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导入导入|新课解析新课解析 你来当法官你来当法官|总结总结 作业作业 12030的商是多少的商是多少?被除数和除数都扩大被除数和除数都扩大3倍倍,商是多少商是多少?被除数和除数都缩小被除数和除数都缩小10倍呢倍呢?12030=4（1203）（303）=4（12010）（3010）=4导入导入|新课解析新课解析 你来当法官你来当法官|总结总结 作业作业1、12030=2、（、（1203）（303）=3、（、（12010）（3010）=被除数和除数同时乘上或除以相同的被除数和除数同时乘上或除以相同的数（数（0除外），商不变。除外），商不变。这叫做除法商不变这叫做除法商不变的性质的性质.44 4大家回忆一下大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢这是我们学习过的一个什么性质呢?导入导入|新课解析新课解析 你来当法官你来当法官|总结总结 作业作业导入导入|新课解析新课解析 你来当法官你来当法官|总结总结 作业作业 2412 4 8=分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。2222=4824122222导入导入|新课解析新课解析 你来当法官你来当法官|总结总结 作业作业214284它们的分子、分母各是按照它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？什么规律变化的？导入导入|新课解析新课解析 你来当法官你来当法官|总结总结 作业作业=你发现了什么？你发现了什么？有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的大分到了这块地的 ，老二分到了这块地，老二分到了这块地的的 。老三分到了这块的。老三分到了这块的 。老大、老二。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。你猜阿凡提到底怎么说的呢止了争吵。你猜阿凡提到底怎么说的呢?1234182导入导入|新课解析新课解析 你来当法官你来当法官|总结总结 作业作业3122814按要求涂色，再比较它们的大小。按要求涂色，再比较它们的大小。2831214 123 82 41=所以所以,老爷爷是公平的老爷爷是公平的,他三个他三个儿子分得的土地是一样多儿子分得的土地是一样多.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数相同的数分数的大小不变。(0除外)，这叫做分数的基本性质分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数？右边那样列式行吗？为什么？=343040？导入导入|新课解析新课解析 你来当法官你来当法官|总结总结 作业作业分数基本性质分数基本性质与学过的什么知识有联系？分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质分数的基本性质。导入导入|新课解析新课解析 你来当法官你来当法官|总结总结 作业作业商不变的性质：商不变的性质：被除数和除数，被除数和除数，同时乘以或除以相同的数同时乘以或除以相同的数(0除除外外)，商不变。，商不变。34=()12()943=912 导入导入|新课解析新课解析 你来当法官你来当法官|总结总结 作业作业例例1 1、把 和 化成分母是12，而大小不变的分数。32241043 32 23 32 2122 24 41 10 02 24 41 10 0128452 22 2导入导入|新课解析新课解析 你来当法官你来当法官|总结总结 作业作业下面算式对吗？如果有错，错在哪里？为什么会这样错。009089812114847874331239129导入导入|新课解析新课解析 你来当法官你来当法官|总结总结 作业作业练一练：1 1、判断，、判断，并说明理由。并说明理由。（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。（）（2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）4332431022421024102015分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数,分数的大小不变。511215（）（）1896（）（）20153（）（）41（）（）392（）（）4（）（）645（）（）1688（）（）1（）（）在下面的括号里填上适当的数在下面的括号里填上适当的数34318271042把相等的分数写在同一个圈里把相等的分数写在同一个圈里43208156521812241816122015
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