一年级上册数学课件专题1-数与代数(青岛版)

一年级上册数学课件专题1-数与代数(青岛版)本学期我们学习了哪些有关本学期我们学习了哪些有关数与代数的知识？数与代数的知识？20 以内数的认识12345678910111213141516171819201234567891011121314151617181920想一想，怎样比较它们的大小？想一想，怎样比较它们的大小？按照数的顺序，后面的数比前面的数大，前面的数比后面的数小。1214161820车厢号都是什么数？车厢号都是什么数？缺少的是什么数？缺少的是什么数？通过通过 20 以内数的学习，以内数的学习，大家都了解了什么？大家都了解了什么？一个数从右边起，第一位一个数从右边起，第一位是是个位个位，第二位是，第二位是十位十位。从高位读起从高位读起，十位上是几就读，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。几十，个位上是几就读几。十几十几是由是由一个十一个十和和几个一几个一组成组成的；的；二十二十是由是由2个十个十组成的。组成的。0 有哪些含义？有哪些含义？我用我用 0 来表示来表示“一个也没有一个也没有”尺子上的尺子上的 0 表示表示起点起点体育比赛记分牌体育比赛记分牌上的上的 0 表示表示得分得分“几几”是自然数的基数含义，是自然数的基数含义，表示物体有多少。表示物体有多少。“第几第几”是自然数的序数含义，是自然数的序数含义，表示物体排列的顺序。表示物体排列的顺序。20 以内数的加减10以内的加减法：可以利用数的组成来计算，可以利用数的组成来计算，几和几组成一个数，几加几就等于这个数；也可以几和几组成一个数，几加几就等于这个数；也可以用这个数减去其中一个数，等于另一个数。用这个数减去其中一个数，等于另一个数。1+12+13+14+15+16+17+18+19+11+23+24+25+26+27+28+22+2 1+33+34+35+36+37+32+3 1+43+44+45+46+42+4 1+53+54+55+52+5 1+63+64+62+6 1+73+72+7 1+82+8 1+9加法表加法表213141516171819132425262728243536373546475859565869676978798928310174105106107108109102103938494104减法表减法表十加几和相应的减法：十加几得十几，十几十加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。减几得十，十几减十得几。十几加几和相应的减法：十位数字不变，个十位数字不变，个位数字相加减。位数字相加减。9+29+49+99+79+69+59+38+98+88+78+68+58+48+39+87+97+87+77+67+57+46+96+86+76+66+54+95+95+85+75+64+84+73+93+82+9999999998888888777777666665555444332仔细观察，你仔细观察，你发现了什么？发现了什么？9+29+39+49+59+69+79+89+98+37+46+55+63+82+94+77+56+65+74+83+98+48+57+66+75+84+98+67+76+85+98+77+86+98+87+98+91113141516171812你能根据这个表说出和是你能根据这个表说出和是14、15的算式吗？的算式吗？0的加减法：两个相同的数相减，结果得两个相同的数相减，结果得0 0；任；任何一个数加何一个数加0 0或减或减0 0，还得这个数。，还得这个数。连加的计算方法：按从左往右的顺序进行计按从左往右的顺序进行计算，先把前面的两个数相加，再用得数与第三个数算，先把前面的两个数相加，再用得数与第三个数相加。相加。连减的计算方法：按照从左往右的顺序进行按照从左往右的顺序进行计算，先把前面两个数相减，再用得数减去第三个计算，先把前面两个数相减，再用得数减去第三个数。数。加减混合的计算方法：按从左往右的顺序进按从左往右的顺序进行计算，先把前面两个数相加或相减；再用得数与行计算，先把前面两个数相加或相减；再用得数与第三个数相减或相加。第三个数相减或相加。1.一一一两两162.圈一圈。圈一圈。3.在里填上在里填上“”、“”或或“”。=4.103145.93846.给图中得数是给图中得数是7的部分涂色，看看像什么。的部分涂色，看看像什么。