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复习课,分数（百分数）应用题,人教版六年级十二册,设计：振能小学 匡海全,存在的问题：,1、找不准单位“1”。,2、我只能说我会一半。我建议老师从如何判断是乘法还是 除法下手复习。 （,3、我有时分不清是加百分之几还是减百分之几？ 如一个工厂 原来每天制造零件1800个，比现在少10%，现在每天制造 零件多少个？ （,4、我不懂的是分数应用题的对应分率，我觉得对应分率比较 难找？,我来寻找单位“1”,1、六年级学生占全校学生的15%。,2、汽车制造厂计划生产小客车4500辆，实际多生产了 。,3、甲车间的人数调出 给乙车间。,4、猴子只数的25%相当于松鼠的只数。,5、一根绳子剪去 米。,方法：抓住含有倍数关系的句子，确定 单位“1”。,1、东风小学今年植树1200棵，比去年增加20%，去年植树多少棵？,2、要装订24000册书，已经装订了35%，还有多少册没有完成？,求单位“1”的量，用除法。,1200（1+20%）,知道单位“1”的量，用乘法。,24000（1-35%）,方法：看单位“1的数量是已知还是未知，确定用乘法还是用除法（方程）。,如何确定乘法、除法？,分率是加还是减？,1、一个工厂原来每天制造零件1800个，比现在少10%，现在每天制造零件多少个？ （ 叶伟 ）,3、书店运来一种儿童故事书，第一天卖了30%，第二天卖的相当于第一天的120%，比第一天多卖30本。书店运来这种故事书一共多少本？ （ 叶伟 ）,2、希望小学六年级植树180棵，比五年级多植 。五年级植了多少棵？,方法：根据题中的条件，看另外一个数量比单位“1”的数量是多几分之几还是少几分之几，确定加还是减。,思考步骤：,第一步抓住含有倍数关系的句子，确定单位“1”。,第二步看单位“1的数量是已知还是未知，确定用乘法还是用除法（方程）。,第三步根据题中的条件，看另外一个数量比单位“1”的数量是多几分之几还是少几分之几，确定加还是减。,
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