声现象复习 (2)

逸夫初级中学“三导三学五环节”导学案 年级：八年级 科目：物理课题声现象复习主备人王金芳审核人弓粉霞授课人编号授课时间班级姓名学习目标1、理解声音的产生于传播的条件。 2、 知道乐音的三个特征。 3、了解噪声的危害及控制。4、了解声现象在科技中的应用。重点难点1、理解声音的产生于传播的条件 2、 知道乐音的三个特征 学习流程学 案导 案导学预习1.击鼓时发出的声音是 的振动， 用嘴对着笔套吹气发出的声音是 的振动。2.夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在地上倾听敌人的马蹄声，这利用了声音在_中比_中传播得快的道理。图4123.小明做了一个哨子，如图412所示，在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，会发出悦耳的哨音。这哨音是由于管内空气柱 产生的。上下拉动活塞，可以改变声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)。4、.人能听见双声道立体声广播中的立体声，主要原因是（ ） A. 声音是立体的 B.人耳具有双耳效应 C.有两个扬声器 D.一只耳也可听见立体声预习展示1、.超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的_，同时说明声波可以传递_。2、.减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声。请在下列横线上填上减弱噪声的措施：“掩耳盗铃”是在_减弱噪声；把门窗关上，是在_减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭，是在_减弱噪声。学习流程引领探究1、为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？2、一辆汽车向山崖开去，在离山崖710m时司机按了一下喇叭，经过了4s他听到了回声，求：（1）汽车的速度是多少？（2）当司机听到回声时离山崖多远？课堂检测1、.天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（ ）A.声音的反射使原声增强 B、 声音在不同介质中的传播速度不同C.声音的音调不同 D.发声的物体在振动2、.关于声现象下列说法错误的是（ ） A.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B.两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同3、.关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A.在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播B.人说话是靠舌头振动发声的C.只要物体在振动，人耳就能听到声音 D.一切发声的物体都在振动4、.医生在诊病时使用的听诊器（ ）A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B.能改变心跳的频率，使声音变调C.能改变心跳的音色，使声音好听些 D.能减小声音传播过程中的能量损耗5、.近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本。如城区汽车禁鸣、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是（ ）A.绿化居住环境 B.缓解“热岛效应”C.降低噪声污染 D.减少大气污染梳理拓展图4161、为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究： （1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声是通过 传播的。 （2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图4-16（甲）所示位置，恰好听不见表声。（3）在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图4-16（乙）所示，此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音 （能不能）像光一样反射。用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力教板吸收生的能力_。（强弱）于玻璃板。2、超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数（声速指声音在15时的传播速度）。某超音速飞机飞行的马赫数为2.5，那么它的飞行速度是多少米每秒？若广州到北京的距离为1700km，这架飞机从广州飞到北京需要多少时间？