（黔西南专版）九年级语文下册 第五单元 17 公输课件 新人教版[共20页]

16.公输dbnxiynjnxinxunyhx szhy出发，动身大致相当于“请允许我”坚守道义但是；停止明白事理为什么；引见装饰华美的车破车什么样的好饭好菜木片通“拒”，抵御用来的方法入侵3 3通假字。(4分)(1)吾知所以距子矣()(2)子墨子之守圉有余()(3)公输盘诎()(4)公输盘不说()“距”通“拒”，阻挡“圉”通“御”，抵挡“诎”通“屈”，理屈“说”通“悦”，高兴引见召见事理类别表顺接，然后、就表转折，却7 7重点句子翻译。(12分)(1)夫子何命焉为？先生有什么见教呢？(2)宋何罪之有？宋国有什么罪呢？(3)知而不争。知道这(道理)而不(对楚王)谏诤。(4)此为何若人？这是什么样的人呢？(5)公输盘九设攻城之机变。公输盘多次用了攻城的巧妙战术。(6)虽杀臣，不能绝也。即使杀了我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)。8 8作家作品。(7分)墨子(约前476前390)，名翟，是_(时期)著名的思想家，_学派的创始人。“_”是他政治思想的核心，“_”是其具体行动纲领。他的政治主张在当时有一定的进步意义。_是战国初期墨家学派的著作总集，现存_篇。一般认为是由墨子的弟子及其再传弟子在不同时期记述编纂而成，反映了前期墨家和后期墨家的思想。墨子属于_散文。春秋战国初期兼爱墨家非攻墨子53先秦诸子C班门弄斧墨守成规1111“北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他杀人吗？请简答。(4分)不是。其实墨子是先用激将法，诱使对方说出“吾义固不杀人”，然后指出对方行为与观点相违背，从而使对方陷入自相矛盾之中而无法争辩，达到劝诫的目的。1212用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(3分)荆 之 地 方 五 千 里。/没有你停止更加1414翻译下列句子。(6分)(1)何故？则食者众而耕者寡也。为什么呢？因为吃饭的人多而耕种的人少。(2)今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我？现在天下没有人行义，你应该勉励我行义，为什么还制止我呢？1515甲文表明了墨子_的主张；乙文画线句子体现了墨子_的品质。(2分)非攻兼爱(或反对战争)坚忍不拔(或坚守信念)B1818请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民。我节制自己穿衣吃饭(方面)的供养，来做齐国百姓的表率。1919从选文看，身为国相的晏子有哪些优秀品质？(4分)节俭，以身作则(或：能做表率)。