问题。如如， 电电子备课课的内容容覆盖面面较丰富富，但收集集资料的的时间长长，电子备备课化的的质量与传传统备课课差不多多；重视视电子资资源库开开发但成效不明明显，管管理难道道大。电电子备课课也容易易养成教师师惰性，反正教教案已经经有了，课课前匆匆匆忙忙看看一下，应应付上课课，教学学质量并并无提高高等。如何进行行电子备备课，如如何进行行电子备备课的操操作与管管理。市教科科所高瞻瞻远瞩开开始在部部分小学学推行电电子备课课的试点点工作，我我校在教教科所的的直接指指导下把把电子备备课作为为教学改改革的一一个探索索点进行行课题研研究，显显然有着着重要的的意义。目前我校校成立了了课题研研究小组组，为了取取得经验验和更好好的实施施电子备备课，我我校决定定先在五五年级进进行试点点，从中中吸取经经验和教教训然后后再推广广的全校校。2、意义义本课题研研究的“电子备备课”的一般般概念是是：必须经经过备课课组集体体商量和和布置，实实行集体体协作备备课，资资源共享享，教师师主体完完善，同同时有利利于运用用媒体进进行课堂堂教学的的备课方方式，教教师上课课时持有有电子备备课教案案的文本本。“电子备备课”有很多多原先手手写备课课所不具具备的优优点和长长处，它它具有很很强的综综合性，携带保保存方便便，可以以复制和和反复修修改，可可置于网网络与人人共享，便便于保存存，它是教师师积累资资料、积积累教学学经验的的好助手手。电子备课课更有利利于进行行集体协协作备课课，协作作备课除除去了原原备课过过程中教教师每课课必须手手写的无无效劳动动，在很很大程度度上给老老师从心心理、时时间、空空间等多多个角度度减了负负，使老老师们从从繁忙的的教案撰撰写与教学准准备中解解脱出来来，教师师拥有了了时间，就能自主地选择和把握教学的有效性，积极主动地实现个性发展，为教师全身心投入教学研究提供了条件。教师能更积极地参与课程的开发与研究，让教师真正成了课程开发的主人，体验资源共享的快乐。计算机和和网络中中蕴含的的海量资资源，为为我们进进行电子子备课提提供了丰丰富的参参考资料料，这大大大拓宽宽了传统统的教材材和教参参的狭小小范围。在互联联网中不断断获取的的最新的的资源，再经过不断的深加工和创新，从而设计出的电子教案必然具有时代气息。这种教学设计的质量、艺术水平和可操作性会不断提高，更有利于教师的专业成长和个性发展。电子教案案还更便便于建立立资源库，这种种资源库随随着实践践的推移移将会越越来越丰丰富，完完整，经经过不断断进行修修改和完完善，为为教师备备课提供供最直接接的服务务。本课题主主要是想想在这几几个方面面有所突突破：1、 解决如何何共享与与优化教教育资源源问题，提高电电子备课课质量；2、 促进教师师在业务务领域的的沟通与与探讨，提提高教师师教学水水平；3、 提高教师师备课上上课单位位时间的的效率，全全面实施施优质教教育；4、建立立管理小小学数学学电子备备课资源源库，丰丰富教师师备课资资源。二、完成成本课题的基本条件件电子备课课与传统统的利用用教学参参考书撰撰写教案案所进行行的教学学备课是是不同的的，它要要求教师师利用信信息工具具和网络资资源进行行教学设设计。所以进进行电子子备课，学学校首先先要具备备相应的的硬件设设备，教教师要具具备相应应的信息息技术。目目前我校校的各种种现代化化教学设设备不断断完善，教室早几年都配备了多媒体设备。宽带已接到教室和办公室，教师的办公条件也越来越好。我校教师都配备了电脑，这次为了进行电子备课试点，我校有给每位教师配备了一台打印机。这也体现了学校对是教科所布置的试点工作的重视。（虽然近来我校的办学经费比较困难，但为了科研，我校也是愿意投入的）目前我校教师运用信息技术的水平经过几能培训也越来越高，打字、wod文档的处理、上网搜集、交流教学资源、制作简单的课件等等都能已基本掌握。学校已有了教学课件的资料库，为电子备课准备了部分相关资料。在我校实行“电子备课”的这些条件经过学校的努力已经初步具备。本课题科科研的主主要科研研手段是是：教育育行动研研究，个个案研究究、文文献查阅阅法等，而而这几种种方法可可以交叉叉使用。学校提供供经费保保障。二、 实施方案案1、健全全组织制制度成立“电电子备课课的操作作与管理理”课题题组。我我校课题题组是由由市教研研室教研研员车文文胜任组组长，学学校副校校长汪叔叔康任副副组长的的课题组组，课题题组成员员涉及学学校数学学学科各各层次的的教师和和中层领领导。其其中省特特级教师师一人，中中学高级级教师一一人，市市骨干教教师4人人，青年年教师有有3人，职职称与年年龄有层层次结构构合理。我校课题组人员如下表：葛爱莲女19666.100省特级教科室主主任汪叔康男19588.111小高副校长陈文秀女19488.9中高教师章启昌男19744.2小高教师茆家祥男19755.3小高总务主任任严 慧慧女19744.3小高教师葛斐女19811.111小一教师卢昌靖男19822.100小一教师林科女19822.4小一教师课题组分分工情况况1、 如何在小小学数学学学科有有效地实实施协作作备课；（汪叔叔康、陈陈文秀）2、如何何建立小小学数学学学科的的电子备备课资源源库；（章章启昌、茆茆家祥）3、小学学数学学学科电子子备课制制度的建建设和管管理；（葛葛爱莲、严严慧）4、如何何共享与与优化教教育资源源问题，提高电电子备课课质量；（林科科、葛爱爱莲）5、如何何科学规规划教学学过程，更更有利于于教师运运用媒体体进行课课堂教学学。（葛葛斐卢昌昌靖）2、实施施协作备备课为使教师师能节省大大量的时时间和精精力。倡倡导“不不求备课课全，求求备课精精”的指指导思想想，学期期初把一一册书的的内容分分配给同同年级的的几位老老师共同同备课，每每位教师师精备一册册书的一一部分内内容（如如，一或二个单单元单元元的课），并完完成电子子教案，提提供每课课需要的的图片资资料，新新课尽量量做到有有课件或或下载修修改课件件。通过过教师的的协作备备课，能达到事事半功倍倍的效果果。让教教师拥有有更多的的时间学学习理论论、研究究教学问问题、参参与课程程改革。由于每学学期只要要求教师师备部分分的课，所所以教师师就能够够精心钻钻研、撰撰写每个个教案，我们要求求备“精精”案。教师在进行“精”备前，对于单元的疑难问题，备课组老师先进行集体研讨。“精”备过程中，要求备课的教师注重备课的过程，真正做到对教材的思考、教法的推敲、课堂的运筹、学生学习方法的指导、学习能力的培养等进行认真的构思。教师能有更多的时间收集相关教学资料，完成教学课件的制作，学具的准备等等。有利于提高课堂教学效率。教师也可以参考别人的教案或网络下载的教案，但要有自己的思考，要根据自己班学生的情况和自己的教学风格进行修改，善于吸取别人的精彩部分为己所用，而不能照搬照抄。教师这样样完成每每一课的的教学设设计，其其理念、教教材、教教法，教教师、学学生、文文本，都都有较深深刻的研研究，教教师的教教学水平平也会不不断的提提高。教案完成成后，传传至同年年级组内内每一位位数学教师师，他们则只需需根据本本班学生生实际和和自己的的教学习习惯作适适当修改改，即可可使用。图片、课件真正实现共享，这样不仅省时省力，而且有利于教师的团结协作，在教学上达到优势互补。2、建立立电子教教案资源源库我校每个个办公室室都已经经接上宽宽带。网网络可为为我们提提供大量量的教学学信息，备课组教师能充分利用这一教学资源，为教师的备课工作排忧解难，广开渠道。由于教学资源丰富，教师又有了时间上和精力上的保证，创新型的教学设计便大量地涌现出来，学校将把这些教学设计进行保存并建立电子教案资源库，资源库包括电子教案，相关图片、课件等。这一资源库为教后面年级的教师提供方便的资源，长此以往，电子教案资源库将越来越丰富，完整，并不断进行修改和完善。那时我校的数学教学就会焕发出勃勃的生机。3、制定定有效的的管理办办法在实施本本课题的的过程中中，根据据电子备备课的特特点研讨讨制定有有效的实施电子子备课的的管理办办法，研研究电子子备课的的操作流流程、具具体要求求、发展展规划及及检查评评价等方面如如何规范范管理。4、主要要研究阶阶段（1）220077.920088.1试行阶阶段在一个年年级进行行数学电子子备课的的试点。初初步实施施协作备备课，研研究学校校的电子子备课制制度和管管理办法法（2）220088.22008.12全面面实施阶阶段在全校逐逐步推行行数学电子子备课。在在备课中中进一步步共享与与优化教教育资源源，科学规规划教学学过程，提高电电子备课课质量。（3）220099.120099.6总总结经验验课题结结题阶段段建立数学学电子备备课资源源库。完完善学校校的数学学电子备备课制度度和管理理办法。总总结电子子备课的的经验，完完成课题题结题工工作。最终完成成时间220099年6月 成果果形式：1、论论文论著著2、电子子备课资资源库8