第十四周 信息技术(五年级)

第 2 单元 第 11 课课题博客管理顶呱呱课 型复习课教学目标1学会管理日志内容，修饰日志，建立专题（分类），掌握管理评论、留言等。2通过整理日志内容、分类，管理评论等，了解如何管理个人博客，从而使其成为真正意义上的网上家园。3通过管理个人博客，博客也需要精心呵护与打理，增强爱我家园意识。4通过管理个人博客，培养学生良好的上网习惯，遵守网络文明。教 学重 点让学生积极主动地管理个人博客，使其成为健康文明的网上小屋。教 学难 点要让个人博客成为健康文明的网上小屋、成为生活中的交流平台，还需要我们付出爱心和耐心来打理。教 学方 法任务驱动、教学引导，精讲多练，自主学习、协作学习、自我创新等。学 习方 法合作探究，让学生体验并制申请自己的博客空间。教 学准 备教师熟练使用网络日志；事前在日志中确立好主题。学生能熟练的掌握网络的搜索和一些基本的操作。课 时安 排1课时教 学 过 程二次备课教师活动一、情境导入我们建立了个人博客，并充实了自己的博客，那么你们会打理自己的博客吗？博客就像我们网上的家，我们也需要对它进行管理和布置，让它变成我们需要的样子，同时大家还要养成良好的网上交流习惯，让自己拥有一个健康文明的网上家园。出示课题二、新授讲解1、更换我的博客头像在控制面板单机个人信息设置更改资料浏览选择文件对话框中的图片文件确定。2、日志管理同学们，发表了很多日志，但你们管理自己的日志吗？1、引导学生自主的探究，然后组织次序。如日志的修改、日志的美化、日志的删除等等。2、讲述：恭喜同学们都拥有了漂亮的网上家园。大家想一下，如果我们每天写一篇日志，一年就会有365篇，这么多的日志我应该如何管理呢？你有什么好办法吗？日志分类。演示建立“专题分类”；提出如下问题，引导学生探究： (1)新日志发表在指定分类中； (2)已发表的日志如何整理到指定分类中。有没有快速、简便的方法。三、评论留管理有同学给你的日志发表评论吗？你会怎样做？讲解：要及时回答同学评论中提出的问题。评论或留言时要注意网络文明。四、小结通过同学们的精心的呵护和打理，老师相信每位同学都将拥有一个健康向上的博客。老师要提醒大家，同学们平时要经常对自己的博客进行维护，这样才能成为真正意义上的网络家园。课后讨论：你认为一个好的个人博客应具备哪些要素？学生根据老师的提示，来尝试着实践操作，首先来更改自己的博客头像。日志管理：按照书上的日志分类，更改自己的日志分类。学生交流。查看同学的评论、留言。根据老师的提示，写下自己的博客第一笔。板书设计博客管理顶呱呱管理个人博客登录自己的博客日志管理评论留管理教学反思最近上完课，能强烈的感受到信息技术课强大的实践操作性，所以，在课堂教学当中，我要努力发挥它课程本身的特点，挖掘和学生生活、学习密切相关的资源来组织教学，让学生有兴趣有要求去学习，从而有自主去学习的动力。学生的合作学习能力还有待提高，我要注重教会学生怎样和别人一起来学习，学会了方法才能真正提高合作学习的效率，还不仅仅是形式了。