小学部编版二年级下册道德与法治《12、我的环保小搭档》说课(含板书及教学反思)

小学部编版二年级下册道德与法治12、我的环 保小搭档说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好，今天我说课的题目是12、我的环保小搭档， 下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说 板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材本我的环保小搭档是部编版二年级下册道德与法治第三单元“绿色小 卫土”的第4个主题内容，本主题主要是引导学生认识到环保有搭档，并学会如何保 护环境、爱护环境。二、学情分析作为低年级的学生，对身边破坏环境和保护环境的现象有了初步的了解，他们 的环保意识容易被激发，但要真正养成环保的好习惯并坚持做到不容易。三、教学目标根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标:1、知识与技能。了解身边的环保小搭档;树立环保意识，从自身做起，争做环保小搭档。2、情感态度与价值观。认识环境污染的危害，产生保护环境的情感。3、过程与方法。通过观察图片、观看视频和讨论交流，弄清楚身边有哪些环保小搭档，养成低碳 生活的好习惯，争做环保小卫士。四、教学重难点【教学重点】发现身边的环保现象，并找到自己的环保搭档。【教学难点】加强环保意识，找到环保搭档。五、说教学法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰 富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生 参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代 教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。六、说教学过程环节一、新课导入课件出示视频环保搭档。同学们观看视频，说说视频中有哪些环保小搭档, 在生活中你是怎么做的呢？学生活动：学生讨论交流。教师小结：同学们说的真好，环保是我们每个人的事情，今天我们就一起来学 习我的环保小搭档。环节二、新知讲授活动一：环保有搭档任务1:课件出示教材第46页的前三幅图。同学们，你们所理解的环保是什么 呢？学生活动：学生交流讨论（不乱扔垃圾；不踩踏花草；节约用水）。任务2：我们生活在地球上，需要爱护她，让我们的家园更加美好。那么，我 们怎样才能做到环保呢？学生活动：学生交流讨论。学生I:以节水为荣，用完水后随手关上水龙头。学生2：尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料餐盒， 减少白色污染，不使用一次性筷子，自备购物口袋或提篮。学生3：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。学生4：植树道林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一棵树木。学生5：不乱丢弃废旧电池，废塑料；分类投放垃圾、变废为宝。教师小结：同学们说得很好！在日常生活中，我们应该积极为环保做出自己的 贡献。任务3：课件出示教材第47页的图片。同学们，你们发现身边还有哪些环保小 搭档呢？学生活动：学生交流。学生1: 我和妈妈出去买菜，我们拿着菜篮子，不用塑料袋，那么菜篮子和我 就是环保小搭档。学生2：我家洗菜的水没有扔掉，被用来冲厕所和浇花，那么洗菜水和我就是 环保小搭档。教师小结：同学们都发现了身边的环保搭档，也非常积极地承诺自己今后如何 做到环保，你们真棒！活动二：展示我的环保搭档任务1:课件出示教材第48页我的环保小搭档。同学们，你们在今后的学 习生活中也会这么做吗？任务2：节能产品、绿色用品是我们的环保搭档。那么，你和你的家人有环保 搭档吗？学生活动：学生讨论交流。学生1:环保布袋是我的环保小搭档。学生2：环保盆栽是我的环保小搭档。学生3：用过的水是我的环保小搭档。学生4：随手关灯是我的环保小搭档。教师小结：同学们，你们找到了很多环保小搭档，希望你们能够努力做到环保啊！任务3：课件出示教材第49页的图片。你们从中发现了什么？学生活动：学生讨论交流。学生1:要拒绝使用一次性用品。学生2：环保盆栽可以净化空气。学生3：随手关灯可以节约能源。教师小结：同学们，让我们从身边小事做起，争做环保小卫士！课堂小结：通过这节课的学习，我们明白了环保最终保护的仍然是我们人类自 己。我希望大家能找到更多的环保搭档，充分发挥它们的作用，为人类做出应有的 贡献。七、说板书设计12.我的环保小搭档纸无处不在空气水良好行为：美化环境 节约资源八、教学反思这节课我主要设计了四个环节，分别是：什么是环保我能为环保做什么、 揭秘环保小搭档和制作环保小搭档。在什么是环保环节，通过课本图片和判 断题让学生对环保概念的理解更具形象化、具体化;接着通过短片展示同伴环保 小达人的具体做法，让学生知道，原来环保还可以这么做，从而让环保简单化、 日常化，激起学生我也能做的环保意识。最后在揭秘环保小搭档环节通过展示 图片、学生分享、老师展示等方式帮助学生明白环保搭档就是环保小帮手，它可以 是一种行为，也可以是一种物品。最后通过小组讨论，引导学生创作环保搭档，让 自己的环保行为逐渐清晰。通过这节课的学习，学生了解了什么是环保，也找到 了一些环保小帮手，其实环保一点都难，它存在于生活的点滴中，存在于行动上举 手投足之间，甚至大部分学生已经在默默践行着，如学习垃圾分类，把垃圾分类的 知识向社区居民宣传，用废旧纸盒再利用，做成学习用具、随手关灯、节约用水小 小的身躯，大大的力量，多一点顺便，多一些留意社会会慢慢改变，让我们带 动更多的人，将身边的环保搭档汇聚成一股力量，让我们可爱的地球开心的笑起 来。以上是我的说课内容，谢谢各位聆听！