人教版八年级上册道德与法治课件 第1单元 第1课 双休作业一

上传人:仙*** 文档编号:157908725 上传时间:2022-10-01 格式:PPT 页数:39 大小:489KB
返回 下载 相关 举报
人教版八年级上册道德与法治课件 第1单元 第1课 双休作业一_第1页
第1页 / 共39页
人教版八年级上册道德与法治课件 第1单元 第1课 双休作业一_第2页
第2页 / 共39页
人教版八年级上册道德与法治课件 第1单元 第1课 双休作业一_第3页
第3页 / 共39页
点击查看更多>>
资源描述
八年级道德与法治双休作业一第一课 丰富的社会生活知识结构 理脉络理脉络核心必知 知考点知考点1个人与社会的关系考点考点 考查角度考查角度答案归纳答案归纳个人个人与社与社会的会的关系关系个人是社个人是社会的有机会的有机组成部分组成部分人们在社会交往中形成了各种社会关人们在社会交往中形成了各种社会关系。如果把个人看成点,把人与人的系。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张成的线就织成一张“大网大网”,每个人都,每个人都是社会这张是社会这张“大网大网”上的一个上的一个“结点结点”。核心必知 知考点知考点考点考点 考查角度考查角度答案归纳答案归纳个人个人与社与社会的会的关系关系人的身份人的身份是在社会是在社会关系中确关系中确定的定的在不同的社会关系中,我们具有不在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。同的身份。主要的社会关系:社会关系从建立主要的社会关系:社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。业缘关系。核心必知 知考点知考点考点考点 考查角度考查角度答案归纳答案归纳个人个人与社与社会的会的关系关系人的成长人的成长是不断社是不断社会化的过会化的过程程社会化的途径:父母的抚育、同伴社会化的途径:父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。社会化的结果:我们的知识不断丰社会化的结果:我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。长为一名合格的社会成员。核心必知 知考点知考点考点考点 考查角度考查角度答案归纳答案归纳个人个人与社与社会的会的关系关系人的生存人的生存和发展离和发展离不开社会不开社会我们的衣食住行、学习和娱乐等都我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。联系。每个人都从社会中获得物质支持和每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。精神滋养。核心必知 知考点知考点2.个人与社会的关系对个人的要求考点考点考查角度考查角度答案归纳答案归纳养成养成亲社亲社会行会行为为原因原因必要性:青少年处于走向社会的必要性:青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。服务社会,养成亲社会行为。核心必知 知考点知考点养养成成亲亲社社会会行行为为原因原因意义:意义:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。得他人和社会的接纳与认可。只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。社会,才能实现自己的人生价值。核心必知 知考点知考点养养成成亲亲社社会会行行为为方式方式(途径途径)要主动了解社会,关注社会发展变要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。化,积极投身于社会实践。要遵守社会规则和习俗,热心帮助他要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。人,想他人之所想,急他人之所急。典型例题 析考点析考点【例题例题1】在学校开展的在学校开展的“微公益微公益微行动微行动”活动中,我走上活动中,我走上街头当环保志愿者,向群众宣传环保知识、帮环卫工人清街头当环保志愿者,向群众宣传环保知识、帮环卫工人清扫街道等,一天下来累得筋疲力尽,但我不后悔,反而很扫街道等,一天下来累得筋疲力尽,但我不后悔,反而很有成就感。这是因为有成就感。这是因为()典型例题 析考点析考点积极参与社会生活,能够感受社会生活的绚丽多彩积极参与社会生活,能够感受社会生活的绚丽多彩当环保志愿者是我们必须做的事当环保志愿者是我们必须做的事投身于社会的过程,也是我们走向成熟的过程投身于社会的过程,也是我们走向成熟的过程当环保志愿者使当环保志愿者使“我我”对社会生活的认识更深刻对社会生活的认识更深刻ABCD典型例题 析考点析考点【点拨点拨】D当环保志愿者是积极融入社会和服务社会的当环保志愿者是积极融入社会和服务社会的体现,能够使我们感受社会生活的绚丽多彩,让我们更加体现,能够使我们感受社会生活的绚丽多彩,让我们更加深刻地认识社会生活,促进我们走向成熟。当环保志愿者深刻地认识社会生活,促进我们走向成熟。当环保志愿者是我们应该积极提倡并发扬的行为,但不是我们必须做的是我们应该积极提倡并发扬的行为,但不是我们必须做的事。事。正确,正确,是错误的。是错误的。典型例题 析考点析考点【例题例题2】“中国飞天第一人中国飞天第一人”航天英雄杨利伟做客航天英雄杨利伟做客朗读朗读者者节目,围绕主题节目,围绕主题“第一次第一次”和大家分享了他难忘的飞天和大家分享了他难忘的飞天任务。他说道:任务。他说道:“是无数人经过几十年的奋斗,无数人的是无数人经过几十年的奋斗,无数人的很多次才造就了这个很多次才造就了这个第一次第一次。”“”“是祖国和人民用智是祖国和人民用智慧的双手把我们送到太空。慧的双手把我们送到太空。”他的话深刻阐释了个人与社他的话深刻阐释了个人与社会的关系,对此理解正确的是会的关系,对此理解正确的是()典型例题 析考点析考点个人是社会的有机组成部分,社会离不开个人个人是社会的有机组成部分,社会离不开个人为了社会的发展,我们可以舍弃个人利益为了社会的发展,我们可以舍弃个人利益每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养个人的生存、发展离不开社会个人的生存、发展离不开社会ABCD典型例题 析考点析考点【点拨点拨】C题干材料体现了个人与社会的密切关系,题干材料体现了个人与社会的密切关系,强调个人离不开社会,个人的生存与发展离不开社会提强调个人离不开社会,个人的生存与发展离不开社会提供的种种条件,每个人都需要从社会中获得物质支持和供的种种条件,每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养,正确。在题干中没有体现,且说精神滋养,正确。在题干中没有体现,且说法错误,不选。法错误,不选。典型例题 析考点析考点【例题例题3】阅读下面情境,回答问题。阅读下面情境,回答问题。情境一情境一2020年年10月月1日,鲁宁和家人在家观看了日,鲁宁和家人在家观看了“坐着坐着高铁看中国高铁看中国”主题宣传活动的直播,了解了我国经济、科主题宣传活动的直播,了解了我国经济、科技、军事、文化等各项建设取得的伟大成就,知晓了我国技、军事、文化等各项建设取得的伟大成就,知晓了我国强大的综合国力。强大的综合国力。情境二情境二暑假期间小明参加夏令营,到知名农庄进行社暑假期间小明参加夏令营,到知名农庄进行社会调查,了解了现代生态农业经营情况。会调查,了解了现代生态农业经营情况。典型例题 析考点析考点(1)鲁宁和小明分别是通过什么方式了解社会生活的?除鲁宁和小明分别是通过什么方式了解社会生活的?除了以上方式,你还可以通过哪些方式了解和参与社会了以上方式,你还可以通过哪些方式了解和参与社会生活?生活?【点拨点拨】本题以亲近社会等知识为载体,考查学生分本题以亲近社会等知识为载体,考查学生分析问题、解决问题的能力,以材料分析题形式呈现。析问题、解决问题的能力,以材料分析题形式呈现。在掌握相关知识点的基础上,分析材料内容,依据题在掌握相关知识点的基础上,分析材料内容,依据题意作答即可。意作答即可。典型例题 析考点析考点第第(1)问考查了解和参与社会生活的方式。分析材料问考查了解和参与社会生活的方式。分析材料可知,鲁宁是通过看电视直播来了解社会的,小明是可知,鲁宁是通过看电视直播来了解社会的,小明是通过社会调查来了解社会的;结合实际,我们还可以通过社会调查来了解社会的;结合实际,我们还可以通过看报纸、上网等方式了解社会。通过看报纸、上网等方式了解社会。【答案答案】鲁宁是通过看电视了解社会生活的,小明鲁宁是通过看电视了解社会生活的,小明是通过社会调查了解社会生活的。是通过社会调查了解社会生活的。我们还可以通过社会实践、志愿服务等方式了解和我们还可以通过社会实践、志愿服务等方式了解和参与社会生活。参与社会生活。典型例题 析考点析考点(2)我们积极了解社会、进入社会有什么意义?我们积极了解社会、进入社会有什么意义?【点拨点拨】第第(2)问考查了解社会、进入社会的意义。问考查了解社会、进入社会的意义。根据所学,从养成亲社会行为需要关注社会发展变根据所学,从养成亲社会行为需要关注社会发展变化,投身于社会实践,遵守社会规则和习俗,热心帮化,投身于社会实践,遵守社会规则和习俗,热心帮助他人等方面作答。助他人等方面作答。【答案答案】亲社会行为有利于我们养成良好的行为习亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。人和社会的接纳与认可。典型例题 析考点析考点青少年只有主动关心社会、积极融入社会,倾力奉青少年只有主动关心社会、积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。献社会,才能实现自己的人生价值。典型例题 析考点析考点(3)走进社会就要亲近社会,你有哪些亲社会的行为和走进社会就要亲近社会,你有哪些亲社会的行为和表现?表现?【点拨点拨】第第(3)问考查了亲近社会的行为和表现,从问考查了亲近社会的行为和表现,从谦让、分享、帮助他人、热爱公益等具体的有益于他谦让、分享、帮助他人、热爱公益等具体的有益于他人和社会的角度作答即可。人和社会的角度作答即可。【答案答案】谦让,分享,帮助他人,热心公益,等等。谦让,分享,帮助他人,热心公益,等等。(言之有理即可言之有理即可)八年级道德与法治12345678BACDADA见习题见习题提示提示:点击点击 进入习题。进入习题。好题必练好题必练练经典练经典好题必练 练经典练经典B1小华一家的行为中,属于参与社会生活的是小华一家的行为中,属于参与社会生活的是()小华在家做眼保健操小华在家做眼保健操小华的爸爸到农村入户走访,参加扶贫工作小华的爸爸到农村入户走访,参加扶贫工作小华的哥哥观看电视剧小华的哥哥观看电视剧觉醒年代觉醒年代小华的妈妈在社区卫生服务中心工作小华的妈妈在社区卫生服务中心工作ABCD好题必练 练经典练经典2小宛热心公益,积极参加志愿活动,得到大家的一致好小宛热心公益,积极参加志愿活动,得到大家的一致好评。他却说:评。他却说:“这是理所当然的。这是理所当然的。”这里的这里的“理理”体现体现在在()关爱社会,人人有责关爱社会,人人有责公共活动,积极参与公共活动,积极参与奉献社会,成就自己奉献社会,成就自己责任所迫,不做受罚责任所迫,不做受罚ABCDA好题必练 练经典练经典3下列属于亲社会行为的是下列属于亲社会行为的是()小敏在公交车上给老年人让座小敏在公交车上给老年人让座小华总是喜欢一个人独自学习小华总是喜欢一个人独自学习小林参加学校组织的社团活动小林参加学校组织的社团活动小黄就垃圾分类问题向社区提建议小黄就垃圾分类问题向社区提建议ABCDC好题必练 练经典练经典4【2021郑州期末郑州期末】人的身份是在社会关系中确定的,在人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。关于社会不同的社会关系中,我们具有不同的身份。关于社会关系的类型,以下分类正确的是关系的类型,以下分类正确的是()A我们是父母的子女我们是父母的子女地缘关系地缘关系B我们是老师的学生我们是老师的学生血缘关系血缘关系C我们是他人的邻居我们是他人的邻居业缘关系业缘关系D我们是同学的同学我们是同学的同学业缘关系业缘关系D好题必练 练经典练经典5为了拓展课外实践,培养研究能力,增强对泰山文化的为了拓展课外实践,培养研究能力,增强对泰山文化的热爱,泰安市某校八年级热爱,泰安市某校八年级(3)班拟举办班拟举办“走进泰山走进泰山”研学研学旅行活动。下列是班委拟订的一份研学旅行活动须知,旅行活动。下列是班委拟订的一份研学旅行活动须知,你认为需要修改的是你认为需要修改的是()好题必练 练经典练经典“走进泰山走进泰山”研学旅行活动须知研学旅行活动须知研学旅行是我们的义务,所有人都必须参加研学旅行是我们的义务,所有人都必须参加积极参与活动,感悟博大精深、源远流长的泰山文化积极参与活动,感悟博大精深、源远流长的泰山文化在研学旅行活动中,要敢于到人迹罕至的地方去探险在研学旅行活动中,要敢于到人迹罕至的地方去探险在研学旅行活动中,要感受泰山之美,保护泰山生物的多样性在研学旅行活动中,要感受泰山之美,保护泰山生物的多样性A.BCD好题必练 练经典练经典【点拨点拨】分析可知,说法错误,分析可知,说法错误,“所有人都必须参所有人都必须参加加”的规定不妥;说法正确,的规定不妥;说法正确,“走进泰山走进泰山”研学旅行研学旅行活动可以让我们领略泰山文化的魅力;说法错误,应活动可以让我们领略泰山文化的魅力;说法错误,应该是不去人迹罕至的地方,要注意安全;说法强调注该是不去人迹罕至的地方,要注意安全;说法强调注重环保,感受自然之美,正确。答案选重环保,感受自然之美,正确。答案选A。【答案答案】A好题必练 练经典练经典6周恩来在少年时代就立志周恩来在少年时代就立志“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”;向警;向警予读书是予读书是“为了国家自强,为了民族自强为了国家自强,为了民族自强”;任弼时在学;任弼时在学生时代的作文中,多次表露了他忧国忧民、救国救民的生时代的作文中,多次表露了他忧国忧民、救国救民的宏大志向。这说明宏大志向。这说明()好题必练 练经典练经典要主动了解社会,关注社会发展变化要主动了解社会,关注社会发展变化社会为我们提供成长所必需的物质条件社会为我们提供成长所必需的物质条件只有主动关心社会,奉献社会,才能实现人生价值只有主动关心社会,奉献社会,才能实现人生价值要热爱祖国,心系社会要热爱祖国,心系社会ABC D【点拨点拨】题干材料说明要增进关心社会的情感,与题干题干材料说明要增进关心社会的情感,与题干材料无关,应排除,符合题意,故选材料无关,应排除,符合题意,故选D。【答案答案】D好题必练 练经典练经典7.来自全国中小学的教育专家、老师会聚南京市东来自全国中小学的教育专家、老师会聚南京市东山外国语学校,参加山外国语学校,参加“落实落实中小学综合实践活动课程中小学综合实践活动课程指导纲要指导纲要,推进课程高质量实施,推进课程高质量实施”学术年会。学术年会。60多名多名全国优秀中小学教师还带来丰富多彩的综合实践活动展全国优秀中小学教师还带来丰富多彩的综合实践活动展示课。开展综合实践活动示课。开展综合实践活动()好题必练 练经典练经典A能引导学生在社会大课堂中学习成长能引导学生在社会大课堂中学习成长B能确保学生了解社会,融入社会生活能确保学生了解社会,融入社会生活C不利于学生有效提高自己的学习成绩不利于学生有效提高自己的学习成绩D有利于满足学生日益增长的各种需求有利于满足学生日益增长的各种需求好题必练 练经典练经典【点拨点拨】本题考查学生对本题考查学生对“开展综合实践活动的意开展综合实践活动的意义义”的认识。的认识。B项项“确保确保”说法太绝对,是错误的;说法太绝对,是错误的;C项不利于学生提高成绩的观点错误,综合实践活动开项不利于学生提高成绩的观点错误,综合实践活动开展得好,有助于学生提高成绩;展得好,有助于学生提高成绩;D项项“满足学生日益满足学生日益增长的各种需求增长的各种需求”的观点错误;的观点错误;A项观点正确且符合项观点正确且符合题意。故选题意。故选A。【答案答案】A好题必练 练经典练经典8八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘墨缘大手拉小手大手拉小手”活动,每周三和周五下午教小学生书活动,每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来,小东和伙伴们收获了很多法和国画。一个暑假下来,小东和伙伴们收获了很多“粉丝粉丝”,小朋友们亲切地称他们,小朋友们亲切地称他们“墨姐姐墨姐姐”“”“墨哥墨哥哥哥”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快,他们。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快,他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升。表达能力、交际能力和组织能力都大大提升。好题必练 练经典练经典(1)我们是如何成长为一名合格的社会成员的?我们是如何成长为一名合格的社会成员的?通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。格的社会成员。好题必练 练经典练经典(2)怎样认识人的生存和发展离不开社会?怎样认识人的生存和发展离不开社会?我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。和精神滋养。好题必练 练经典练经典(3)小东和伙伴们的行为对他们自己的成长有什么意义?小东和伙伴们的行为对他们自己的成长有什么意义?小东和伙伴们的行为实际上就是亲社会行为。谦让、分小东和伙伴们的行为实际上就是亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于小享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于小东及伙伴们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形东及伙伴们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。好题必练 练经典练经典(4)向小东学习,我们应该怎么做?向小东学习,我们应该怎么做?亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会的发展变化,积极投身于社会实了解社会,关注社会的发展变化,积极投身于社会实践。我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他践。我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。人之所想,急他人之所急。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!