2012人教修订版数学一年级上册第一单元准备课比多少教案设计

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2021人教修订版数学一年级上册第一单元准备课比多少教案设计 - 一年级数学教案及教学反思第三课时：比多少P6、7，P8练习一第3、4题。一教学目标：1、通过一一对应比拟两组事物的多少，初步知道“同样多“多“少的含义。2、初步培养学生的动手操作能力，学习用一一对应的方法比拟事物的多少，渗透“对应思想。3、引导学生认真观察，培养学生积极思考、大胆探索的良好品质。二由童话故事引出学习内容。教材根据学生的年龄特点，设计了“小猪帮小兔盖房子童话故事，以此为背景引出学习内容。三提供了丰富的比拟素材。如“一张石桌“三个苹果“四根萝卜“四把小凳“两条跳出水面张望的小鱼等等，教材提出“图中还可以比什么？提示老师可以利用这些东西引导学生进行比拟，充分地感知“同样多“多“少的含义，掌握比拟的方法。四形式多样的练习。做一做和练习一的练习层次不同。练习一的第3题，那么很好的渗透了一一对应思想；第4题鼓励学生多种想法，让学生说说是怎样判断谁多的。另外可以引导学生读题，如：黄红黄红渗透找规律。五教学注意点：在比拟的两种事物中，要尽量能够建立起合理的对应关系。

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2012人教修订版数学一年级上册第一单元准备课比多少教案设计 - 一年级数学教案及教学反思

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