统计学实习调查报告示例

统计学实习调查报告示例：中国人民大学本科生自习情况的调查报告第一部分 调查方案设计 一、调查方案 1. 调查目的 为了配合本学期统计学课程的开设，深刻理解“统计学是一门收集、整理和分析统计数据的方法科学”，并且将所学的统计方法运用于实践，再反过来从实践中吸取经验教训，弥补学习中的漏洞。我们在著名的人大统计学教授贾俊平的指导下，就我们所关心和感兴趣的自习情况作调查。目的在于了解人大本科生平时上自习的情况，如时间、地点等，并通过调查同学们的满意程度，作为学校改进自习的条件设施制度的参考，以便更好的为同学们服务。 2. 调查对象 全体人大在校本科生。 3. 调查方法 我们分别选择了在人大学一、学二、学八、学九四幢本科生楼进行抽样调查，采用整群抽样和随机抽样相结合的方法。对每幢学生宿舍楼整群抽样，而在每幢宿舍楼的每一层进行随机抽样。 4. 调查方式 全体调查人员亲自到宿舍楼发放问卷并收集。 5. 调查表 具体调查项目及调查表详见附录。 6. 调查时间 5月28日6月6日完成数据收集工作 7. 调查人员 中国人民大学财政金融学院2000本科金融一班 韩学慧 余姗姗 李静 洪燕 8. 调查项目预算 共440份调查表，复印每张0.1元；打印20张，每张0.2元；共48元。 二、调查问卷 亲爱的同学们，十分抱歉耽误您宝贵的时间来帮我们完成这份问卷，在此我们全体调查人员向您表示最真诚的感谢！ 1您每天平均有多少小时用于上自习？ A1小时以下 B.13小时 C.35小时 D.5小时以上 2 您一般选择在哪上自习？（可多选） A教一 B.教二 C.教三 D.新图 E.旧图 F.其他 3 对第二题所作选择的最主要的原因是什么？ A.环境好 B.离宿舍近 C.空教室多 D.方便饮水 E.其他_（请填写） 4您比较喜欢在_上自习。 A.低层（1-2层） B.高层（3层以上） 5 您对于校青协所做的空课表有何看法？ A.满意 B.无所谓 C.不满意 D .不知道 6 您对我校的通宵自习制度有何看法？ A.满意 B.一般 C.不满意 D.不太了解 7 请对上题答案作出解释。 _ _ 8 您对于现在学校的自习状况最不满意的地方在哪？ A.熄灯太早 B.环境不好 C.财物不安全，易丢东西 D.管理人员服务不好 E.空课情况不明确 F.其他_（请填写） 9 您对即将建成的教四有何期望？ _ _ 请问您的性别是: （女） （男） 您的年级是: 大一 大二 大三 大四 再次感谢您的合作！ 第二部分 数据分析 关于中国人民大学本科生自习情况的调查分析 一、关于自习情况现状的分析 1关于自习时间的分析 有关自习时间的调查我们安排在了第一题，下表是第一题中不同年级和性别所做选择的原始数据。 表1 不同年级性别自习时间分布表 单位：人 总体大一大二大三大四男女男女男女男女1小时以下111201227125111231-3小时16011473040914273 -5小时809115232180125小时以上32321241406 从总体的分析看，大多数同学平均每天上自习的时间都在1-3小时，我们都知道，一天只有24小时，除去用餐，上课，睡眠等用时之外，人大的同学能腾出这么多时间用在学习上，可见是非常刻苦用功的。2. 本科生自习情况的调查报告 在第3题中，我们将一些决定自习场所的主要因素列在了选项中，并有其他选项备选。由统计资料显示，其中选了环境好的人数最多，达到了150人次，其次是B选项，有117人次是因为自习地点离宿舍近才做出了第二题的选择。第三、四和五名分别是空教室多、其他原因及方便饮水。具体数字如表3所示。当然，这只是整体的数据结论，看来从总体的角度，环境的好坏对自习地点选择的倾向影响最大，好的环境不仅能使人感觉舒适，更重要的是能极大地提高学习的效率。而我们大多数人可能凭主观会认为空教室的多少是至关重要的决定因素，但统计的样本数字却否定了我们的片面臆断，看来同学们还是比较图方便的，因为离宿舍近而做出地点选择的都排在了空教室多少的前面。在其他因素中，正如前面对各地点的介绍一样，开放时间的长短也是不容忽视的。如有些人选择教一是因为教一有通宵自习室开放等。当然也有部分选择其他的同学认为自习地点完全是他们自身的学习习惯及个人的爱好倾向所左右的。 表3 总体对自习情况选择分布表 原因环境好离宿舍近空教室多方便饮水其他 人次/人150117853550 图3 不同年级自习地点选择原因条形图 (略) 但对于不同的年级，各种原因倾向也并不完全与总体趋同。如上图3所示，大三大四对各种原因的选择排序基本上反映了总体的情况。大二的同学似乎是更加勤奋，并不像总体所反映的那样看重自习地点与宿舍的远近，更关心空教室的多少，宁可多走些路，也要避免为找空教室而浪费时间。大一的小同学则比较实际，他们最注重地点与宿舍的远近，环境的好坏则在其次，能尽快地回到宿舍休息最要紧。从另一个角度，无论是样本总体还是分年级看，方便饮水都被排在了最后，看来我们人大各教学楼及图书馆在饮水设施方面做得还是比较完善的，基本满足了同学们的需要。 除了关心同学们上自习所选择的地点，我们在第四题中还对自习楼层的选择进行了调查。 根据调查结果进行假设检验： （1）建立假设 对因素A： H0：1=2=3=4 年级之间无差别 H1：1，2，3，4不全相等 年级之间有差别 对因素B： H0：1=2 性别之间无差别 H1：1，2不全相等 性别之间有差别 （2）方差分析 对不同年级，性别，在低层上自习比例分布情况如下： 表4 不同年级性别在低层上自习比例分布表 年级（A）大一（A1） 大二（A2） 大三（A3） 大四（A4） 性别（B）男（B1）女（B2）0.604651163 0.523809524 0.45 0.333333333 0.492957746 0.506493506 0.535714286 0.416666667 方差分析如下：实际中年级与性别之间可能会有相互影响，但为分析方便起见我们就假设二者之间并无影响，采用了无重复双因素方差分析。方差分析：无重复双因素分析 SUMMARY计数 求和 平均 方差 行 1行 2列 1列 2列 3列 44 1.911794 0.477948 0.013284 4 1.951832 0.487958 0.002577 2 1.097609 0.548804 0.006238 2 1.030303 0.515152 0.00015 2 0.985714 0.492857 0.003673 2 0.75 0.375 0.003472 方差分析差异源SS df MS F P-value F crit行列0.0002 1 0.0002 0.045088 0.845451 10.12796 0.03425 3 0.011417 2.568841 0.22944 9.276619误差总计0.013333 3 0.0044440.047784 7 （3）统计决策 由上表可知，对于因素A，Fa F-crit,故接受H0，拒绝H1，说明不同年级之间在低层上自习的比例没有显著差异。 对于因素B，FbF-crit，故接受H0，拒绝H1，说明不同性别间在低层上自习的比例没有显著差异。 由方差分析我们可以得到：不同年级，性别之间在低层上自习的比例没有显著差异。而且，由表4可得在低层上自习的比例平均为0.482953，接近50%，由此我们可进一步得到不同年级，性别之间对于自习楼层的选择没有显著的差别，基本上各占一半，并没有显著的原因使显著的人群对低层或高层有明显的偏好。这一点我们也可以由下图4关于自习楼层高低的选择与年级性别分布条形图得以佐证。 图4 自习楼层高低选择与年级性别分布条形图 (略)二、关于自习情况存在的问题及原因的分析 1关于对自习状况不满情况的分析 自习是学生生活重要的组成部分，学生对人大的自习条件向来颇有微词，尤其到了期末考时，本调查对学生对人大自习条件最不满意处做了统计如下： 表5 自习状况不满因素一览表 单位：人次 不满因素总体大一大二大三大四男女男女男女男女熄灯太早环境不好财物不安全管理人员服务不好空课情况不明确其他总计1117811411109284512745370462215301229992919100133741120233251193826140211182222116501202053916115448可以看出熄灯太早，财物不安全，空课情况不明确是学生最不满意之处。 2关于空课情况不明确问题 青协曾做了一张空课表，让我们看一看学生对此的反映： 表6 对空课表满意程度分布表 单位： 人 满意程度总体大一大二大三大四男女男女男女男女 满意无所谓不满意不知道总计9715167683839224843302787721319141763173710137719462013201410571110313 16 12 7 48 图6 对空课表满意程度饼图 (略) 针对自习时同学找空教室难的情况，青协曾做了一张反映空教室情况的表格，对此，我们作了调查，发现持无所谓态度的人占了大多数有40%，不知道的人占了18%，不满意的占了17%，满意的人只占了调查人数的25%，可见青协本着为同学服务态度做的空课表并没有收到预想的效果，不知道的人很多，应该适当考虑加大宣传力度，把空课表做的更精确实用，以收到更好的效果。另外，为同学解决问题并不是青协一个团体的事，学校也因针对此提供相对的服务，以早日解决同学挨个推门找空位的尴尬。 3关于熄灯太早问题 我校从2000年下学期开始实行通宵自习制度，如开放教1的1120，1220，1320这三个教室到次日凌晨6点，保安晚间加强巡逻，东区食堂夜宵开到12点等等，现在这一制度已实行两年，并且也在不断改进以期更好的为同学服务。本次调查中，我们涉及到了同学对通宵制度满意程度及其原因，根据回收的问卷显示如下： 表7 通宵制度满意程度一览表 单位：人 满意程度总体大一大二大三大四男女男女男女男女满意一般不满意不太了解总计7914681773839129134316326187281525156320361567744752013259105712003820101048我们从图形可以看出对通宵自习制度总体的看法“一般”相对多一些，而满意，不满意，不太了解相差无几占20%左右，可以知道对于通宵自习制度看法在“一般”以上有59%，说明大家对于此制度基本持肯定态度，这也肯定学校为同学的需求作出的努力。由于我们本次调查目的在于发现我们自习状况中的一些问题为改进同学自习的环境作参考，在这里我们主要分析一下不满意的原因在哪些方面。 在81份对通宵自习制度不满意的问卷中，原因为开放的自习室太少，人多，很挤以至占坐严重的有62份，占76.5%，而有14位同学认为在通宵自习室有的同学，纪律较差，随便吃东西，随意走动，大声喧哗，导致自习环境不好，效率不高，剩下的有认为保安措施不得力，回宿舍不安全等等。从以上我们能知道，要改进通宵自习制度目前最要紧就是多开放教室，满足更多同学上通宵自习的愿望，使同学上自习有一个比较宽敞的空间，当然这就要求学校要投入更多的人力物力，搞好后勤工作。同时我们也了解到很多同学对于通宵自习室的学习环境有一定的意见，这就对于上通宵自习的同学提出一些要求，比如自我约束，努力保持安静的学习气氛，这样通宵自习制度设立的初衷才能更好的体现出来，使一些比较努力的同学能够多学一点，或平时工作较忙学习时间不足的同学能够较快的赶上来。 三、关于即将建成的多媒体教学楼 我们多媒体教学楼，以下简称教4，将在今年8月竣工，它的建成对于缓解人民大学教学楼紧张，自习室拥挤的状况有重要的作用，本次调查中，我们基于了解同学对于教4能否缓解自习室紧张的问题，向同学们询问了对于即将建成的教4有何期望。在383份问卷中有156份希望能在教4多开通宵自习室，有92份希望教4每个教室有空调还有同学希望有更加完善的饮水条件，有更加安全的财物管理制度，当然有少数的认为只要漂亮实用就行具体无所谓，这个问题的回答基本上是呼应本调查问卷中“对于现在学校的自习状况最不满意之处，以及认为通宵自习室太少”的。我们希望学校能够从教学出发，从同学的基本需要出发，搞好自习的硬件设施，为学生的学习提供更加良好的环境。 附件： 调查的原始数据 表1 不同年级性别自习时间分布表 单位：人 总体大一大二大三大四男女男女男女男女1小时以下111201227125111231-3小时16011473040914273 -5小时809115232180125小时以上32321241406 表2 本科生自习地点选择分布 单位：人次 总体大一大二大三大四男女男女男女男女教一教二教三新图旧图其他总计11814511660375853421712532501927301511510722212414164101154623801210465454125162213961379011010319169461165 表3 自习楼层选择分布 单位：人 总体大一大二大三大四男女男女男女男女 1-2层3层以上总计1931903832617433537723330633938779112030275712320 28 48 表4 总体对自习情况选择分布表 原因环境好离宿舍近空教室多方便饮水其他 人次/人150117853550 表5 对空课表满意程度分布表 单位： 人 满意程度总体大一大二大三大四男女男女男女男女 满意无所谓不满意不知道总计9715167683839224843302787721319141763173710137719462013201410571110313 16 12 7 48 表6 对通宵制度满意程度 单位：人 满意程度总体大一大二大三大四男女男女男女男女满意一般不满意不太了解总计7914681773839129134316326187281525156320361567744752013259105712003820101048 表7 自习状况不满因素一览表 单位：人次 不满因素总体大一大二大三大四男女男女男女男女熄灯太早环境不好财物不安全管理人员服务不好空课情况不明确其他总计1117811411109284512745370462215301229992919100133741120233251193826140211182222116501202053916115448