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综合实践,4学分 提升应用教育技术的能力 已修课程学分达到全部课程总学分60%以上,4学分 促进对专业知识特别是对某一课题的认识的深化，同时，锻炼和培养思维能力、科研能力和协作水平 已修课程学分达到全部课程总学分80%以上、并且已完成综合实践的学生,1.综合实践,2.毕业论文,毕业论文（形式）,类型（由学生自定） 学术论文、调查报告、研究综述、案例分析等 字数：5000 10000字 统一格式，统一封面，统一使用A4纸打印及装订 须有标题、摘要、关键词、作者姓名和单位、正文、参考文献 必须具有原创性，不能发表在其他任何正式出版物中,毕业论文（过程）,毕业论文（选题）,在教育技术专业范围之内自定选题 一人一题，不允许多人共同完成一个题目 提倡选择应用性较强的课题，鼓励结合当前教育技术实践问题进行研究 特别鼓励结合综合实践作业，通过对综合实践作业进一步加工、提升，形成毕业论文 鼓励学生选择具有一定探索性和创新性的课题,毕业论文（选题）,选题范围（供参考但不限） (一) 信息技术在中小学教育教学中的应用 (二) 数字化学习环境构建与教育软件设计 (三) 数字化测试与评价 (四) 数字化学习与企业培训,毕业论文（指导教师）,（1）任职条件 同“综合实践指导教师”任职条件 （2）指导职责 指导学生选题，并指导学生撰写“开题报告”； 有计划地给予研究方法与技能指导； 给出论文初评成绩。,毕业论文（开题报告）,论文题目、研究目的和意义、国内外研究现状述评、拟研究的主要内容（含主要问题、重要观点等）、研究方法、研究进度、论文提纲、参考文献等。 开题报告字数不低于2，000。 开题报告的审议： 分校教育技术教研室内组织进行开题审议。由35人组成开题报告审议小组（成员标准参照指导教师的标准），重点对学员开题报告的选题、论据、措施、论文提纲、研究方法等进行审核，并填写“是否准许学员进入毕业论文写作”的审核意见。对开题报告没通过或者没完成开题报告者，审核小组将视具体情况做出是否重新进行开题的决定。,毕业论文（答辩）,申请学士学位的毕业生和论文初评成绩在80分以上的学生，必须参加毕业论文的答辩。申请学位者毕业论文总成绩必须在75分以上（含）。 学生主动要求答辩的，学校要组织其参加答辩。 获准部分学员答辩的电大，应确保随机抽取不少于总毕业生人数的30%的学员参加答辩。,毕业论文（初评标准）,毕业论文的评语应包括： 选题评价、研究方法评价、论文结构评价、论点论据评价、论证过程评价、写作态度评价和论文存在的不足等。 百分制初评成绩： 根据中央广播电视大学毕业论文初评成绩评分标准 对抄袭造假或文字材料未达到基本要求者，按不及格处理。,毕业论文（分校答辩小组的构成及其成员资格）,分校答辩小组构成： 由3名以上（奇数）答辩教师组成。其中必须有1名答辩主持人和1名秘书，全体成员须具有不低于论文指导教师的学术资格，其中具有副高级及以上专业技术职称的教师不少于2人。 答辩主持人资格： 具有本专业或相关专业副高级及以上专业技术职务 或具有教育技术专业硕士及以上学历，且具有3年以上本专业教学与研究经验的讲师及以上专业技术职称 并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书。 答辩教师资格： 有毕业论文指导教师的资格，并发表过一定的专业科研成果，有相应的毕业论文工作经验。,毕业论文（答辩成绩）,（1）答辩教师审阅参加答辩的学生毕业论文； （2）答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案； （3）答辩人用1015分钟介绍毕业论文工作概况及论文的主要内容； （4）答辩教师在答辩人所研究问题的范围内提出35个相关问题，由答辩人答辩，以审查判断毕业论文的真实性和答辩人的研究水平； （5）答辩教师对答辩人的情况进行当场点评，经合议做出答辩评语，给出答辩成绩，记入中央广播电视大学毕业论文评审表。,毕业论文（答辩教师提问的角度）,1.检验真伪的题目（例如，论文的中心观点是什么？采用了什么研究方法？论文的结论是什么？）。 2.探测基础知识和应用能力的题目（例如，论文中所提到的“XXX”是什么意思？您所提的“XXX在实施中要注意什么”？您认为本研究的难点是什么？）。 3.对论文薄弱环节的提问（例如，您认为论文中还存在哪些不足？我不太明白论文中的“XXX”，请您再阐述一遍。）。 4.其他。,毕业论文（论文答辩成绩及汇总成绩）,答辩结束后，由答辩主持人组织答辩教师对学员答辩过程进行评议，并根据中央广播电视大学毕业论文答辩评判标准，给出最终答辩成绩（优、良、及格、不及格）。 对于毕业论文成绩评定结束后，由电大分校和试点教学点进行汇总和初审。成绩汇总的要求详见中央电大教务处相关文件。 毕业论文总成绩未达60分或要求重做者，可根据所在试点教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内重新进行。 申请学位者毕业论文总成绩必须在75分以上（含）,
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