高考化学电化学复习课件

代换演绎代换演绎1）以铜棒代替碳棒）以铜棒代替碳棒 以锌棒代替碳棒以锌棒代替碳棒2）以硫酸代替硫酸铜）以硫酸代替硫酸铜 以氯化钠代替硫酸铜以氯化钠代替硫酸铜3）以）以 代替代替A4）以）以 代替代替 ，铜代替碳棒，铜代替碳棒A5）以）以 代替代替 ，粗铜代替碳棒，粗铜代替碳棒，纯铜代替铁纯铜代替铁A燃料电池：燃料电池：氢氧燃料电池示意图氢氧燃料电池示意图高二课本（高二课本（P100）明确指出：除了氢气和）明确指出：除了氢气和氧气外，甲烷、煤气等燃料，空气、氯气氧气外，甲烷、煤气等燃料，空气、氯气等氧化剂也可以作为燃料电池的原料等氧化剂也可以作为燃料电池的原料是否金属越活泼，一定作负极？是否金属越活泼，一定作负极？投影请大家判断，下图所示的装置投影请大家判断，下图所示的装置中，中，A、B各是什么池？各是什么池？考纲要求考纲要求 内内 容容要要 求求原电池原理原电池原理II化学电源化学电源I化学腐蚀与电化学腐蚀及一化学腐蚀与电化学腐蚀及一般防腐方法般防腐方法I电解原理电解原理II铜的电解精炼、镀铜、氯碱铜的电解精炼、镀铜、氯碱工业原理工业原理 I例、利用已经学过的知识完成例、利用已经学过的知识完成下述反应，并画出相应的实物下述反应，并画出相应的实物图图(1)2Fe3+Cu=2Fe2+Cu2+(2)Cu+2HCl=CuCl2+H2方案三：将铜棒插入氯化铁溶液中方案三：将铜棒插入氯化铁溶液中,直接发生反应：直接发生反应：2Fe3+Cu=2Fe2+Cu2+CuC FeCl3 方案一：设计成原电池：方案一：设计成原电池：负极（负极（Cu)：Cu-2e-=Cu2+正极（正极（C)：2Fe3+2e-=2Fe2+总反应式：总反应式：2 Fe3+Cu=2Fe2+Cu2+方案二：设计成电解池方案二：设计成电解池阳极（铜）：阳极（铜）：Cu-2e-=Cu2+阴极（碳）：阴极（碳）：2Fe3+2e-=2Fe2+设计成电解池设计成电解池阳极（铜）：阳极（铜）：Cu-2e-=Cu2+阴极（碳）：阴极（碳）：2H+2e-=H2(2)Cu+2HCl=CuCl2+H2高考题中的热点高考题中的热点 实物图实物图例例08-全国全国2-10右图为直流电源电解稀右图为直流电源电解稀Na2SO4水溶液的装置。通电后在石墨电极水溶液的装置。通电后在石墨电极a和和b附近分别附近分别滴加一滴石蕊溶液。下列实验现象中正确的是滴加一滴石蕊溶液。下列实验现象中正确的是A.逸出气体的体积，逸出气体的体积，a电极的小于电极的小于b电极的电极的B.一电极逸出无味气体，另一电极逸出刺激性气味一电极逸出无味气体，另一电极逸出刺激性气味气体气体C.a电极附近呈红色，电极附近呈红色，b电极附近呈蓝色电极附近呈蓝色D.a电极附近呈蓝色，电极附近呈蓝色，b电极附近呈红色电极附近呈红色 答案：答案：D例、例、05-北京北京-27（3）如图所）如图所示装置，两玻璃管中盛满滴有酚酞示装置，两玻璃管中盛满滴有酚酞溶液的溶液的NaCl饱和溶液，饱和溶液，C（）、）、C（）为多孔石墨电极。接通）为多孔石墨电极。接通S1后，后，C（）附近溶液变红，两玻）附近溶液变红，两玻璃管中有气体生成。一段时间后璃管中有气体生成。一段时间后（两玻璃管中液面未脱离电极），（两玻璃管中液面未脱离电极），断开断开S1，接通，接通S2，电流表的指针，电流表的指针发生偏转。此时：发生偏转。此时：C（I）的电极名称是）的电极名称是 。（填写正极或负极）；（填写正极或负极）；C（II）的电极反应式）的电极反应式是是 。Cl22e2Cl负极负极 练习练习06-北京北京-27 铝和氢氧化钾都是重要的工业产铝和氢氧化钾都是重要的工业产品。请回答：（品。请回答：（1）工业冶炼铝的化学方程式是）工业冶炼铝的化学方程式是 。（2）铝与氢氧化钾溶液反应的离子方程式）铝与氢氧化钾溶液反应的离子方程式 。（3）工业品氢氧化钾的溶液中含有某些含氧酸根杂质，）工业品氢氧化钾的溶液中含有某些含氧酸根杂质，可用离子交换膜法电解提纯。电解槽内装有阳离子交换膜可用离子交换膜法电解提纯。电解槽内装有阳离子交换膜（只允许阳离子通过），其工作原理如图所示。（只允许阳离子通过），其工作原理如图所示。该电解槽的阳极反应式是该电解槽的阳极反应式是 。通电开始后，阴极附近溶液通电开始后，阴极附近溶液pH会增大，请简述原因会增大，请简述原因 .除去杂质后的氢氧化钾溶液从液体出口除去杂质后的氢氧化钾溶液从液体出口 （填写（填写“A”或或“B”）导出。）导出。作业：课后练习作业：课后练习