高考写作指导：议论文常见的结构模式 课件(共30张PPT)

议论文常见的议论文常见的结构模式结构模式 并列式结构并列式结构引论引论 提出中心论点（提出中心论点、分论点）提出中心论点（提出中心论点、分论点）论证论证分论点分论点1 1：论据分析论证：论据分析论证本论本论 论证论证分论点分论点2 2：论据分析论证：论据分析论证 论证论证分论点分论点3 3:论据分析论证论据分析论证结论（照应全文）结论（照应全文）并列并列 拟写拟写并列并列分论点的角度分论点的角度1 1、是什么、是什么2 2、为什么、为什么3 3、怎么办、怎么办以以“诚实诚实是财富是财富”为中心论点为中心论点从从“是什么是什么”角度展开构思角度展开构思 分论点分论点1 1：诚实是做人的根本。诚实是做人的根本。分论点分论点2 2：诚实是处事的原则。诚实是处事的原则。分论点分论点3 3：诚实是求知的惟一途径。诚实是求知的惟一途径。角度一：是什么角度一：是什么 以以“贫困也是一笔财富贫困也是一笔财富”为题，为题，题目也就是中心论点题目也就是中心论点从从“为什么为什么”角度展开构思：角度展开构思：分论点分论点1 1：贫困可催有志者奋发图强，改变贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变。命运，穷则思变。分论点分论点2 2：贫困可以培养人的意志和毅力。贫困可以培养人的意志和毅力。分论点分论点3 3：贫困能增长人的能力，认得许多贫困能增长人的能力，认得许多能力是在困境中锻炼出来的。能力是在困境中锻炼出来的。角度二：为什么角度二：为什么以以“坚持坚持就是胜利就是胜利”为中心论点为中心论点从从“怎么办怎么办”角度展开构思：角度展开构思：分论点分论点1 1：坚持需要韧性。坚持需要韧性。分论点分论点2 2：坚持需要不坠之志。坚持需要不坠之志。分论点分论点3 3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。坚持需要耐得住寂寞的孤独。角度三：怎么办角度三：怎么办注意：注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复可重复 ，不可包容，不可矛盾。，不可包容，不可矛盾。结构结构（1 1）由此及彼，环环相扣。可以通过分别回答）由此及彼，环环相扣。可以通过分别回答“是什是什么么”“”“为什么为什么”“”“怎么办怎么办”来体现，这是最简单的递进式。来体现，这是最简单的递进式。（2 2）由浅入深，层层深入。也即层次间关系是由浅入深，）由浅入深，层层深入。也即层次间关系是由浅入深，由由小到大小到大或或由表及里由表及里。可以使用一些表递进意味的连接词，如。可以使用一些表递进意味的连接词，如“不仅不仅,而且而且”“”“甚至甚至”“”“更有甚者更有甚者”等等。等等。劝学劝学层进式结构示例层进式结构示例：清醒清醒层进式结构示例一层进式结构示例一（1 1）解释什么是清醒。）解释什么是清醒。（2 2）举格鲁希关键时刻头脑不清）举格鲁希关键时刻头脑不清醒导致滑铁卢战役的失败之例，论醒导致滑铁卢战役的失败之例，论证保持清醒的必要性。证保持清醒的必要性。（3 3）保持清醒首先要做的是提升）保持清醒首先要做的是提升智慧，形成正确判断。智慧，形成正确判断。（4 4）保持清醒还要注意与他人交）保持清醒还要注意与他人交流，不断提升对自己的清醒认知。流，不断提升对自己的清醒认知。是什么是什么为什么为什么怎么办怎么办由由此此及及彼彼环环环环相相扣扣清醒清醒层进式结构示例二层进式结构示例二（1 1）保持清醒，可以将）保持清醒，可以将困境的危害降低。困境的危害降低。（2 2）保持清醒，可化解）保持清醒，可化解危机，因势利导。危机，因势利导。（3 3）保持清醒，可防微）保持清醒，可防微杜渐，避免危机出现。杜渐，避免危机出现。初级阶段：初级阶段：危害依旧危害依旧存在，只是害处变小。存在，只是害处变小。中级阶段：中级阶段：危害虽然危害虽然存在，但可化解。存在，但可化解。高级阶段：高级阶段：避免危机出避免危机出现，从根本上消除危机。现，从根本上消除危机。由由浅浅入入深深层层层层深深入入 主体部分由两个主体部分由两个层次层次构成构成。两种关系：。两种关系：（1 1）正反对比正反对比：可以是正反观点对比，也可以是可以是正反观点对比，也可以是正反例证对比。正反例证对比。（2 2）相关比较：）相关比较：可以是主次、轻重的比较，也可可以是主次、轻重的比较，也可以是利弊、得失的比较。以是利弊、得失的比较。主要体现为辩证分析。主要体现为辩证分析。清醒清醒正反对比式结构示例正反对比式结构示例 正面论证：正面论证：保持清醒能将困境危害降到最小。保持清醒能将困境危害降到最小。反面论证：反面论证：如果头脑不清醒，困境也许会变成危机。如果头脑不清醒，困境也许会变成危机。正面正面反面反面对比鲜明对比鲜明主次明确主次明确论点突出论点突出 围绕围绕“为什么为什么”来谈。来谈。清清 醒醒段与段间对比式结构示例段与段间对比式结构示例 中心论点：人生应该保持相当中心论点：人生应该保持相当的清醒。的清醒。（1 1）面对困境，面对诱惑，）面对困境，面对诱惑，面对平淡安逸的生活，要保持一面对平淡安逸的生活，要保持一定的清醒。定的清醒。（2 2）面对个人的恩怨、旁）面对个人的恩怨、旁人人的伤害，有时要保持适度的糊涂。的伤害，有时要保持适度的糊涂。正面，主要方面正面，主要方面对立面，次要方面对立面，次要方面范围明确，表述严密范围明确，表述严密辩证。观点鲜明，又辩证。观点鲜明，又避免了片面性。避免了片面性。本观点并非绝对正确本观点并非绝对正确需要辩证分析需要辩证分析 低头不是妥协，而是战胜困难的一种低头不是妥协，而是战胜困难的一种理智的忍让；低头不是倒下，而是为了更好理智的忍让；低头不是倒下，而是为了更好更坚定地站立。该低头时就低头，调整一下更坚定地站立。该低头时就低头，调整一下目标，改变一下思路，就能巧妙地穿过人生目标，改变一下思路，就能巧妙地穿过人生荆棘，发现柳暗花明又一村的无限风光。荆棘，发现柳暗花明又一村的无限风光。低头也是一种智慧低头也是一种智慧 通过辨析通过辨析低头与低头与“妥协妥协”、“倒下倒下”的区别，的区别，解说了低解说了低头是什么头是什么这是句与句间的相关比较。这是句与句间的相关比较。支持中心论点的那一方，叫正面；与论点相反或者对支持中心论点的那一方，叫正面；与论点相反或者对立的一方，叫反面。立的一方，叫反面。对比的双方，可以是相对立的不同事物，也可以是同对比的双方，可以是相对立的不同事物，也可以是同一事物在不同时间、地点的一事物在不同时间、地点的 不同情况下比较。不同情况下比较。正反对比式的结构，既可以体现在段与段之间，正反对比式的结构，既可以体现在段与段之间，也可以体现在段内的句与句之间。也可以体现在段内的句与句之间。特特 别别 关关 注注引议联结式结构