标日笔记(下)

当接在自动词后时，除了可以表示正在进行时态外，还可以表示状态的持续，意为“(还）着”.具体判别根据前后句意义。例：友日本行。/朋友正在去日本（的途中）。/朋友已经去了日本，并且还在日本呆着。起.正在起床。/还起来着呢,还没睡呢。4。23.2。补助动词接在动词连用形(五段动词音便形）后,表示某种尝试，意为“试着（做）”、“试试看。例:日本茶飲。/品尝了日本茶。B比。/把A和B(试着）作了一个比较。4.7。24。接续助词接在动词终止形后，可以表示动作继而发生,意为“一就”;亦可表示轻微假设,意为“如果就。例：春,暖./一到春天,天气就暖和了。/如果到了春天，天气就会变暖。来,乗./公共汽车一来,大家就都上去了.4.7。25。补格助词介于体言和表示变化之意的动词之间,表示变化的结果。例:小林先生。/小林当了老师了。雪(）水(）変（）。/雪变成了水。7。26。补格助词接于体言之后，表示来源、起点、意为“从(开始）”。例:林森日本来。/林和森都来自日本.会社()九時（)。公司从九点开始上班。4.27.否定助动词否定助动词接在动词未然形后,构成简体的否定式。如:思？/ 不想栄？/ 不兴旺頼？ 不依赖否定助动词的活用变化属形容词型，共五种，即:连用形、连体形、终止形、假定形、推量形。如下所示：.。1。连用形连用形有两种形式:形和形，即:(后续某些动词、连续助词等）（后续过去完了助动词等）例：咲？咲 没有开花儿咲/ 变得不开花了思?思/没想到行?行/ 即使不去也行。.27.2连体形即的原形，用于做定语或后续某些助词.例:来？来人/ 不来的人食？食/ 不吃的东西。.27。3终止形亦为的原形，用于结束句子或后续某些助词、助动词.例：花咲/ 花儿不开放.使,買/ 因为不用，所以不买。人英語 他大概不会英语吧。4.724假定形+/ 如果不的话例:李行,。 / 小李如果不去的话，我也不去。分先生聞。/ 如果不懂的话，请问老师.4.72。5推量形/ 大概不吧例:小林行./ 小林大概不去吧.事实上,现代日语中已基本不用形式,而采用终止形后续？等形式.例：小林行./ 小林大概不去吧。，雨(）降（）。/今天不会下雨吧。人住。 他不住在这儿吧.4。7.28。判断助动词日语中表示“是之意的判断助动词有三个，即、。是简体,是敬体，是书面体。的活用部分为,与存在动词的活用基本相同，常用形式如下表所示。简体使用场合敬体使用场合_口语？书面语（否定式）口语书面语(过去时）郑重场合的发言用语书面语（中顿形）书面语（终止形?连体形）郑重场合的发言用语书面语(假定形）书面语（推量形）书面语口语、发言用语(表示同一主语的兼提事项）例:晴（）。/ 明天不是晴天吧。工場，学校。 这里曾经是工厂，那里曾经是学校。雨運動会中止。 如果下雨，运动会就不开了.分。 诸位大概都明白了吧。方(）学者(),政治家（)./那位即是学者，也是政治家。.29.补格助词与表示思考（思？考）及称谓（言?話）的动词一起使用时,表示思考及称谓的内容，相当于汉语中的冒号或引号。例:言。/ 说了声“再见。晴言。 我想明天大概是晴天吧。4。.30.补助动词（)、(）47。3.1(）()接在动词连用形(五段动词音便形）后，表示渐远的趋势。意为“（下）去”.例：飛行機飛。/飞机飞远了。冬，寒./ 一到冬天,天就渐渐变冷。4。30。.（)(）接在动词连用形（五段动词音便形）后，表示动作的彻底完结,多数场合伴有“不可挽回”之内涵。一般译意为“完”、“（糟了),”。例：本読(）。/ 这本书已经读完了。忘。 糟了,那事儿我全忘光了.4。7.3表示假定的助词及助动词?？4.7。3。接续助词是专门用于表示假定条件的接续助词，接在各类活用词的假定形后.即：形容词 +例：食./如果好吃的话就吃.買./ 如果好的话就买。形容动词 +（)例：好（）,持./ 如果喜欢的话就拿去吧.便利（），。 如果方便的话就好了。动词 段假名段假名 + 例:冬,寒。/如果到了冬天就会变冷。読，分。/ 如果读了的话就会懂.4。7.3。接续助词接在动词肯定式或否定式的原形之后，可表示假定条件。例：冬，寒。/如果到了冬天就会变冷.謝，。 如果不道歉是不行的.4。7.33.助动词是判断助动词的假定形，其后续的通常省略，意为“如果是的话.是虚拟假定、和确认假定。例：学生,勉強。/ 如果是学生的话，就必须努力学习。晴，出。/如果是晴天的话就外出.4。.4.助动词是过去完了助动词的假定形，其后续的通常省略,意为“如果(了)的话”、“（如果)之后（的话)”。是完成假定例：大学着(），電話。/ （如果）到了学校（的话），请来个电话。（或：到了学校之后，请来个电话。)疲休。/ 累了的话，休息一下吧。4。7.32否定助动词（)（）是否定助动词的文语形式。与一样,()接在动词的未然形后。但变动词时必须接在未然形之后。如：(五段动词）行（) 不去買（)/ 不买(一段动词）見（）/不看考（)/ 不考虑(变动词）（）/不来（变动词）（） 不做，不干（）现存四种活用形式，即:连用形、终止形、连体形、假定形，如表所示.活用形活用形式主要用法_连用形以或形式作连用修饰语终止形终止句子；后续某些助词、助动词连体形?后续体言，作定语；后续某些助词假定形后续，构成假定条件例：飯食寝。 饭也不吃就睡了。由美子（）知顏./由美子佯装不知.学生勉強。 如果是学生的话，就必须好好学习。4.7.3样态助动词可用于表示事物的状态，通常译作“似乎”、“像(样子)”；接在动词之后时常有“几乎（马上）就要”之意。其接续方式如下。动词连用形|（？）形容词?形容动词词干（特例：？ +)例:本買。 我买了一本(似乎)挺好的书。山田,元気。/ 山田先生（看上去似乎）挺精神的。雨降. 变天了,马上就要下雨了.样态助动词的否定式比较特别,常用形式有、,意为“一点没有样子”、“根本不像样子”。当接在形容词、形容动词之后时,有时亦可用表示否定。例：雨降。/ 一点没有要下雨的样子。李行。/小李根本不像要去的样子.辺静。 这一带似乎不安静。4.34。补格助词接体言后,表示终点,意为“到（为止）”例：夏休七月八月. 暑假从七月到八月。一人北海道（）行。 一个人一直到了北海道。4。7。3.副助词接体言后,意为“只,仅”例：部屋王./ 房间里只有小王一人。，食。/ 早上只吃了面包。7。36.副助词接体言后，表示让步条件，意为“即使也”例：子知。/即使小孩子也知道.今遅（）。/ 即使从现在开始也为时不晚。此外，与疑问词呼应时,表示全面的肯定，意为“无论都。例：知./ 无论谁都知道。行。/ 无论哪儿都去.。73。接续助词接用言连体形后，表示反常的逆接条件，意为“尽管却（偏偏)”。例：病気,薬飲。 尽管有病，却不吃药。寒,薄着（）。/ 尽管很冷，却穿得很少。47。38。补助动词（）、（）4。7.38。1.（）接动词连用形（五段动词音便形）之后,表示渐进的趋势,意为“（起)来”。例：暖./ 天气渐渐暖和起来.本田（）毎日六時帰。/ 听说本田每天六点回家。.38.2。（)接动词连用形（五段动词音便形）之后,表示含自谦内涵的正在进行时态,意为“正在”。例：父外出（）。 家父现在外出了。先生本読。/ 我正在拜读先生的大作.4.3愿望助动词接在动词连用形后,表示第一人称的愿望。例：行？想去飲？/ 想喝見?/ 想看动词后续后,所带宾格助词原则上应改用主格助动词，但口语中亦有不变的。例:酒飲. /喝酒.酒飲。 （我）想喝酒.映画見. /看电影。映画。/（我）想看电影.自身可以变化,其活用变化与形容词相同。例：食。/（我)不想吃。行.(我）以前想去.李買。小李你也想买吧?如上述最后一例所示，当之后附上了其他助词(如疑问助词）或助动词（如表示推测的判断助动词）等时,可以表示其他人称的愿望.。740。助词通常作宾格助词，表示他动词的宾语。除此以外，还有一个类似补格助词的特殊用法，即用来表示含有“走”内涵的自动词的移动场所。此时,常可译为“在或“从。例：朝六時家出会社行. 我早上六点从家里出来，去公司上班。大学出会社入。 从大学毕业后进了公司。飛行机（）空（)飛(). 飞机在空中飞。砂浜走。(我们)在沙滩上奔跑。4.1.副助词？接于数量词后,表示概数，意为“大约、“左右”.例：部屋五人。/房间里有五个人左右.毎日八時間仕事。/ 每天工作八小时左右。4.7。42复合助词是由助词与复合而成，表示限定，意为“在之前”.例:論文(）十日（）出。/ 论文必须在十日前交出.君帰帰。/ 在你回来之前，我会回来的。4.7。43。补格助词接体言之后可表示原因，意为“因”。例：風邪学校（）休。/ 因感冒没上学。病気入院（）./因病住院。4.7。4。补格助词接在有序排列的数量词及某些名词群后,表示某种有序的状态.例：二回(），三回(），回重（)。/ 两次、三次，反复做.北海道(），本州（)，四国(）,九州(),北(）南（)行。/北海道、本州、四国、九州,一直从北走到南。.45。终助词接在句末,表示感叹。口语中常见形式。例：行./ 真想去呀!雨降。 会下雨吧？4.7.46.补助动词()接他动词连用形（五段动词音便形）后，表示他动词的存续态，意为“着、“有”。此时句中宾格助词应改为主格助词。例：机（）上本置()。/桌上放着许多书。電気()。/ 灯开着。4。7.47。表示时间点概数的？接于（时间点）名词加之后,直接接在（时间点）名词之后,表示大概的时间点.意为“在(点)左右。例：会社九時（)始（)./ 公司九点左右开始上班。子供，映画見。/ 小时候经常看电影。7。48.补助动词（) 接动词连用形(五段动词音便形）后,表示事先准备,意为“事先”。例:友来，部屋掃除(）。 因为朋友要来，所以事先把房间打扫干净了。試驗,復習(）。/要考试了，请（预先）复习。当与或収,等表示“原样不动或“收藏、收拾、放置”之意的词呼应使用时，便带有“置之不理、束之高阁”的内涵。例：机上。/ 桌上的东西请保持原状（不要动)。大事（），./ 这是很重要的东西，把它收好吧（好好保存）。4.。49.补格助词接在某些体言之后，可以表示目的,意为“为了”。例：祝，花./ 为了表示祝贺,打算送上鲜花。礼（),礼状(）出。/为了表示感谢，寄出了感谢信。47。5。样态助动词可以接在用言连体形后，也可以接在体言 之后，意为“好像（一样）”。的活用变化与形容词相同,常用形式有：终止形(原形)、连体形（)、连用形（）、中顿形（)等。例:李疲。 小李好像累了。川(）深（），危（)。/ 这条河好像很深，危险。田中元気。/ 田中先生好像身体不错。言./ 请像我说的那样做。王。/ 我想要一台像王先生那样的电视机。4.7.5副助词接体言后，表示大致的程度，意为“相当于程度”、“大约(左右）。例：十日（)前。/那是大约十天前的事了.目口物言。/ 眼像嘴一样会说话(会传神）.4.7。.副助词接体言后，表示程度之甚，意为“(甚至)连都”。例:病気水飲。/ 病的甚至连水也不能喝。子知。 连小孩子都知道.4.7。53接续助词有两种用法，一为顺接，一为逆接。表示顺接时,接在动词连用形后，表示行为动作的同时进行，意为“一边一边”。例：茶飲，新聞読。 边喝茶边看报。表示逆接关系的，可以后续揭示助词，以加强转折语气，其接续范围亦较广。如下所示：存在动词连用形（？）动词 +的连用形（)判断助动词的连用形（） + ()形容词原形形容词词干？名词称谓?思维动词（言?思？考?感）连用形表示逆接关系的预感强烈，意为“尽管却”。例:時間，勉強。 尽管有时间,却不学习.知，知言。/ 尽管知道，却说不知道。病気，休。 尽管有病,却不休息.大，甘。 这种苹果尽管挺大，可却没什么甜味。残念,忙行。/（尽管)很遗憾，（可却)忙得没法脱身(不能去).思謝。/ 尽管认为自己不对，却没有道歉.。7.54.接续助词接用言连体形后，表示客观自然的因果关系,意为“因为所以”。例：病気,薬飲。因为生病,所以在服药。寒，窓。/ 因为冷,所以关上了窗。4。755.并列助词接用言终止形后，表示并列关系，意为“既又”,常与提示助词呼应使用.例：花，安，買。/ 这花又好看，又便宜，所以买了很多.茶,水./ 既没有茶,也没有汽水,只有水.4。7。56。接续助词接体言或动词(动作动词一般用形)之后，表示限定,意为“仅”、“只.例：今試驗合格四（）人（)。/ 此次考试合格的仅为四人。人三年前会。 和他仅在三年前见过一面。机一部屋。/那是一个仅有一张桌子的房间.。7。57。补格助词接于体言后,表示方向性。例:日本留学行./ 到日本去留学母手紙./这是写给妈妈的信。4。敬语敬语由尊敬语和自谦语构成。常用动词一般具有相应的专用敬语词汇,而绝大多数动词则采用构词形式构成敬语。4.1专用敬语词汇4。8。1。专用尊敬语词汇及其用法专用尊敬语词汇对照一览表_尊敬语相对应的普通词语_行？来?言召（）上（）食续表_尊敬语相对应的普通词语_出？行?来?覧（)見休寢召()着上表续表中的尊敬语词汇，原本是由构词形式复合而成的敬语形式，因习惯成自然、且相对固定，故视作专用词汇。尊敬语动词、是特殊活用动词,称作行五段活用动词。其活用变化的主要特征为:连用形与命令形相同，均将词尾变成。其它活用形式则与五段动词一致.命令形用例：/ 欢迎（光临）。/ 请(做）。-/ 请给我。例：本。/ 请给我那本书。電話。/ 请给我（来）电话.行. 请快点去。田中言。/田中说“欢迎光临.连用形用例：-+/ 来？去?在 + 说 + / 做 / 给我例:父自転車（）。父亲给了我一辆自行车。社長明日何./ 总经理您明天做什么?先生休憩（）./老师说：“休息一下吧。主人（)。/ 您先生在吗？4.8。1.专用自谦词汇及其用法专用自谦语词汇对照一览表_自谦语相对应的普通词语_参（）行？来申（）言致(）食存()思拝見(）見？表中为行五段活用动词；活用与相同.其常用活用形式为连用形，即词尾变成,后续的形式。例:願。/我有一个请求(我有一个愿望）。山下（)./ 我是山下。4.8。.非专用敬语词汇的构词形式4。8.2.1。非专用尊敬语词汇的构词形式及其用法最常见的尊敬语构词法如(a）所示:(a）(和语词汇？多为五段、一段动词连用形)|(汉语词汇？多为变动词词干) 注：常用变动词中的電話、世話属和语词汇,必须冠以。例:待。/ 请您稍候.世話./ 承蒙您多方关照.部長(）英語勉強./ 部长,您也学英语吗？社長帰。/ 总经理已经回去了。含态时,可用（b）构词形式:（) （同()例：小林,電話。/小林先生，您的电话。願。 拜托了！求您了！先生,旅行./ 先生正在旅行。何勉強。/您在学什么?表示命令式时,可用(c)构词形式：（c）(同（a）（?）例：休。/休./ 请休息吧。晚安.案内。 请您带路(作向导）吧。入。入. 请进。覧。覧./ 您请过目。8.。非专用自谦语词汇的构词形式及其用法最常见的自谦语构词形式如(d）所示：（d） (同(a）) + 例：，電話。/ 回头我再给你去电话。迷惑，。/ 给您添麻烦了,对不起。持。/我替您拿包吧。此外，还可将换成自谦动词，构成（e)形式:(e）（同(a）) + 例：,分。伝. 好的，我明白了，一定转告。市内案内。/我带各位在市内游览。自谦动词还可直接接变动词词干之后,构成(f）形式:（f) 变动词词干 + 例:掃除。/我做清洁。社長車運転。 我（将要）开总经理的车。4.。3其它敬语形式：4。3。1。借用被动助动词?构成尊敬语形式动词未然形后续?,亦可用于表示尊敬,如（g)所示：（g） 动词未然形 +？例:先生行。 老师(您）也去吗?部長来./ 听说部长来了.4.3.借用或願构成自谦句式表示请求时,可借用或願构成自谦句式,如（h）所示:（） （同()）(?願）例：案内./案内願。 劳驾您作个向导書願。書。 请您写一下(？请赐字）。5日语基本句型 .1. 例：(服）. 这是衣服。(一般前面用代词，例如:(这个)、（那个) 52. 例:（服）. 那是衣服吗？ 5.3. 例:何() 这是什么？ 4. 例:本（）机()上（)。 桌子上有本书。55。 例:部屋人(） 屋子里有人。（用于无生命的东西存在，是终结式，是的终结式) (用于有生命的存在) 5.（) 例：部屋机椅子（）。 屋子里有桌子还有椅子等等。部屋(radio）。 屋子里也有收音机。 。7。例：椅子上猫（）。 椅子上有只猫。 （某处有某个生命体存在) 5.8. 例:。 那里有热水瓶吗? 5。例:、(）. 没有,这里没有热水瓶.（这两个句子一般用于对话.）.10 例：部屋()机（)(幾)。 屋里桌子有几张？ （是数词。多少的意思) 1 例：本（noe)。 在那里有书还有本子等。 （强调地点）。2。 例：学校（）学校不在这里. 、。 是，是这样的.、(違）。不是,不是的. 5。13.表示移动性的离开、经过、移动等。 例：私毎朝（）七時（）家（）出（) 我每天早上七点离开家。 5。4。体言(名词） + 例：七時. 已经七点了. （表一个状态转向另一个状态） 。15。 例：私料理（）作（)上手(）. 我会做饭。 （用于表示人的感情、感觉、巧拙、愿望、拥有、需要、可能等）.1.BA 例：昨日今日暑（).今天比昨天热. (与B相比更) 5。17。AB 例:中国（）日本広（)。中国比日本大.（A比B)5.18（）思（)（第一人称） （）思 （第三人称） ？想，讲话人讲话时的心理 ？含讲话时的一段时间的心理 ?问句用第二人称 例：将来（)、教師()思。我将来想当老师。父(）家（）買（）思見（）歩（）。父亲想买所好房子看了不少地方。大学（)入(）思.你想进大学吗？5。19用言（动词）连体形+ 名词 + 口语中常用(用于解释、说明事实、理由、根据或强调必然的结果。 )例:日()雨（）降（）。 那天下雨来着。 5.2。 （表打算做）(用结句时可用第一人称 ）例:小学生（)時(）、医者()。还是小学生的时候想当一名医生。51定语 + (表目的。定语可以为名词也可以是动词现在时。）例：日本語勉強（).你学习日语是为了什么？5。2。言（/） （表示某东西可说成）例：町（)名前（）言（/)。 这个镇叫做虹桥。5。23。()言（某人(对某人）说）例：日本人朝（）人(）会(）時()言。日本人对早上遇见的人说：“”.5.4.言 （把叫做)例：日本語言葉（)言。日语中把那个叫做寒暄语。5.25。行（来） (表示来去场所,表示来去目的）例：東京何来。 来东京做什么? .。() （只要就行)例：.这怎么做好呢？5.27。思 思（思 (结句时主体一般是. ）(结句時主体可以是说话人也可是第三人称。 ）例：今日天気（）思。我认为今天是个好天气。田中今日雨降思。田中先生认为今天会下雨。28.()前(）（）後(） （之前 ）(之后 )例:行前。電話（)知（）.去之前给对方打个电话。飯()食後（）勉強。吃饭之后学习。5.29。接各类终止形后，表示推测,意为“大概吧。例:冬（）寒(）。/今年冬天大概不冷吧。5.30与否定形式。呼应，表示“不太”之意。例：上海夏（）暑(）。上海的夏天不太热。5.31.这是比较句的强调句式，意为“与相比，（一方)更”。例:高(）。/与桔子相比，葡萄更贵。5.3.意为：“啦啦等等”例:町映画館公園。/城里有电影院啦公园等.田中部屋./电视机啦收音机等等都在田中的房间里。3.疑问词 否定式表示全盘否定，意为“（什么）也没有”、“（什么)都不。例：部屋。/房间里一个人也没有。，。/不，什么也不是。34叠加使用，含“和都”之意。例:李王三年生。小李和小王都是大三的学生。猫(）犬(）。/猫和狗都没有.35.（），接体言加或动词终止形后，表示目的，含“为了”之意。例：正月迎大掃除.为了迎接新年，做了大扫除。父酒買。/为家父买了酒。5。接在动词连体形后，表示第一人称作出的决定。意为“（第一人称)决定”。例：旅行行./（我）决定去旅游。日本正月迎。/（我）决定在日本过年.。与否定式呼应，表示肯定，意为“只”.例：庭，木一本./院子里只有一棵树.母花買。/妈妈只买了（鲜）花儿。5。8。接于动词连体形后，表示打算。意为“(第一人称）打算”。例：日曜日休./（我)打算星期天好好休息一下。車買。/(我）打算买车.53.，接于动词连用形后,表示行为动作同时进行。意为“一边一边”。例：茶飲，見。一边喝茶，一边看电视。旅行,買物./（我）打算一边游玩一边买东西。5。40感（)一般作他动词(），意为“做”、“干”。但用于表示人的感官的感觉（味觉、嗅觉、听觉、直觉等）时，做自动词,与主格助词搭配使用.感意为“有感觉”、“觉得”例：感。/感觉很好。感。/觉得讨厌.5。41.接在动词连用形（五段动词音便形)、以及形容词连用形、形容动词连用形之后,表示行为动作的交替进行或状态交替出现，意为“或或、“一会儿一会儿”。、例：山下行来.山下(不停地）来回走动.暑寒。一会儿冷一会儿热。好。/一会儿喜欢、一会儿讨厌。形容词、形容动词句中,后可用，亦可用，结束句子。5。4.接体言之后,表示维持原状，意为“原样不动地。翻译时常需灵活处理。例：皮()食(）。/连皮儿吃苹果。靴（）入（)。/鞋也不脱就进了屋。5。4是由+后续构成的，意为“假如的话” ，表示纯粹的假设条件，一般接于简体句末。例:李行，。假如小李去了的话会怎么样呢？10万円（），何使()。/假如你现在得到了1万日元,你用来做什么？5.44。接活用词连体形（逢要变成）后，起说明或强调作用。例：本一番（)大切。/书是最重要的东西。六時間以上眠，回復。/如果睡眠达6个小时以上,是可以大大恢复的。5。4./接体言后,可表示依据、原由等，须灵活翻译.例:分(）。/根据水平分了班.人違。/因人而异。不(）注意(）事故./这是由粗心大意引起的事故。546前（)无论句末谓语时态怎样,一律接在动词原形之后，表示“在之前”的意思。例：食(）事（）前手(）洗（）.吃饭前洗了手。寢前,風(）呂(）入(）。/就寝前要洗个澡.547.（）,（)这是一个比较选择句型，前可以是体言、也可以是用言终止形。用言在前时，前的不可以省略，意为“与相比，（哪一个）更。例：魚（）肉（)，好。/鱼与肉相比，你更喜欢吃什么？赤白，。/红色和白色相比，哪一个更漂亮？5。48.疑问词 表示全面肯定或否定,意为“无论都”。例:満員(）。无论哪儿都人满为患（客满)。（无论)什么都没有.5.4。接动词连用形（五段动词音便形)、以及形容词连用形之后，表示让步条件，意为“即使也例：疲休.即使累了也不休息。高(）買。/即使贵也要买。550.接活用词连体形后，表示“像一样地之意，翻译时应灵活处理.例：田中言。/就照田中说的那样做吧。分，金（)重（)。/正如从这件事也能明白的一样，金子是非常重的东西。551接动词未然形后,意为“必须”。例：外国語（）勉強./ 我们必须努力学习外语。行。/ 必须快去。5.52.接体言后,意为“对于来说”。例:学生，本大切。/ 对于学生来说,书是很重要的。人間，水生活必要./ 对于人类来说，水是生活中所必需的。53.接体言后,意为“作为”。例:留学生（)行./ 作为留学生去了德国。子供子供考。/ 小孩子有（作为）小孩子的想法。5。54.一方接动词连体形后，表示“一方面,另一方面”。例：都会人口増一方,田舎人口減（）./一方面城市里人口在增加，另一方面,农村里人口在减少。褒一方，悪口（）言。/一方面说好听的,另一方面说坏话（当面唱赞歌,背后诋毁)。5。55。接动词连用形（五段动词音便形）后,表示“不可（以)”之意.例：大事，忘。/ 因为是很重要的事,所以不可忘记。悪./ 不可以做坏事.此外,还可接在的连用形之后,构成句式,意为“缺之不可”。例:空気人間. 空气是人类缺之不可的东西。5。6副词必须与否定式呼应使用,意为“决不”。例：言. 决不告诉任何人。恩忘。/ 您的恩情决不忘记。5.57。接动词连体形(五段动词音便形）后，表示可能,意为“能够”、“会”.例：一人行。/ 能自己一个人去。日本語手紙（）書./ 不会用日语写信.()接动词连用形（五段动词音便形)之后,意为“曾(有过)”。例:日本行./ (我）曾去过日本.大学入前，日本語勉強。 在进大学之前，不曾学过日语。5.5対接体言后，意为“对。例:人間環境対責任持./ 人类必须对环境负责。客対丁寧言葉使。 对顾客使用客气的语言。560.接动词连体形之后,表示客观自然形成的结果或客观决定,意为“自然就(变得）“(第一人称以外的）决定”。例:知,來。 如果不知道的话，自然就不会来了。来週（),京都（）出張（）。 （公司）决定我下周去京都出差。61.本句型亦可为形式,，意为“(纵然）即使也”。例：，行必要思。/我认为，纵然是谎话，也有必要去看看。，言。/ 无论发生了什么事情，都不可以说.62。接动词未然形后,意为“如果不的话,就不行”。例：薬飲。/ 不吃药可不行呦。一人來。如果(你)不是一个人来的话，就不行.563。（）方,可接在用言原形或体言之后,表示肯定的比较选择,意为“与相比,（一方）更”。例：行行。 与去相比,还是不去更好。李君王君背(）高。 与小李相比,小王个头更高。5。接动词连用形(五段动词音便形）之后,表示强调条件，意为“只有才”。例：自分分。只有亲自做了才会明白.金./只有有了钱才能办得到。65。接动词连用形(五段动词音便形）之后,表示客气的命令，意为“请、“吧”。例:行。/ 快去吧.请快去。病院道教。/ 请告诉我去医院的路怎么走。566（）接动词原形之后，表示经常性的动作，意为“常常”。例:一人旅行行./ 常常一个人去旅行。.常常心神不宁。5。67.接动词及形容词的各类终止形、形容动词词干及名词之后,表示把握不大的推测，意为“也许”.例：山田日本帰。/ 山田也许回日本了。辺（）,交通()便利。/ 若是那一带的话，也许交通还方便。5。68.接动词连用形（五段动词音便形）之后,表示禁止,意为“不可以”“不行.例：中吸./在公共汽