植物培植幼儿园科学教案

植物培植幼儿园科学教案植物培植幼儿园科学教案活动目的：1、关心理解植物生长的过程。2、关注新技术在常见蔬菜培植中的运用。活动准备：幼儿种植实物、照片、记录表、录像活动过程：一、交流种植植物的方法：1、前一段时间我们在自然角里种了大蒜和洋葱，小朋友们都非常关心这些植物，为植物做了许多的事情，谁愿意来说说你是怎么种这些植物的？2、幼儿自由交流介绍预设：1容器的情况：大蒜和洋葱需要适宜的容器实物和照片结合a、幼可以用可乐瓶种洋葱，把洋葱架起来再放入水，这样洋葱的根就能往下生长了。可能追问：问什么要架起来，有什么作用它的根就能很好的吸收养料了动脑筋追问：洋葱除了可以种在水里，还可能种在哪里呢？b、种在土里的容器，下面要打个洞，这样浇水太多可以从洞里流出来，大蒜不会烂掉。小结：原来植物可以种在水里，也可以种在泥土里。你们是用什么工具来种的呢？2使用工具情况，各种工具的名称和不同用途照片a、幼我是用钉耙把土耙松种下大蒜的，我天天都去浇水如今大蒜都长高了。钉耙是用来刨土的，可以把泥土弄松，方便我们种植植物。b、幼我是用铲子扒土种下大蒜的。合作追问：你是用大铲子还是小铲子，它们用起来有什么不一样？根据幼儿答复情况幼大铲子可以挖很多的土，小铲子只能挖一点点的土。追问：你们觉得用大铲子方便还是用小铲子方便？大的地方需要大铲子，自然角的盆子小，用小铲子方便。小结：不同的工具有不同的作用，适宜用在不同的地方，有了工具的帮助让我们种植更方便。二、交流分享植物生长的情况：1、小朋友们这么关心我们的自然角中植物的生长，还做了记录呢。谁来说说你的发现。2、幼儿介绍自己的发现：用多种形式：幼儿介绍、问小朋友等照片、观察记录、实物a、幼我发现洋葱先长根然后再长叶子。观察的真仔细图画式记录也可请别的幼儿解读追问：还有什么植物也是这样呢？b、幼我发现洋葱的根比大蒜的根长。照片式记录、幼儿的比拟洋葱的根有长、大蒜的根有长。多种记录方法小棒、尺师：是吗？我来比比看，真的，5厘米比2厘米长，有3厘米呢。根据详细情况c、幼我发现种在土里的大蒜，浇水的长的很好，不浇水的就死掉了。幼儿绘画做品师：原来植物的生长需要水。d、放在水里的洋葱生长比拟快，但是没有营养很快就会长得不好了。师：那有什么方法呢？加营养液、怎么加的会用量杯，学会看刻度了师：原来植物的生长需要营养。e、没有阳光照射，洋葱发芽后叶子是黄黄的。提升：光合作用。找资料小结：小朋友本领真大，观察得真仔细，发现了植物生长需要阳光、空气、水和营养，这样这些植物才能生长的好。那么除了这些，你们发现植物的生长还有什么机密？f、幼我发现放在暖棚里的洋葱和大蒜比放在阳台上的长得快。师：这是为什么呢？师：暖棚的温度比外面高，我们天天都测量温度，水里都结冰了很冷1度，暖棚里温度也能保持5度，这样就能保持植物生长的温度了，那你们在哪里还看到过暖棚？照片和观察记录坚持性合作搭暖棚？三、观看录像：1花匠伯伯是怎样搭建暖棚的？无声、背景音乐录像师和幼儿边看边交流怎么搭的。师：为什么要搭双层暖棚？师：是这样吗？让我们听听花匠伯伯是怎么说的？2花匠介绍。3师：我有个问题，到了晚上太阳下山了，天气很冷，暖棚里的温度就下降了。你想设计怎样的暖棚可以一直保持暖棚里的温度？小朋友互相讨论，简单交流搭双层、放小电珠、加热等4师：你们想了这么多的好方法，老师在材料箱中投放了很多材料，我们可以去试一试，让我们自然角的植物在冬天也能生长得很好。活动完毕：小朋友一起讨论。